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Knowing what AI literacy is, but not yet how to teach it: A rapid review of teachers’ professional development needs and effective principles in higher education

Esta revisión rápida de 16 estudios sobre el desarrollo profesional en alfabetización de IA de los docentes de educación superior identifica cinco necesidades clave y diez intervenciones, pero concluye que, si bien la evidencia sobre las necesidades de los docentes está emergiendo rápidamente, la investigación sólida sobre enfoques efectivos de desarrollo profesional sigue siendo limitada.

Hanneke Theelen, Maarten Renkema2026-09-02

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Beyond Permit Acquisition: Multistage Non-Adherence with Building and Zoning Regulations in Gomoa East District of Ghana

Este estudio revela que la vivienda de ocupación propia en el distrito de Gomoa East, en Ghana, sufre un incumplimiento sistémico de las regulaciones de edificación y zonificación en todas las fases de construcción, con más del 97% de los propietarios sin cumplir los estándares básicos de cumplimiento, lo que destaca una necesidad urgente de una aplicación sostenida de la normativa tras la ocupación más allá de la mera obtención de permisos.

Eunice Asomaniwaa, Priscilla Yaaba-Adjei, Ophelia Quartey2026-09-02

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How is Defending Marx Possible? — From the Perspective of Althusser’s De‑Hegelian Interpretation

Este artículo sostiene que la interpretación «deshegelianizada» del marxismo de Althusser, la cual critica el historicismo y redefine la dialéctica para cercenar la conexión Marx-Hegel, transformó fundamentalmente la exégesis marxista al desplazarse de las tendencias subjetivistas hacia un paradigma estructuralista que restaura la unidad de la teoría y la práctica a través del prisma de la lucha de clases.

Linhua Wang2026-09-02

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Navigating Platform Power between Control and Creativity: Agency, Grassroots Innovation and Digital Cultural Production in China’s We-Media Creator Economy

Basándose en entrevistas con expertos y en un estudio de caso del prominente medio Yitiao, este artículo sostiene que los creadores de medios de comunicación de tipo "we-media" en China ejercen activamente su agencia a través de innovaciones de base, diversas estrategias de monetización y la construcción de comunidades para forjar paradigmas de producción cultural independientes dentro de las limitaciones de los controles de las plataformas y la regulación estatal.

Bei Wang2026-09-01

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Nothing in excess - Greek city states were more equal than other ancient societies

Este artículo presenta el primer estudio cuantitativo exhaustivo que demuestra que las ciudades-estado de la Antigua Grecia exhibían una menor desigualdad de riqueza e ingresos en comparación con otras sociedades antiguas contemporáneas, un hallazgo respaldado por un nuevo conjunto de datos de rentas de tierras derivadas de inscripciones y papiros.

Marco Martinez, Filippo Battistoni, Philipp Erfurth2026-09-01

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Understanding UGC popularity on social media: A grounded theory-based conceptual framework

Este estudio emplea la teoría fundamentada para desarrollar un marco conceptual tridimensional de la popularidad del contenido generado por el usuario (UGC) en RedNote, identificando factores clave en atractivo, relevancia y evaluación para guiar investigaciones futuras e informar las estrategias de marketing para los actores del sector turístico.

Jinquan Zhou, Hong-Wai Ho, Chao Chen2026-09-01

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The Politics of Evidence Use: Trust and Knowledge Hierarchies

Este estudio revela que la aceptación y el uso de la evidencia están fundamentalmente moldeados por las dinámicas de poder, la reputación institucional y las jerarquías epistémicas en lugar de la verdad objetiva, con una encuesta a 242 partes interesadas que destaca un sesgo generalizado hacia las fuentes del Norte Global y subraya la necesidad urgente de ecosistemas de evidencia más equitativos e inclusivos que reconozcan diversos sistemas de conocimiento.

Ernest Alang Wung, Gloria Akah Ndum Okwen, Ntam Damaris Maih, Andong Marian Engubia, Mark Tata Kelese, Kinlabel Okwen Te (…)2026-09-01

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Learners’ Engagement with Artificial Intelligence: Validation of the Cognitive-Affective AI Engagement Model

Este estudio valida el Modelo de Compromiso Cognitivo-Afectivo con la IA (CAAIEM) como un marco de cuatro dimensiones fiable para medir el compromiso de los estudiantes universitarios con las herramientas de IA basadas en LLM, demostrando sólidas propiedades psicométricas mediante el análisis factorial confirmatorio de datos de 1.249 estudiantes húngaros de primer año, al tiempo que señala la necesidad de una mayor validación transcultural.

I Wayan Eka Dian Rahmanu, Prasetyo Listiaji, Gilbert Cheruiyot Langat, Rizvika Rahmita Salim, Gyöngyvér Molnár2026-09-01

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Revisiting the Disgust–Conservatism Link: A Meta-Analysis of Unpublished Evidence

Este metaanálisis de más de 3.200 participantes de 14 conjuntos de datos no publicados revela que, si bien el asco muestra una pequeña asociación positiva con el conservadurismo social (específicamente con respecto a la contaminación), carece de un vínculo fiable con el conservadurismo general o económico, lo que sugiere que su impacto práctico en las actitudes políticas es limitado.

Matthew E. Vanaman2026-09-01

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Aesthetic experience factors impact NFT artwork purchase intention: The mediating role of attitude and flow

Basándose en el marco de Estímulo-Organismo-Respuesta, este estudio de 384 estudiantes universitanos chinos revela que las experiencias estéticas multidimensionales (perceptivas, emocionales, culturales y de comprensión) impulsan las intenciones de compra de NFT principalmente al moldear las actitudes del consumidor e inducir estados de flujo, los cuales sirven como mecanismos mediadores complementarios.

Xinge Kong, Reza Moayer Toroghi, Mohsen Jafarian, Zahra Hosseinnezhad2026-09-01

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