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Artificial intelligence in Islamic religious education and high school teachers' perceptions of digital divides and prophetic ethics in Indonesia's global south

Este estudo qualitativo em Demak, Indonésia, explora as percepções de professores de educação religiosa islâmica do ensino médio sobre a IA, revelando que, embora reconheçam seu potencial para a eficiência pedagógica, eles permanecem preocupados com a falta de validação ética profética no conteúdo gerado por IA e com os significativos abismos digitais estruturais, defendendo, em última análise, um modelo de integração equilibrado que combine alfabetização tecnológica com ética religiosa crítica.

Zarkasi Zarkasi, Abdul Djamil, Syamsul Ma’arif, Ikhrom Ikhrom, Ismail Ismail, Raharjo Raharjo, Fihris Fihris, Muhammad B (…)2026-07-06
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Psychometric validation of the Teachers' Responses to Bullying Questionnaire (TRBQ) among Spanish adolescents

Este estudo valida uma versão refinada de 14 itens e cinco fatores do Teachers' Responses to Bullying Questionnaire (TRBQ) para adolescentes espanhóis, demonstrando suas robustas propriedades psicométricas, incluindo um bom ajuste de modelo, confiabilidade e invariância de gênero, fornecendo, assim, uma ferramenta sólida para avaliar as percepções dos alunos sobre as respostas dos professores ao bullying.

Álvaro García-Prieto, Carmen Galán-Arroyo, Jorge Rojo-Ramos2026-07-06
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Digital Athlete Sovereignty: Navigating the Commodification and Ethics of Youth Football Data in a Globalized Ecosystem

Este artigo critica a comodificação desigual dos dados do futebol de base, argumentando que entidades de elite capturam atualmente benefícios desproporcionais enquanto jovens atletas enfrentam desequilíbrios de privacidade e de poder, e propõe o conceito de "Soberania Digital do Atleta" como um quadro de governança que utiliza tecnologias descentralizadas para garantir consentimento transparente, repartição justa de receitas e propriedade ética de dados.

Mona Suliman2026-07-06
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Digital Resilience in Conflict Zones: Empowering Sudanese Women-Owned Small Businesses through Alternative Financial and Social Ecosystems

Este estudo argumenta que, embora ferramentas digitais como o dinheiro móvel e o WhatsApp permitam que as mulheres empreendedoras sudanesas sustentem seus negócios durante o conflito em curso, sua eficácia depende criticamente de integrar essas tecnologias em ecossistemas seguros, acessíveis, de baixa largura de banda e sensíveis ao gênero que superem o colapso da infraestrutura e as ameaças de segurança.

Mona Suliman2026-07-06
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Informal Digital Transformation Among Sudanese Youth During Armed Conflict: Digital Adaptation, Livelihoods, and Community Resilience, 2023-2025

Este estudo examina como os jovens sudaneses impulsionaram uma transformação digital informal entre 2023 e 2025 ao alavancar práticas digitais de baixo recurso e baseadas na comunidade para sustentar meios de subsistência, educação e resiliência em meio ao conflito armado, argumentando que essas estratégias adaptativas devem ser vistas como respostas de crise, e não como substituições de infraestruturas formais.

Mona Suliman2026-07-06
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Mapping Multilingual Pedagogies for Young Learners: A Scoping Review of Theories, Practices, Benefits and Challenges in European Early Childhood and Early Primary Education

Esta revisão de escopo de quinze estudos europeus de 2020 a 2025 mapeia diversas pedagogias multilíngues para crianças de 3 a 7 anos, destacando seu potencial para promover benefícios linguísticos, cognitivos e sociais, ao mesmo tempo em que identifica desafios persistentes, como ideologias monolíngues e restrições de implementação, que requerem mais pesquisas longitudinais.

Ralia Thoma, Ioannis Lefkos, Marianthi Karatsiori2026-07-06
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Portrayals of Animals and Birds in Sacred Spaces: Exploring Iconography, Symbolism, and Cultural Significance in Mediaeval South Indian Religious and Artistic Traditions

Este artigo examina a iconografia, o simbolismo e o significado cultural das representações de animais e aves na arquitetura de templos do sul da Índia medieval através das dinastias Chola, Pandya, Vijayanagara e Hoysa, destacando como essas representações artísticas integram a natureza, a espiritualidade e a sociedade, ao mesmo tempo em que continuam a influenciar a arte contemporânea, a conservação do patrimônio e a consciência ambiental.

Barun Mandal, Anuradha. Avadhanula, Adinarayana Machavarapu2026-07-06
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Divergent attitudes, convergent preferences: Teachers' and parents' views on digital games for primary school children in Greece

Embora professores e pais de crianças do ensino primário gregos mantenham atitudes divergentes quanto às vantagens e desvantagens dos jogos digitais, eles partilham preferências convergentes sobre como esses jogos devem ser utilizados, sugerindo uma base funcional para a mediação colaborativa entre casa e escola.

Evangelia Pouliou, Ioannis Lefkos, Nikolaos Fachantidis2026-07-06
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Family Environment and Early Childhood Education as Predictors of Learning Outcomes from Birth to Age 5: A Systematic Review and Meta‑Analysis

Esta metanálise de 25 estudos envolvendo mais de 65.000 crianças revela que tanto o ambiente familiar quanto a qualidade da educação na primeira infância predizem independentemente os resultados de aprendizagem do nascimento aos cinco anos de idade, com o ambiente familiar apresentando um efeito ligeiramente mais forte, apoiando, assim, a necessidade de investimentos integrados em ambos os domínios.

Konstantina Diamanti, Aida Vafae Eslahi, Ioannis Adamopoulos2026-07-06
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The Quiet Decline of Organizational Capital: A Comprehensive Literature Review on Quiet Quitting employing ADO-TCM Framework

Esta revisão de literatura examina criticamente o fenômeno do quiet quitting ao aplicar o framework ADO-TCM para identificar antecedentes fundamentais, como a insatisfação no trabalho e a liderança tóxica, analisar resultados como o aumento das intenções de rotatividade e integrar perspectivas teóricas para oferecer insights estratégicos para a melhoria do engajamento e da retenção de funcionários.

Chahat Malhotra, Puja khatri, Sumedha Dutta, Vidushi Dabas, Suruchi Chopra2026-07-06