social_science Arbeiten

Whose decision is it? Mapping and reconciling expert disagreement over athlete participation in elite-sport decision-making

Durch die Analyse der disziplinären Wurzeln fachlicher Uneinigkeit hinsichtlich der Beteiligung von Athleten im Elitesport schlägt dieses Papier einen multidimensionalen Rahmen vor, der Beteiligung als konfigurierbares Spektrum statt als binäre Größe neu definiert und damit die Debatte von der Frage, ob Athleten eine Stimme haben sollten, hin zur Bestimmung der optimalen Beteiligungsstruktur für spezifische Entscheidungen verschiebt.

Sun Xianghao, Guotuan Wang, Haowei Zhang2026-09-05

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AI-Driven Metalinguistic Engagement and EFL Reading Performance: The Roles of Morphological, Phonological, Syntactic, and Orthographic Awareness

Diese Studie zeigt, dass für chinesische EFL-Undergraduates KI-gesteuertes metalinguistisches Engagement und vier zentrale Bereiche des sprachlichen Bewusstseins (morphologisch, phonologisch, syntaktisch und orthographisch) die Lesepräsenz signifikant durch die partielle Mediation der Worterkennungseffizienz steigern, wobei diese Effekte zusätzlich durch die Basis-L2-Kompetenz moderiert werden.

Lu Huang, Jing Zhao2026-09-04

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Moral Indifference Among the Affluent: Explaining Tolerance of Corruption in Thailand

Basierend auf der Theorie der moralischen Entkopplung zeigt diese Untersuchung von 295 thailändischen Kleinunternehmern auf, dass ein höherer wirtschaftlicher Status die Toleranz gegenüber Korruption erhöht, indem er den Glauben an eine persönliche Unverwundbarkeit gegenüber deren Folgen fördert, ein Mechanismus, der abgeschwächt wird, wenn Individuen die schwerwiegenden gesellschaftlichen Auswirkungen einer solchen Korruption erkennen.

Wisanupong Potipiroon2026-09-04

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Research on the Double-Edged Sword Effect of Employee-AI Collaborative Creation in the Context of Digitalization and Intelligentization

Diese Studie untersucht die zweischneidigen Auswirkungen und die zugrunde liegenden Mechanismen der kollaborativen Erstellung durch Mitarbeiter und KI auf die individuelle Kreativität im Kontext der Digitalisierung und Intelligentisierung Chinas, wobei Umfragedaten von 345 Mitarbeitern genutzt werden, um einen theoretischen Rahmen zu konstruieren, der Einblicke für die Entscheidungsfindung in Organisationen bietet.

Hai Xu, Lehan Zhang, Yun Liu, Honghe Li2026-09-04

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High Psychological Distress and Differential Resilience in Bangladeshi University Students: A Large‑Scale Cross-Sectional Study

Diese groß angelegte Querschnittsstudie an fast 4.000 bangladeschischen Universitätsstudierenden zeigt eine hohe Prävalenz von schweren Depressionen, Angstzuständen und Stress auf, insbesondere unter Frauen und Personen mit niedrigerem sozioökonomischem Status, während sie gleichzeitig Familienstruktur, Bildung und Eigenfinanzierung als entscheidende Schutzfaktoren für Resilienz identifiziert.

Md. Jubayer Hossain, Md. Wahidul Islam, Muhibullah Shahjahan, Md. Fakhrul Islam Maruf, Soniya Akter Sony, Manisha Das, N (…)2026-09-04

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University Faculty Members' Global Competence and Its Impact on Their International Academic Influence: Evidence from Chinese Universities

Basierend auf Umfragedaten von 1.050 Fakultätsmitgliedern an 37 chinesischen „Double First-Class“-Universitäten validiert diese Studie ein multidimensionales Modell globaler Kompetenz und zeigt auf, dass dieses den internationalen akademischen Einfluss in den Bereichen Forschung, Lehre und professioneller Dienstleistung positiv vorhersagt.

Yu Li, Yang Liu, Ruiping Huang2026-09-04

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Beyond Clicks: Identifying an Engagement-Performance Paradox in Vocational College Online Learning Through Behavioral Profiling

Diese Studie über Studierende an Berufskollegs offenbart ein Engagement-Leistungs-Paradoxon, bei dem eine hohe Plattformaktivität keinen Lernerfolg garantiert, da „Oberflächliche Engagierte“ zwar umfangreiche Klicks verzeichneten, aber die niedrigsten Prüfungsergebnisse erzielten, während „Strategische Lernende“ mit signifikant weniger Interaktion Spitzenleistungen erbrachten, was zeigt, dass die Qualität des Engagements wichtiger ist als die Quantität der Klicks.

Cancan Zhao2026-09-04

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Computational spatiality: virtual production, generative media and the politics of screen space

Dieses Papier führt das Konzept der „computationalen Spatialität“ ein, um zu analysieren, wie Virtual Production und generative Medien trotz ihrer unterschiedlichen technischen Ursprünge auf dem Bildschirm konvergieren, um die räumliche Konstruktion zu transformieren und die kreative Autorität von der Bildkomposition hin zum Management von Parametern, Assets und proprietären Infrastrukturen zu verschieben.

Rui Gao, Yiwei Zhao, Weice Yang2026-09-04

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Bifurcated Compliance and the Compliance Facade Problem in the IAEA Nuclear Security Architecture

Dieses Papier argumentiert, dass die nukleare Sicherheitsgovernance der IAEO unter einer „Compliance-Fassade“ leidet, die durch eine strukturelle Diskrepanz zwischen rechtlich bindenden, aber vagen Instrumenten und spezifischen, aber nicht bindenden Leitlinien verursacht wird, was zu einem zweigeteilten Compliance-Muster führt, bei dem Unterstützungsmechanismen kapazitätsbeschränkte Staaten effektiv adressieren, aber strategische Nicht-Compliance nicht verhindern können, was eine abgestufte Aufsichtsarchitektur anstelle von Rechtsstreitigkeiten erforderlich macht, um die Lücke zwischen formaler und substanzieller Compliance zu schließen.

Nasser Ali AlHassani, Mohd Mizan2026-09-04

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Breaking Face-to-Face Interactions: A Theoretical Path Between FoMO and Phubbing Via Problematic Social Media Use Among Preservice Teachers

Diese Studie mit 1.068 spanischen Lehramtsstudierenden zeigt, dass die Angst, etwas zu verpassen (Fear of Missing Out, FoMO), Phubbing (Kommunikationsstörung) indirekt erhöht, indem sie problematische Social-Media-Nutzung vorantreibt, was die kritische Notwendigkeit von Trainings zur digitalen Selbstregulierung in der Lehrerbildung unterstreicht.

Inés Mosquera-Bargiela, Pablo César Muñoz-Carril, María Lidia Platas-Ferreiro, Oneida Cristina Barcelos Irigon2026-09-04

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