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📄 ciencias sociales

Influence of the Force Account Approach on the Implementation of Educational Infrastructure Projects in Government Secondary Schools in Tanzania

Este estudio de caso cualitativo en la ciudad de Tanga, Tanzania, concluye que el enfoque de Cuenta de Fuerza (Force Account) mejora eficazmente la entrega de infraestructura educativa en las escuelas secundarias gubernamentales al mejorar la eficiencia de costos, la transparencia y el sentido de propiedad comunitaria, aunque su éxito depende de una fuerte capacidad institucional y mecanismos de supervisión.

HASSAN IDRISA ABDUL2026-07-30
📄 ciencias sociales

Understanding Parenting Interventions in Preschool Years: A Qualitative Study in Greek Settings

Este estudio piloto cualitativo en Grecia evaluó la aceptabilidad y la factibilidad de la intervención "Parenting Pathways" para padres de preescolares, confirmando su viabilidad e identificando refinamientos específicos —tales como la mejora en la gestión del tiempo y las estrategias de facilitación— para optimizar el protocolo para un subsiguiente ensayo a gran escala.

Evmorfia Nefeloudi, Eleni Tympa, Maria Tsitiridou - Evangelou, Athanasios Gregoriadis2026-07-30
📄 ciencias sociales

Exploring the Determinants of Parents’ Perceptions of Bullying Victims: A Mediated and Moderated Model

Este estudio de 426 padres malayos revela que el estilo de crianza, el apoyo emocional y la participación parental reducen el acoso escolar en adolescentes principalmente al mejorar la relación entre padres e hijos, con actitudes positivas hacia la consejería familiar fortaleciendo aún más este efecto protector.

MOHD IZWAN MAHMUD, ABU YAZID ABU BAKAR, DHARATUN NISSA PUAD MOHD KARI, NOOR SYUHADA ADENAN2026-07-30
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Job stress, moral disengagement and minor workplace deviance among knowledge-service employees

Este estudio de 465 empleados de servicios de conocimiento revela que el estrés laboral aumenta la desviación laboral menor a través de vías motivacionales, de capacidad y de tensión, siendo la desvinculación moral un intensificador crítico que fortalece estas relaciones principalmente a través de mecanismos motivacionales y de tensión, más que de creencias de capacidad.

he yuda, Mazuwin Maideen2026-07-29
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Invisible Care, Unequal Trajectories: University Student Caregivers in Italy

Basándose en datos cualitativos de la Universidad de Parma, este estudio revela cómo los estudiantes universitarios italianos cuidadores enfrentan desventajas acumulativas y cargas emocionales debido al desreconocimiento institucional, el cual naturaliza el cuidado como una responsabilidad privada y oscurece las desigualdades estructurales que interrumpen sus trayectorias académicas.

Annavittoria Sarli, Clelia D'Apice, Marco Carradore2026-07-29
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An AI Driven Assessment Framework for Educational Equity in STEM Education

Este estudio propone el Marco Conceptual de Evaluación Impulsada por IA para la Equidad Educativa en STEM (ASEAF, por sus siglas en inglés), un modelo sociotécnico de tres pilares que reorienta la evaluación automatizada de una eficiencia puramente computacional hacia la mitigación activa de sesgos mediante el perfilado adaptativo, la auditoría rigurosa y la gobernanza con intervención humana para asegurar la justicia educativa en STEM.

HAJAR Al-Amari, Reem Al-Ahmari, sahar AL-Mousa2026-07-29
📄 ciencias sociales

Awareness and Usage of Folklore in Teaching at Foundational Stage

Este estudio exploratorio de docentes en Odisha, Bihar y Jharkhand revela que la integración frecuente de elementos del folclore, como cuentos populares, canciones y danzas, en la educación de la etapa fundacional mejora significativamente el conocimiento cultural, el desarrollo moral y las habilidades del siglo XXI de los estudiantes, ofreciendo un marco valioso para diseñar currículos culturalmente receptivos.

Satyavati Sunaina, V Sasikala2026-07-29
📄 ciencias sociales

When is AI preferred for health advice? Public preferences for AI versus physician advice vary by use case beyond general attitudes

Un estudio de 1.799 participantes del Reino Unido revela que la preferencia pública por la IA frente al consejo médico de salud no está determinada por las actitudes generales hacia la IA, sino que varía significativamente dependiendo del caso de uso de salud específico y de si el consejo se busca como una primera o segunda opinión.

Marvin Kopka, Ali Aboueldahab, Markus A. Feufel2026-07-29
📄 ciencias sociales

Comparison of the Effectiveness of Mindful Self-Compassion Training and Cognitive-Behavioral Therapy on Self-Esteem and Psychological Symptoms in Students with Academic Failure

Este estudio cuasiexperimental encontró que tanto el entrenamiento en Autocompasión Consciente como la Terapia Cognitivo-Conductual son igualmente efectivos para mejorar la autoestima y reducir los síntomas psicológicos entre estudiantes con fracaso académico, aunque el entrenamiento en Autocompasión Consciente ofrece el beneficio adicional de aumentar significativamente la autocompasión.

Elnaz PourRoshan, aliakbar parvizifard, aliakbar Forughi, omid parvizifard2026-07-29