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3054 Arbeiten

📄 Sozialwissenschaften

The Body of Euthanasia: A Phenomenological Exploration from the Experiences of Palliative Care Physicians in Colombia during 2023

Diese phänomenologische Studie über elf kolumbianische Palliativmediziner offenbart, dass die Erfahrung der Euthanasie rechtliche Rahmenbedingungen überschreitet und den medizinischen „lebensweltlichen Körper“ durch komplexe emotionale und ethische Dilemmata tiefgreifend beeinflusst, was eine verbesserte Schulung zur Selbstkenntnis erforderlich macht, um die individuelle Weltanschauung des Patienten in Bezug auf Würde zu ehren.

Sergio Andrés Carretero Pardo, Ana Milena Isaza Narváez2026-09-02
📄 Sozialwissenschaften

The Triple Challenge of Intergenerational Sandwiching and Labor-Force Participation: Consequences for the Psychological Well-Being of Older Europeans

Unter Verwendung europäischer Daten aus den Jahren 2004–2022 zeigt diese Studie, dass der Übergang in die „Sandwich-Generation“ (die gleichzeitige Pflege älterer Eltern und erwachsener Kinder) depressive Symptome signifikant erhöht und das Wohlbefinden für erwerbstätige Frauen und Rentner verringert, jedoch nicht für Personen außerhalb des Arbeitsmarktes oder erwerbstätige Männer, was die Notwendigkeit flexibler Arbeitsmarktpolitiken unterstreicht, um alternde Arbeitnehmer zu unterstützen, die mit multigenerationalen Pflegestrukturen konfrontiert sind.

Marco Albertini, Noah Lewin-Epstein, Merril Stilverstein, Aviad Tur-Sinai2026-09-02
📄 Sozialwissenschaften

Instructional Quality and Mathematics Achievement in Colombia: A Multilevel Analysis of PISA 2022

Unter Verwendung einer Mehrebenenanalyse von PISA 2022-Daten von 7.376 kolumbianischen Schülerinnen und Schülern stellt diese Studie fest, dass der sozioökonomische Status und individuelle demografische Merkmale den mathematischen Erfolg signifikant beeinflussen, während das disziplinarische Klassenklima und die auf Argumentation ausgerichtete kognitive Aktivierung entscheidende positive Prädiktoren der Leistung sind, wohingegen die Aspekte Lehrerunterstützung und die Förderung des mathematischen Denkens unter Kontrolle anderer instruktionaler Faktoren negative Assoziationen aufweisen.

Ricardo León Gómez, Walter Fernando Castro2026-09-02
📄 Sozialwissenschaften

Understanding Educational Disengagement through Bourdieu's Capitals, Habitus, and Field

Basierend auf Bourdieus Rahmenwerk und Interviews an kreisweiten Schulen in Zhejiang argumentiert diese Studie, dass die Bildungsdesinteresse unter benachteiligten Kindern aus einem Konflikt zwischen ihrem kapitalarmen „Glücksfall“-Habitus und institutionellen Anforderungen resultiert, was darauf hindeutet, dass die Transformation der elterlichen Denkweisen essenziell ist, um Bildungsungleichheit zu überwinden.

Fengling Xie, Shuyun Hu, Lian Pan, Yi Jin, Jiachen Han, Zixuan Wang2026-09-02
📄 Sozialwissenschaften

From Digital Transformation to Responsible AI Governance: Public-Facing AI Ethics Readiness in the Kurdistan Region

Diese Studie bewertet die öffentliche Bereitschaft der Region Kurdistan in Bezug auf KI-Ethik durch eine qualitative Analyse von 20 institutionellen Websites und zeigt auf, dass zwar die digitale Transformation sichtbar ist, die spezifische KI-Governance jedoch fragmentiert bleibt, und schlägt folglich einen 11-Säulen-Rahmen vor, um globale Prinzipien mit regionalen Bedürfnissen nach sprachlicher Inklusion, kultureller Repräsentation und Rechenschaftspflicht zu verknüpfen.

