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Profiling Faculty Adoption of Generative AI: A Latent Profile Analysis of Platform Engagement and Inferred Drivers

Este estudio utiliza el Análisis de Perfiles Latentes sobre datos objetivos de registros de la plataforma de 358 miembros del profesorado para identificar dos perfiles distintos de uso de la IA generativa —"Asistencia en la Enseñanza" y "Apoyo en la Investigación"— cerrando así la brecha entre las intenciones autoinformadas y los comportamientos reales para informar estrategias de apoyo institucional diferenciadas.

Lin SUN2026-07-21
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Gender Differences in Acceptance and Engagement with Digital Learning Platforms among Nigerian Upper Basic School Students in STEM Education

Este estudio piloto de 33 estudiantes nigerianos de JSS 2 no encontró diferencias de género estadísticamente significativas en la interacción con plataformas digitales o en el rendimiento académico en Tecnología Básica, aunque los hombres y las mujeres exhibieron preferencias distintas por las características competitivas frente a las colaborativas, lo que sugiere que un diseño inclusivo y multimodal puede apoyar un compromiso equitativo con las STEM.

Ayotunde Atanda Falade, David Adekunle Ayo, Isiaka Ayobi Raheem, Ufomanefe Shola Kayode, Ganiyat Pelumi Raheem-Folayinka2026-07-21
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Environmental Literacy Profile of Pre-Service Biology Teachers Through SSI-STEAM Integrated Learning

Este estudio revela que el aprendizaje integrado de SSI-STEAM cultiva eficazmente un perfil de alfabetización ambiental general muy alto entre los futuros docentes de biología, particularmente en conciencia y comportamiento, aunque destaca el pensamiento crítico basado en SSI como la dimensión más desafiante que requiere un mayor fortalecimiento curricular.

Rahmatia Thahir, Hartono Bancong, Nurlina Nurlina, Agustan Syamsuddin, Eny Syatriana2026-07-21✓ Author reviewed ⓘ
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Students’ Evaluation of Lecturer Performance and Teaching Effectiveness in Basic Science Courses at a Nigerian Private Medical University: A Cross-sectional Descriptive Study

Este estudio transversal de 197 estudiantes en una universidad médica privada nigeriana revela que, si bien las materias básicas fundamentales son muy valoradas por su eficacia docente, la satisfacción general está impulsada principalmente por la impartición de las clases, la participación y la gestión del aula, lo que destaca una necesidad crítica de mejoras sistémicas en la capacidad de respuesta de los profesores, la puntualidad y los mecanismos de retroalimentación.

Toluene A. Kolawole, David C. Nwachukwu, Magadan Nwokocha, Friday Saronee, Christie Mato2026-07-21
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Pan-Turkism in Crisis: Genetic Testing and Turkish Ethnic Identity Collapse in Iranian Digital Discourse

Este estudio analiza cómo los usuarios de habla persa en X aprovecharon los resultados virales de ascendencia genética que desafiaban las narrativas panturquistas de descendencia pura para celebrar sus propias narrativas ancestrales, exponiendo así el colapso de los mitos de pureza étnica mediante un espectáculo digital de identidad performativa y trabajo de fronteras biopolíticas.

Ehsan Shahghasemi2026-07-21
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"It's Exhausting": A Qualitative Study of Social Emotional Learning and Student Lived Experiences in West Bengal's Higher Education Institutions

Este estudio cualitativo emplea la teoría fundamentada constructivista para analizar entrevistas con 42 estudiantes de tres instituciones de Bengala Occidental, revelando cómo las desigualdades sociales y las estructuras institucionales moldean la navegación emocional de la vida universitaria y destacando la necesidad crítica de marcos de Aprendizaje Social y Emocional culturalmente receptivos para abordar la crisis de salud mental entre los estudiantes universitarios indios.

Rupam Kumar Saha2026-07-21
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A Unified Framework for NATO Multi-Domain Operations

Este artículo aborda los fundamentos conceptuales fragmentados de las Operaciones Multidominio de la OTAN mediante la realización de una revisión sistemática de la literatura para sintetizar diversas interpretaciones en un marco unificado que esclarezca los mecanismos esenciales del concepto, incluyendo la integración transdominio y la sincronización de los instrumentos de poder militares y no militares.

Joao Reis2026-07-21
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The Effect of Workforce Diversity on Employees Job Performance in Case of Woldia University

Este estudio emplea un diseño de investigación explicativo y un análisis de regresión lineal múltiple de 271 miembros del personal académico en la Universidad de Woldia para determinar que, mientras que la diversidad de edad, género y educación impactan positivamente en el desempeño laboral, la diversidad étnica y de experiencia lo afectan negativamente.

Chekole Wubneh Negassi2026-07-21
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Adaptive Green Human Resource Management for Green Innovation in a Coastal Fishing Community: A Qualitative Case Study of Indonesia's Red-White Fishing Village Program

Este estudio de caso cualitativo del programa de la Aldea Pesquera Rojo-Blanco de Indonesia desarrolla un modelo de Gestión de Recursos Humanos Verde adaptativo, denominado Bucle de Talento de Eco-Gobernanza, el cual demuestra cómo el reclutamiento basado en la confianza, la capacitación contextual y el reconocimiento social fomentan innovaciones verdes frugales y transiciones hacia una economía azul sostenible en comunidades costeras con recursos limitados.

Sri Widanarni, Roby Sambung, Usup Riassy Christa, Achmad Syamsudin2026-07-21
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The EP–Cap Instability: Why Cap-Based Evaluation Systems Converge to Pseudo-Scholarship — Implications for Global Research Integrity and Journal Quality

Este artículo sostiene que las vulnerabilidades de los parámetros en los sistemas de evaluación de la investigación basados en topes impulsan la degradación endógena de las penalizaciones y la absorción de la pseudoerudición por parte de las revistas de alto impacto, una crisis de integridad global que puede resolverse mediante palancas de política específicas como las recuperaciones de fondos, el depósito de datos en custodia y el acoplamiento de auditorías sin abandonar los topes por completo.

Yiguo Zhang2026-07-21