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Este estudio cualitativo revela que la victoria de Andra Soni en las elecciones provinciales de Banten de 2024 sobre una dinastía política fue impulsada por la convergencia simultánea y el refuerzo mutuo del capital social, político y económico, demostrando que las redes colectivas institucionalizadas pueden superar las ventajas dinásticas.
Este estudio cierra la brecha entre la genialidad de marca (brand coolness) y la marca país al establecer un marco que identifica tres condiciones específicas para transferir el constructo a referentes nacionales, revelando que mientras algunas características de la genialidad se aplican directamente a los países, otras requieren reespecificación o exclusión, y notablemente que el patrocinio estatal visible en realidad disminuye la percepción de genialidad.
Este artículo analiza el Desafío de la Semana de los Archivos Internacionales 2026 "SEVEN" como un modelo exitoso de cooperación internacional que equilibra un marco conceptual compartido con la autonomía profesional, demostrando cómo un único tema numérico puede generar diversas narrativas archivísticas en 26 instituciones de la UE sin requerir una homogeneización institucional.
Este artículo sostiene que la diplomacia educativa, a través de mecanismos como el Programa Fulbright y YALI, sirve como una herramienta estratégica de poder blando que construye una confianza duradera entre los Estados en la relación entre Kenia y los Estados Unidos al fomentar relaciones recíprocas, el entendimiento intercultural y redes transnacionales a largo plazo, en lugar de simplemente proyectar una imagen nacional unidireccional.
Este estudio de caso cualitativo del programa de mentoría QUARKS identifica que los estudiantes en la educación de tecnología cuántica de antecedentes mixtos tienen dificultades principalmente con las transiciones entre diferentes niveles explicativos —como pasar de conceptos a formalismo o de hardware a aplicaciones— y propone un marco de seis principios de diseño para apoyar estos cambios críticos.
Este estudio analiza el discurso en Weibo durante la Copa Mundial de la FIFA 2026 para revelar cómo los opositores de Lionel Messi emplean una estrategia de «deslegitimación unipolar» —caracterizada por un enfoque concentrado en una única subcategoría de juicio y una fuerte dependencia de la expresión indirecta— para impulsar la polarización discursiva, en contraste con los patrones evaluativos equilibrados de los seguidores.
Este estudio revela que los graduados de primera generación en Sudáfrica enfrentan inequidades significativas de empleabilidad debido al capital social limitado y a un apoyo de carrera inadecuado, argumentando que las universidades deben integrar intervenciones estructurales y mentoría extendida en sus currículos para abordar estas barreras sistémicas.
Este artículo sostiene que el concepto confuciano de *shengsheng* proporciona una «tempología» no finalista para el progreso moral, en la cual el avance se define no por un punto final fijo, sino por el cultivo de condiciones para un florecimiento relacional continuo y no coercitivo a través de las prácticas éticas de *cun* (preservación) y *wuwang wuzhu* (no olvidar y no forzar).
Este artículo propone y valida un modelo de repetición adaptativo para Entornos de Aprendizaje Virtual 3D que reduce dinámicamente las ayudas cognitivas basándose en el desempeño del estudiante para fomentar la exploración activa y mejorar significativamente la retención de la memoria a largo plazo en comparación con los métodos convencionales.
Este estudio introduce y valida el modelo AI-7E, un marco pedagógico fundamentado en el constructivismo social que aprovecha la Escala de Evaluación de IA para mejorar la conciencia ética de los estudiantes, lo que a su vez aumenta significativamente su disposición a declarar de manera transparente el uso de la IA y desplaza su enfoque hacia la valoración del proceso de aprendizaje por encima del producto final.