Advocating for my Relationships: Youths’ Understanding of Healthy Dating Balance, Staying Safe, and Bystander Behaviors
Diese Studie evaluiert das schulbasierte Programm „Advocating for My Relationships“ (ADMYRE) und stellt fest, dass Schüler anfangs zwar eine hohe Identifikation von Gewalt in jugendlichen Beziehungen zeigten, jedoch ein geringeres Verständnis für die Balance in Beziehungen und Bystander-Strategien aufwiesen, wobei die Teilnahme das Wissen in allen Bereichen signifikant steigerte, wobei die Unterschiede zu Beginn mit sozioökonomischen und akademischen Faktoren auf Schulebene verknüpft waren.