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Retributive or Restorative Justice toward Education and Health Non-Civil Disobedience Movement (Non-CDM) Participants in Post-Conflict Myanmar

通过对缅甸湄索(Mae Sot)流散群体的定性访谈,本研究揭示了他们偏好一种细致入微、以受害者为中心的正义框架,该框架将针对高层协作者的惩罚性起诉与针对低层非民防管理部门(CDM)公务员的有条件修复性重新融入区分开来,同时引入了“Pha-Yel-Thee”劳动者的概念,以挑战二元论的转型正义理论。

Minn Myoh Minn Oo2026-09-11
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It’s Not What You Do, it’s What I Expect: The Role of Perceivers’ Predictions in Shaping Social Perception

通过在两个独立样本中使用表征相似性分析和线性混合模型,本研究表明,感知者的先验预测是塑造信任度和喜爱度社会判断中最具影响力的因素,其影响力比面部属性、情绪表达或情境场景更为显著。

Carlos Ventura-Bort, Pilar Segarra, Pablo Ribes-Guardiola, Anita Deak, Mathias Weymar, Rosario Poy2026-09-11
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Why Does Digital Resource Application In Reading Instruction Vary? A Structural Analysis of Primary School English Teachers’ Practices

通过对106名小学英语教师进行PLS-SEM分析,本研究表明,尽管存在积极态度,但数字资源在阅读教学中的有效应用受到环境因素和中等程度感知适用性的显著制约,凸显了通过改善基础设施和教学一致性来推动意义深远的数字化转型的必要性。

Caixia Zhang, Yuanyuan Shi2026-09-11
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Research on the Influencing Factors of Parents' Choice of Children's Enlightenment Sports Programs

本研究将国家政策整合进计划行为理论,通过对141名家长选择儿童体育项目的行为进行分析,并利用结构方程模型(SEM)和模糊集定性比较分析(fsQCA)揭示出,尽管态度、感知行为控制和政策是关键驱动因素,但没有任何单一因素是必要的,且存在多种因果组态。

Wentao Zhang, Duan Yu, Ning Zhang2026-09-10
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Institutional Homophobia and Unclaimed Queer Trauma in Orange Is the New Black: A Multimodal Analysis through Butler’s Performativity and Caruth’s Trauma Theory

本研究通过对《橙色是这样的》中十集内容的多元模态分析,利用朱迪斯·巴特勒的表演性理论与凯西·卡鲁斯的创伤理论,揭示了该剧如何描绘制度化恐同、监禁暴力与未被认领的酷儿创伤之间的相互关联,并同时凸显了系统性虐待与酷儿抵抗。

AARADHANA SATISH PANIKKAR, YADAMALA SREENIVASULU2026-09-10