566 artigos
Este estudo quantitativo de 280 respondentes em Mogadíscio, Somália, revela que, embora o planeamento da sustentabilidade ambiental e social impulsione significativamente resultados urbanos positivos, o fortalecimento da fraca governação institucional permanece crítico para alcançar o desenvolvimento sustentável nesta cidade pós-conflito em rápido crescimento.
Este estudo argumenta que o setor extrativo da Indonésia permanece preso na maldição dos recursos porque a Autogestão Reforçada pelo Estado (SRSG) cria uma forma performativa de descentralização e participação que preserva o poder das elites e enfraquece a prestação de contas, tornando as reformas de governança insuficientes sem mudanças estruturais substantivas.
Guiado pela teoria Demandas-Recursos do Trabalho, um estudo de métodos mistos com 93 professores no Município de Iringa, Tanzânia, revela que o apoio organizacional e a flexibilidade no trabalho são preditores críticos que explicam coletivamente mais da metade da variância na satisfação no trabalho, ressaltando a necessidade de fortalecer a liderança, os programas de bem-estar e os arranjos administrativos flexíveis.
Este estudo investiga como a transição para plataformas de streaming de vídeo impacta o lazer digital, a inclusão social e o bem-estar psicológico de audiências de cinema tâmil envelhecidas, identificando barreiras de acesso e propondo estratégias de design inclusivo fundamentadas nos quadros da gerontologia cultural e da justiça digital.
Este estudo observacional com alunos do ensino secundário público na Metrópole de Enugu, Nigéria, revela que mais de metade dos participantes sofreu ou envolveu-se em bullying — principalmente abuso verbal e agressão física — com associações significativas encontradas entre os comportamentos de bullying e fatores como idade, nível escolar, ambiente familiar e escolaridade dos pais, destacando uma necessidade urgente de políticas anti-bullying mais fortes e maior supervisão.
Este estudo demonstra que a implementação de uma estratégia de prestação de contas social baseada em gamificação e em equipas, apresentando questionários, tabelas de classificação públicas e prémios, melhora e sustenta significativamente a assiduidade dos alunos de graduação nas aulas práticas de Anatomia e Fisiologia ao mitigar o declínio típico de meio de semestre.
Este estudo de métodos mistos com professores do ensino secundário espanhol revela que, apesar do crescente interesse na aprendizagem baseada em jogos, o limitado letramento em videojogos, os hábitos de jogo infrequentes e as barreiras organizacionais levam os educadores a favorecer a gamificação em detrimento de videojogos comerciais, dificultando a sua integração eficaz nas salas de aula.
Este estudo piloto demonstra que interações facilitadas por conselheiros com personas de IA podem aumentar significativamente a responsividade empática e a precisão em estagiários de aconselhamento, sugerindo que tais simulações servem como ferramentas eficazes e escaláveis para o desenvolvimento de habilidades empáticas na educação de pós-graduação e em profissões de ajuda mais amplas.
Este estudo desenvolve uma estrutura de Índice de Vulnerabilidade Social aprimorada, integrando indicadores étnicos e técnicas avançadas de aprendizado de máquina para analisar os impulsionadores estruturais e de serviços do risco de desastres em comunidades multiétnicas inter-incorporadas no sudoeste da China, revelando que a educação, as taxas de dependência e a capacidade de atendimento à saúde são fatores críticos que necessitam de melhorias de governança direcionadas.
Este estudo exploratório examina a liderança extraordinária de um diretor australiano na educação ao ar livre, identificando três dimensões interligadas — intuição responsiva, tomada de risco responsável e ativismo relacional — que oferecem um modelo esperançoso e orientado para a justiça para navegar pela disrupção social por meio da gentileza e do risco equilibrado.