Umran Abdullah Haje, Akam Aziz Abdulrahman, Halgurd Rasul Ahmed2026-09-02
📄 Sozialwissenschaften

When Migration Fails: Rethinking Maladaptation Beyond Climate Narratives in a Comparative Perspective

Dieser Artikel stellt die vorherrschende Sichtweise der Migration als inhärente Resilienzstrategie infrage, indem er Maladaptation als einen sozio-institutionellen Prozess definiert, der in asymmetischer Governance und Ungleichheit verwurzelt ist, wobei eine Vergleichsstudie über bangladeschische Migranten dazu dient, aufzuzeigen, wie strukturelle Barrieren Mobilität in eine Quelle vertiefter Vulnerabilität statt in Anpassung verwandeln können.

Buket Ökten Sipahioğlu2026-09-02
📄 Sozialwissenschaften

An integrative framework operationalising artificial intelligence destination governance and geopolitical risk moderation in sustainable tourism

Diese Arbeit präsentiert eine systematische Literaturübersicht, die synthetisiert, wie KI-gestützte Governance die Resilienz des nachhaltigen Tourismus stärkt, während sie gleichzeitig die kritische, jedoch untertheorisierte Auswirkung geopolitischer Risiken, wie etwa einer Blockade der Straße von Hormus, auf globale Tourismusströme hervorhebt.

Javed Ali, Mohd Amran Mohd Daril, Siti Hajar Hussein, Nohman Khan2026-09-02
📄 Sozialwissenschaften

Intrapersonal and Family Resilience in Preventing Suicidal Ideations Among U.S. High School Adolescents

Diese Querschnittsstudie an 128 US-amerikanischen Highschool-Jugendlichen ergab, dass unerfüllte zwischenmenschliche Bedürfnisse die Verbindung zwischen Risikofaktoren (Stress, Mobbing, Hoffnungslosigkeit) und Suizidgedanken signifikant vermitteln, während intrapersonale und familiäre Resilienz diese Beziehung nicht signifikant abpufferten und überraschenderweise positive Assoziationen mit Suizidgedanken zeigten, was die komplexe und dringende Notwendigkeit weiterer Forschung zu Schutzmechanismen unterstreicht.

Teresa J. Ng, Lorraine B. Robbins, Tsui-Sui A. Kao, Angela C. Chen, Maji Hailemariam, Jasmine Chow, Minami A. Harada, Yu (…)2026-09-02
📄 Sozialwissenschaften

Interaction Quality and Feedback Uptake Link Small Class Teaching With Deep Learning Through Student Engagement

Diese Studie zeigt, dass der Unterricht in kleinen Klassen tiefgreifendes Lernen nicht nur durch die Reduzierung der Klassengröße fördert, sondern durch die Schaffung einer Gelegenheitsstruktur, in der die instruktionale Unterstützung die Interaktionsqualität verbessert, was wiederum sequenziell die Annahme von Feedback und das Engagement der Studierenden vorantreibt.

Yiran Zhou2026-09-02
📄 Sozialwissenschaften

Global indicators, local realities: Reconceptualising the NEET concept in low- and middle-income countries through multi-stakeholder co-production in Ethiopia

Diese in Äthiopien durchgeführte qualitative Studie zeigt auf, dass der globale Standardindikator für NEET die Realitäten der Jugend in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen verfehlt, indem er informelle und unbezahlte Arbeit vernachlässigt, was zu einem Aufruf nach kontextsensitiven, von Multi-Stakeholdern getragenen Neukonzeptionen führt, die wirtschaftliche Teilhabe, psychosoziales Wohlbefinden und strukturelle Barrieren besser adressieren.

Hirbaye Mokona, Wubalem Fekadu, Dörte Bemme, Prof. Atalay Alem, Prof. Abebaw Fekadu2026-09-02