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1815 Arbeiten

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Digital Athlete Sovereignty: Navigating the Commodification and Ethics of Youth Football Data in a Globalized Ecosystem

Dieser Artikel kritisiert die ungleiche Kommerzialisierung von Jugendfußballdaten, argumentiert, dass Elite-Einheiten derzeit unverhältnismäßig große Vorteile abschöpfen, während junge Athleten mit Ungleichgewichten bei Privatsphäre und Macht konfrontiert sind, und schlägt das Konzept der „Digitalen Athleten-Souveränität“ als Governance-Rahmenwerk vor, das dezentrale Technologien nutzt, um transparente Einwilligung, gerechte Umsatzbeteiligung und ethische Dateneigentümerschaft zu gewährleisten.

Mona Suliman2026-07-06
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Digital Resilience in Conflict Zones: Empowering Sudanese Women-Owned Small Businesses through Alternative Financial and Social Ecosystems

Diese Studie argumentiert, dass digitale Werkzeuge wie Mobile Money und WhatsApp es sudanesischen Unternehmerinnen zwar ermöglichen, ihre Geschäfte während des laufenden Konflikts aufrechtzuerhalten, ihre Wirksamkeit jedoch entscheidend davon abhängt, diese Technologien in sichere, erschwingliche, bandbreitenarme und geschlechterspezifisch sensible Ökosysteme einzubetten, die den Zusammenbruch der Infrastruktur und Sicherheitsbedrohungen überwinden.

Mona Suliman2026-07-06
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Informal Digital Transformation Among Sudanese Youth During Armed Conflict: Digital Adaptation, Livelihoods, and Community Resilience, 2023-2025

Diese Studie untersucht, wie die sudanesische Jugend zwischen 2023 und 2025 durch die Nutzung ressourcenarmer, gemeinschaftsbasierter digitaler Praktiken eine informelle digitale Transformation vorangetrieben hat, um Lebensgrundlagen, Bildung und Resilienz inmitten eines bewaffneten Konflikts aufrechtzuerhalten, und argumentiert, dass diese adaptiven Strategien als Krisenreaktionen und nicht als Ersatz für formale Infrastrukturen betrachtet werden sollten.

Mona Suliman2026-07-06
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Mapping Multilingual Pedagogies for Young Learners: A Scoping Review of Theories, Practices, Benefits and Challenges in European Early Childhood and Early Primary Education

Diese Scoping Review von fünfzehn europäischen Studien aus den Jahren 2020 bis 2025 kartiert vielfältige multilingualistische Pädagogiken für Kinder im Alter von 3 bis 7 Jahren, hebt deren Potenzial zur Förderung linguistischer, kognitiver und sozialer Vorteile hervor und identifiziert gleichzeitig anhaltende Herausforderungen wie monolinguale Ideologien sowie Implementierungseinschränkungen, die weitere Längsschnittforschung erfordern.

Ralia Thoma, Ioannis Lefkos, Marianthi Karatsiori2026-07-06
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Portrayals of Animals and Birds in Sacred Spaces: Exploring Iconography, Symbolism, and Cultural Significance in Mediaeval South Indian Religious and Artistic Traditions

Diese Arbeit untersucht die Ikonographie, Symbolik und kulturelle Bedeutung von Tier- und Vogeldarstellungen in der mittelalterlichen südindischen Tempelarchitektur der Chola-, Pandya-, Vijayanagara- und Hoysala-Dynastien und hebt hervor, wie diese künstlerischen Darstellungen Natur, Spiritualität und Gesellschaft integrieren und gleichzeitig die zeitgenössische Kunst, das Kulturerbe sowie das Umweltbewusstsein beeinflussen.

Barun Mandal, Anuradha. Avadhanula, Adinarayana Machavarapu2026-07-06
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Divergent attitudes, convergent preferences: Teachers' and parents' views on digital games for primary school children in Greece

Obwohl griechische Lehrkräfte und Eltern von Grundschulkindern divergierende Einstellungen hinsichtlich der Vor- und Nachteile digitaler Spiele vertreten, teilen sie konvergente Präferenzen darüber, wie diese Spiele genutzt werden sollten, was auf eine funktionale Basis für eine kollaborative Mediation zwischen Elternhaus und Schule hindeutet.

Evangelia Pouliou, Ioannis Lefkos, Nikolaos Fachantidis2026-07-06
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Family Environment and Early Childhood Education as Predictors of Learning Outcomes from Birth to Age 5: A Systematic Review and Meta‑Analysis

Diese Metaanalyse von 25 Studien mit über 65.000 Kindern zeigt, dass sowohl das familiäre Umfeld als auch die Qualität der frühkindlichen Bildung unabhängig voneinander Lernergebnisse von der Geburt bis zum Alter von fünf Jahren vorhersagen, wobei das familiäre Umfeld einen etwas stärkeren Effekt aufweist, was somit die Notwendigkeit integrierter Investitionen in beide Bereiche unterstützt.

Konstantina Diamanti, Aida Vafae Eslahi, Ioannis Adamopoulos2026-07-06
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The Quiet Decline of Organizational Capital: A Comprehensive Literature Review on Quiet Quitting employing ADO-TCM Framework

Diese Literaturübersicht untersucht kritisch das Phänomen des „Quiet Quitting“, indem sie das ADO-TCM-Framework anwendet, um zentrale Antezedenzien wie Arbeitsunzufriedenheit und toxische Führung zu identifizieren, Ergebnisse wie erhöhte Fluktuationsabsichten zu analysieren und theoretische Perspektiven zu integrieren, um strategische Erkenntnisse zur Verbesserung des Mitarbeiterengagements und der Mitarbeiterbindung zu gewinnen.

Chahat Malhotra, Puja khatri, Sumedha Dutta, Vidushi Dabas, Suruchi Chopra2026-07-06
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Why are doctoral students kept silent？- An Analysis Based on Chinese Cultural Perspectives

Basierend auf semistrukturierten Interviews mit 12 chinesischen Doktoranden analysiert diese Studie, wie traditionelle kulturelle Werte – insbesondere die Ehrfurcht vor Autorität, das Bewahren des Gesichts, Harmonie und Ausdauer – Doktoranden dazu bewegen, bei Konflikten zwischen Betreuer und Studierenden Strategien des Schweigens und der Vermeidung anzuwenden.

Yan Gong, changkang Ding, xinzhuo zhu2026-07-06
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Impact of Household Workload on Girls’ Academic Performance in Secondary Schools in the Benadir Region Mogadishu Somalia

Diese quantitative Studie an 255 weiblichen Sekundarschülerinnen in Mogadischu, Somalia, zeigt, dass die Zeit, die für Hausarbeiten und geschlechtsspezifische häusliche Pflichten aufgewendet wird, die akademische Leistung von Mädchen signifikant negativ beeinflusst und 72 % der Varianz ihrer Ergebnisse erklärt, während körperliche und mentale Erschöpfung keine direkte statistische Signifikanz aufwiesen.

Leila Mohamed Warsame, Abdirahman Ibrahim Abdi, Mohamed Ali Osman, Abukar Mukhtar Omar, Ahmed Abdullahi Mohamud, Mohamed (…)2026-07-06