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3097 Arbeiten

📄 Sozialwissenschaften

From Cultural Perception to Computable Semantics: An EFA–AHP–EWM Framework for Ming–Qing Horseshoe-back Armchairs

Diese Studie schlägt ein EFA–AHP–EWM-gekoppeltes Framework vor, um qualitative kulturelle Wahrnehmungen von Ming–Qing-Hufeisenrücken-Armlehnenstühlen in berechenbare semantische Repräsentationen zu transformieren, wobei fünf Schlüsseldimensionen identifiziert und eine duale Kernstruktur aus morphologischen Merkmalen und kultureller Symbolik aufgedeckt werden, um die Digitalisierung des Kulturerbes über die geometrische Rekonstruktion hinaus voranzutreiben.

Yue Wang, Jingjing Zhang, Jinliang Wu2026-08-12
📄 Sozialwissenschaften

Peer Tutoring as a Collaborative Strategy for Enhancing Communication Skills in Higher Education

Diese quasi-experimentelle Studie zeigt, dass die Implementierung von Peer-Tutoring die Kommunikationskompetenz von Studierenden in der Hochschulbildung signifikant verbessert, insbesondere beim Geben von Feedback und dem Erklären von Inhalten, indem sie aktive Beteiligung und authentische Interaktion fördert.

Mochamad Kamil Budiarto, Sarmini Sarmini, Adhitya Amarulloh, Djatmiko Djatmiko, Favian Avila Syahmi, lham Laksana, Budi (…)2026-08-12
📄 Sozialwissenschaften

Student Transition and Adaptability in a Sino-Foreign Cooperative University:  A Comparative Study of Different Enrolments and Disciplines

Diese Mixed-Methods-Studie an 628 Studierenden einer sino-ausländischen Kooperationsuniversität zeigt, dass der Einschreibeweg und nicht das akademische Fachgebiet der ausschlaggebende Faktor für multidimensionale Anpassungskompetenzen ist, wobei Studierende aus dem Verfahren der einheitlichen Zulassung (Unified Enrolment) signifikant stärkere adaptive und innovative Fähigkeiten aufweisen als ihre Gegenstücke aus dem Verfahren der unabhängigen Zulassen (Independent Enrolment).

Xuan Li, Jianlan Zhang2026-08-12
📄 Sozialwissenschaften

Cross-scale Institutional Fragmentation and Panarchic Collapse: From Extractive Traps to Nested Environmental Stewardship

Durch die Synthese der Panarchie-Theorie mit Ostroms Institutionenanalyse demonstriert diese Studie, wie die grenzüberschreitende institutionelle Fragmentierung im ölabhängigen System Venezuelas (2014–2021) Rigiditätsfallen schuf, die die Governance von ökologischen Rückkopplungen entkoppelten, was zu einem panarchischen Kollaps und schwerer Umweltdegradation führte, und schlägt somit einen diagnostischen Rahmen für den Aufbau einer resilienten, verschachtelten Stewardship in ressourcenabhängigen Staaten vor.

Carlos Méndez-Vallejo¹, Meimalin Moreno-Villalobos¹, Dinora Sánchez², María Isabel Arteaga², Miguel Ángel Contreras³2026-08-12
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Toward a Collective Competency Framework for Educational Support Professionals in Postsecondary Technology-rich Education

Durch eine Mixed-Methods-Studie mit niederländischen pädagogischen Fachkräften stellt diese Arbeit traditionelle, auf das Individuum fokussierte Kompetenzmodelle infrage, indem sie aufzeigt, dass technologieintensive, grenzüberschreitende Rollen besser durch einen kollektiven Rahmen aus fünf komplementären Netzwerkfunktionen verstanden und unterstützt werden können.

Mijke Geertruida Petronella Maria van As, Milou Jo-Anne Dorothea Hekhuizen, Derk Bransen, Daphne Yvette Sietske Vogel2026-08-12
📄 Sozialwissenschaften

Why Did China’s Ancient Logical Culture Decline? An Inquiry into China’s Non-Litigation Legal Culture

Dieser Artikel argumentiert, dass der Niedergang der antiken chinesischen Logikkultur nach der imperialen Einigung primär durch eine nicht-litigative Rechtskultur vorangetrieben wurde, in der konfuzianische, legalistische und administrative Traditionen konvergierten, um Rechtsstreitigkeiten als Zeichen von Unordnung zu betrachten, wodurch dem adversatorischen Streitwesen der institutionelle Raum entzogen wurde, der für die Entwicklung der logischen Argumentation zu einer kumulativen Disziplin notwendig gewesen wäre.

Tianxiang Zheng2026-08-12
📄 Sozialwissenschaften

Integration of Artificial Intelligence in STEM Education to Enhance Problem Solving and Critical Thinking skills

Diese Mixed-Methods-Studie mit 180 Sekundarlehrkräften für Naturwissenschaften im Distrikt Asir zeigt, dass die Lehrkräfte positive Einstellungen hinsichtlich der Integration von KI in die MINT-Bildung zur Verbesserung der Problemlösungs- und Denkfähigkeiten der Schüler haben, wobei keine signifikanten Unterschiede in Bezug auf das Geschlecht festgestellt wurden.

Sahar Al-Mousa, Hana Asiri, Namshah Alshammri2026-08-12
📄 Sozialwissenschaften

Effectiveness of 7e Instructional Model on Students’ Academic Achievement in Grade 9 Biology at Gilgel Beles Secondary School, Western Ethiopia

Eine quasi-experimentelle Studie an der Gilgel Beles Secondary School im westlichen Äthiopien ergab, dass das 7E-Instruktionsmodell die akademische Leistung von Schülern der 9. Klasse in Biologie im Vergleich zu konventionellen Lehrmethoden signifikant verbesserte, unabhängig von Geschlecht oder Vorleistung.

zeleke Berie, Destaw Damtie2026-08-12
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Development and Validation of a STEM Learner Experience Evaluation Model for Learning Management Systems in East African Higher Learning Institutions

Diese Studie entwickelte und validierte ein kontextspezifisches, siebendimensionales STEM-Lernexperience-Evaluationsmodell für Lernmanagementsysteme an ostafrikanischen Hochschulen durch die Integration von Mixed-Methods-Daten von 871 Lernenden und Expertenbewertungen, um den einzigartigen infrastrukturellen, sozialen und pädagogischen Herausforderungen der Region zu begegnen.

Bukenya Moses, Mercy Mbise, Masoud Mahundi2026-08-12
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Seeing the City Differently: Deconstructing the Mismatch Between Objective and Perceived Accessibility of Sports Spaces and its Impact on Physical Activity—A Study Based on Shanghai

Diese Studie über Shanghai zeigt, dass sowohl die objektive als auch die wahrgenommene Erreichbarkeit von Sportflächen unabhängig voneinander die körperliche Aktivität antreiben, wobei das höchste Engagement auftritt, wenn beide Werte hoch sind, was die Stadtpolitik dazu drängt, nicht nur die Flächendeckung der Einrichtungen, sondern auch die subjektiven Erfahrungen der Bewohner zu optimieren, um den Nutzen für die öffentliche Gesundheit zu maximieren.

Zhanzheng Xu, Chunlei Fu2026-08-12