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Este estudio demuestra que un enfoque instructivo basado en las relaciones mejora significativamente la competencia de los alumnos de primaria en las operaciones con fracciones al fomentar una comprensión conceptual más profunda de las relaciones de las fracciones, lo cual sirve como un predictor de éxito más sólido que el mero reconocimiento simbólico.
Este estudio sintetiza 1.039 publicaciones globales mediante el acoplamiento bibliográfico y el análisis interpretativo para desarrollar un marco integrador que identifica seis impulsores interrelacionados —que van desde la desigualdad de recursos hasta las estructuras político-económicas— que explican cómo se produce y se mantiene la desigualdad ambiental en diversos contextos.
Este artículo sostiene que pluralizar la teoría del diseño urbano requiere transformar la producción institucional del conocimiento de diseño legítimo, proponiendo un modelo de "infraestructura de diseño agonístico" derivado de un estudio realizado en Ankara entre 2019 y 2024 que revela tanto el potencial como las limitaciones de integrar a actores cívicos y académicos en los procesos de toma de decisiones.
Este artículo de perspectiva introduce el marco de "Energía de Aprendizaje", un modelo multidimensional que integra cinco teorías psicológicas para explicar cómo la IA generativa puede agotar o energizar a los estudiantes de educación superior a través de la evaluación de recursos, ofreciendo así un enfoque integral para comprender y mantener el bienestar académico en entornos mediados por la IA.
Un estudio de 458 adultos emergentes malayos encontró que, si bien los rasgos autistas más elevados están significativamente asociados con un aumento del malestar psicológico y el uso de diversas estrategias de afrontamiento, estas estrategias no median la relación entre los rasgos autistas y el malestar, lo que sugiere que otros mecanismos son responsables de los desafíos de salud mental observados.
Este estudio desarrolla y valida un marco de competencias de cinco dominios y 25 ítems para directores de escuelas secundarias inferiores en Vietnam, mediante la traducción de estándares profesionales amplios en competencias específicas del cargo a través de un enfoque de métodos mixtos secuenciales que involucra a 600 encuestados.
Este estudio cuasiexperimental demuestra que un ciclo de coaching de liderazgo desarrollado a medida mejora significativamente las habilidades de liderazgo práctico de los oficiales en formación en comparación con los métodos estándar, como lo evidencia la mejora estadísticamente superior en el trabajo en equipo, la reflexión y la toma de decisiones entre el grupo experimental.
Este estudio revela que la transición de la fecundidad en el Sahel se estanca específicamente en paridades más altas (tres o más), con Burkina Faso, Mali y Níger divergiendo significativamente solo después del tercer hijo, lo que indica que los altos diferenciales de fecundidad de la región son impulsados por mujeres que ya tienen familias numerosas en lugar de por patrones reproductivos adolescentes.
Este estudio analiza el sentimiento mediático a través de cinco regímenes regulatorios globales desde 2024 hasta 2025, revelando que, contrariamente a las expectativas, el marco más estricto de la UE generó la cobertura más positiva, mientras que los marcos más laxos de EE. UU. y el Reino Unido fueron menos favorables, con eventos regulatorios impulsando picos de cobertura significativamente mayores que los tecnológicos en la mayoría de las jurisdicciones.
Este artículo presenta el primer análisis de la red de citación de la legislación de Arabia Saudita utilizando un corpus legible por máquina recientemente publicado, revelando que, si bien el sistema es predominantemente referencial cruzada en lugar de jerárquico, su estructura está altamente concentrada alrededor de instrumentos clave como la Ley de Sociedades y contiene problemas significativos de calidad de datos, tales como resoluciones erróneas y citaciones a leyes derogadas no recuperadas.