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A Genre Analysis of Reading Passages in the Vietnamese Upper Secondary School English Textbook Series Global Success

Este estudio de métodos mixtos analiza los pasajes de lectura en los libros de texto de inglés "Global Success" de Vietnam (grados 10–12) utilizando el marco de género de la Escuela de Sídney, encontrando que, si bien los reportes y los argumentos predominan y la complejidad del texto aumenta con el nivel de grado, la distribución desigual de los géneros resalta la necesidad de una representación más equilibrada para apoyar mejor la conciencia de género y la competencia comunicativa de los estudiantes.

Lan Thi Huong Nguyen, Thu Uyen Nguyen Ho, Van Chi Hoang Vu2026-10-15
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Developing a Continuous Quality Improvement Management Model for Inclusive Education to Promote Equity in Educational Quality

Este estudio desarrolla y valida un modelo de gestión de Mejora Continua de la Calidad de cinco dominios para la educación inclusiva, el cual fue diseñado mediante una investigación de métodos mixtos y confirmado por expertos y docentes para abordar eficazmente las barreras estructurales y promover la equidad en la calidad educativa.

Fahmi Syarifudin, Aan Komariah, Sururi Sururi, Taufani Chusnul Kurniatun, Dedy Achmad Kurniady, Sarlota Singerin, Kurnia (…)2026-10-15
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Artificial Intelligence in English Language Teaching for Undergraduate University Students Opportunities Challenges and Pedagogical Implications

Este artículo evalúa críticamente el potencial transformador de la Inteligencia Artificial en la enseñanza del idioma inglés en el nivel de grado mediante la síntesis de sus beneficios para las habilidades lingüísticas y la autonomía del estudiante con desafíos significativos como las preocupaciones éticas y la preparación docente, argumentando finalmente a favor de un enfoque equilibrado donde la IA sirva como un suplemento pedagógico respaldado por una formación estratégica, gobernanza institucional y alfabetización en IA.

Azza Elmadani, Faiza Mohamed Tabib, Nibal Al Muallem, Mudathir Yousif, Romysa Sameer, Khalifa Alshehhi, Abdulrahaman Als (…)2026-10-15
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Adaptive Socratic AI Scaffolding Supports Critical Thinking in Indonesian Secondary School Physics Classrooms

Este estudio demuestra que un sistema de andamiaje de IA socrática adaptativa, desarrollado mediante el modelo ADDIE y validado en cuanto a contenido, mejora significativamente las habilidades de pensamiento crítico entre estudiantes de secundaria de física en Indonesia en comparación con los métodos tradicionales de indagación guiada al orientar el razonamiento en lugar de proporcionar soluciones directas.

I Gede Purwana Edi Saputra, Punaji Setyosari, Henry Praherdhiono, Made Duananda Kartika Degeng2026-10-15
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A socio spatial assessment of water scarcity and its effects on student wellbeing in rural university settings

Este estudio cualitativo de una universidad de la zona rural del Cabo Oriental revela cómo la escasez crónica de agua, arraigada en las desigualdades espaciales de la era del apartheid y agravada por fallos ambientales e institucionales, constituye una forma de violencia infraestructural que interrumpe severamente la continuidad académica, compromete la salud de los estudiantes y carga desproporcionadamente a las estudiantes mujeres, lo que requiere intervenciones institucionales y gubernamentales urgentes para restaurar la equidad y la resiliencia.

Thandeka Khowa-Qhoai, Msawenkosi Khowa2026-10-15
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Determinants of ChatGPT Adoption in Higher Education: Proposed Research Model Based on the Extended UTAUT Framework

Este estudio utiliza un marco UTAUT extendido para demostrar que la expectativa de desempeño, la expectativa de esfuerzo, la influencia social, la motivación hedónica y la confianza configuran significativamente las actitudes y las subsiguientes intenciones de comportamiento de los estudiantes universitarios jordanos hacia la adopción de ChatGPT en la educación superior.

Tariq Khairo Aldaabseh, Nader Mohammad Aljawarneh, Tamara Adel Al-Maaitah, Ahmad Rasheed Al Fares2026-10-15
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Active ageing and quality of life – cross-sectional and reciprocal longitudinal associations

Este estudio transversal y longitudinal de adultos mayores demuestra que los componentes del envejecimiento activo (metas, capacidades, oportunidades y actividad) están asociados con la calidad de vida, siendo que el envejecimiento activo basal predice significativamente la calidad de vida futura, lo que sugiere que equilibrar las actividades de acuerdo con las metas y capacidades personales puede ayudar a promover el bienestar a medida que las personas envejecen.

Taina Rantanen, Erja Portegijs, Markku Kauppinen, Katja Kokko, Timo Hinrichs, Johanna Eronen, Katja Lindeman2026-10-15
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Public acceptance intention toward autonomous rapid transit in Malaysia using an extended technology acceptance model

Este estudio evalúa la aceptación pública del Tránsito Rápido Autónomo (ART) en Iskandar Malaysia utilizando un Modelo de Aceptación de Tecnología extendido, revelando que, si bien el 75,8% de los encuestados tiene probabilidades de adoptar el servicio, la aceptación está influenciada significativamente por factores demográficos y una asociación negativa con las preocupaciones de seguridad y protección percibidas.

Lawan Garba Dan-Alhaji, Nuryantizpura Mohamad Rais, Rosadibah Mohd-Towel, Ekarizan Shaffie, Ahmad Kamil Arshad2026-10-15
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Evaluating leisure travel experiences: the comparative explanatory relevance of satisfaction and perceived value for future behavioral intentions

Basándose en un estudio de 600 viajeros de ocio chinos, este artículo demuestra que, si bien la satisfacción y el valor percibido son constructos distintos, el valor percibido es el predictor superior de las intenciones conductuales futuras, explicando una varianza adicional significativa más allá de la satisfacción y la motivación de viaje.

SICHENG LI, JINGQI WANG2026-10-15
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Between Scientificity and Esotericism: Vladimir Eremeev’s Reconstruction of the Yijing  in Late Soviet and Post-Soviet Russian Thought

Este artículo examina la reconstrucción tardo soviética y postsoviética de Vladimir Eremeev del *Yijing* como una "ciencia universal perdida" que sintetizó la cibernética soviética, la semiótica y el esoterismo para desafiar las narrativas eurocéntricas de la racionalidad, al tiempo que destaca los riesgos epistemológicos de reemplazar los orígenes occidentales con nuevas narrativas de origen único en la historia intelectual global.

Peiying Lv, Yuan Tao2026-10-15