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📄 ciências sociais

Public Services in Pontianak and Implications for Human Rights-Based Social Work: A Socio Legal Analysis of Disability Rights

Esta análise sociojurídica da regulamentação de deficiência de Pontianak de 2025 revela que, embora a cidade tenha alcançado um progresso institucional significativo na infraestrutura de serviço público e no orçamento, um persistente "paradoxo de conformidade-acessibilidade" exige um serviço social baseado em direitos humanos para colmatar a lacuna entre o reconhecimento jurídico formal e a realização prática da comunicação independente, da acomodação razoável e da participação significativa para pessoas com deficiência.

Tiza Yaniza Yaniza2026-10-14
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From Culinary Practice to Foreign Policy: Gastrodiplomacy in the Dominican Republic

Este artigo argumenta que a gastrogdiplomacia da República Dominicana não emerge de uma única campanha nacional, mas sim através de iniciativas dispersas e sobrepostas nos setores oficial, privado e da diáspora, destacando a necessidade de coordenação estratégica para transformar essas práticas culinárias recorrentes em uma ferramenta de política externa coerente.

Roberto Augusto Gómez Ferstl2026-10-14
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The Persistence of Infant Caregiving Behavior Under Disrupting Conditions

Este estudo fornece evidências iniciais de que comportamentos positivos de cuidado infantil são mais resistentes a condições disruptivas, como extinção ou tarefas concorrentes, quando foram previamente reforçados em um contexto rico em comparação com um contexto pobre, apoiando a aplicação da teoria do momento comportamental a cenários de cuidado.

Karen M. Lionello-DeNolf, Nicole A. Pantano2026-10-14
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Less Afraid, Still Wary: Europeans’ Fear of AI-Driven Job Loss Before and After Generative AI

Analisando dados do Eurobarómetro de 2017 e 2024 em 25 países da UE, este estudo revela que as ameaças percebidas aos empregos causadas pela IA diminuíram surpreendentemente, apesar do aumento da IA generativa, com a aceitação sendo impulsionada mais pelos benefícios percebidos do que pelo medo e influenciada por fatores como competências digitais, transparência do empregador e formação.

Amit Vishwakarma, RAJENDER KUMAR GUNEJA2026-10-14
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Institutional Pluralism and Wetland Governance: Institutional Implementation, Participation, Compliance and Coordination in the Malagarasi–Muyovozi Wetlands, Tanzania

Este estudo de métodos mistos das Áreas Úmidas de Malagarasi–Muyovozi na Tanzânia revela que, embora os fatores de implementação institucional influenciem significativamente a participação das partes interessadas, a conformidade regulatória e a coordenação, persistentes fraquezas no monitoramento, nos recursos e na clareza institucional contribuem para um paradoxo onde melhorias percebidas na conformidade coexistem com a contínua deterioração do ecossistema das áreas úmidas.

Joseph Bukombeᵃ, Christopher Paul Mahongeᵇ, Halima Omari Mangiᵃ2026-10-14
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Factors central to mathematics teacher wellbeing: What matters most to mathematics teachers in England and Australia

Este estudo exploratório com professores de matemática na Inglaterra e na Austrália identifica a carga de trabalho gerível como o fator mais central para o seu bem-estar, seguido por relações profissionais positivas e autonomia pedagógica, ao mesmo tempo em que destaca diferenças transnacionais e setoriais significativas em suas prioridades.

Gosia Marschall, Julia Hill2026-10-14
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Bridging the Rural Early Childhood Literacy Gap in West Nusa Tenggara, Indonesia: A PRISMA 2020 Systematic Review of Teacher Capacity, Infrastructure, and Parental Expectations

Esta revisão sistemática PRISMA 2020 de 102 estudos sobre alfabetização na primeira infância em áreas rurais em Nusa Tenggara Ocidental, Indonésia, identifica um desalinhamento crítico entre as crescentes aspirações parentais e a limitada capacidade docente e infraestrutura, propondo o Rural Early Childhood Literacy Ecosystem Framework (RECLEF) para orientar intervenções holísticas de políticas e práticas.

MA Muazar Habibi, Jundu Muhammad Mufakkirul Islami2026-10-14
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Managerial Competence and Work Motivation in Kindergarten Governance in West Lombok

Este estudo com 36 diretores de jardim de infância em Lombok Ocidental, Indonésia, descobriu que, embora a motivação no trabalho prediga significativamente a implementação da gestão escolar, a competência gerencial mostrou apenas uma associação positiva não significativa, sugerindo que fomentar condições motivacionais é crucial para uma governança eficaz do jardim de infância.

MA Muazar Habibi, Jundu Muhammad Mufakkirul Islami2026-10-14
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Between Mandate and Practice: A Scoping Review of Early Childhood Counselling Needs in Indonesia and Lessons from Eight Education Systems

Esta revisão de escopo identifica uma lacuna crítica entre o mandato regulatório da Indonésia para o aconselhamento na primeira infância e a sua prática sub-recursada, propondo um Quadro Integrado de Aconselhamento na Primeira Infância (IECCF) que se baseia em lições de oito sistemas educacionais globais para mudar o foco de déficits individuais para um suporte relacional e de múltiplas camadas.

MA Muazar Habibi, Jundu Muhammad Mufakkirul Islami2026-10-14
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Sources of Australian and Chinese preservice teachers’ classroom management self-efficacy: a qualitative study

Este estudo qualitativo, utilizando entrevistas semiestruturadas, revela que, embora as experiências vivenciadas sejam centrais para o desenvolvimento da autoeficácia na gestão de sala de aula tanto para professores em formação australianos quanto chineses, os contextos culturais e as estruturas dos programas influenciam significativamente a saliência de diferentes fontes de autoeficácia, destacando a necessidade de distinguir entre conhecimento e autoeficácia no desenho da formação de professores.

Siyu Duan, Gosia Marschall, Kerry Bissaker2026-10-14