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Public Services in Pontianak and Implications for Human Rights-Based Social Work: A Socio Legal Analysis of Disability Rights

Este análisis sociojurídico de la regulación sobre discapacidad de Pontianak para 2025 revela que, si bien la ciudad ha logrado un progreso institucional significativo en infraestructura de servicio público y presupuestación, una persistente "paradoja de cumplimiento-accesibilidad" requiere de un trabajo social basado en los derechos humanos para cerrar la brecha entre el reconocimiento legal formal y la realización práctica de la comunicación independiente, el ajuste razonable y la participación significativa para las personas con discapacidad.

Tiza Yaniza Yaniza2026-10-14
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From Culinary Practice to Foreign Policy: Gastrodiplomacy in the Dominican Republic

Este artículo sostiene que la gastrogdiplomacia de la República Dominicana no surge de una campaña nacional única, sino a través de iniciativas dispersas y superpuestas en los sectores oficial, privado y de la diáspora, destacando la necesidad de una coordinación estratégica para transformar estas prácticas culinarias recurrentes en una herramienta coherente de política exterior.

Roberto Augusto Gómez Ferstl2026-10-14
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The Persistence of Infant Caregiving Behavior Under Disrupting Conditions

Este estudio proporciona evidencia inicial de que las conductas de cuidado infantil positivas son más resistentes a condiciones disruptivas, tales como la extinción o tareas competitivas, cuando han sido reforzadas previamente en un contexto rico en comparación con uno pobre, lo que respalda la aplicación de la teoría del impulso conductual a los escenarios de cuidado.

Karen M. Lionello-DeNolf, Nicole A. Pantano2026-10-14
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Less Afraid, Still Wary: Europeans’ Fear of AI-Driven Job Loss Before and After Generative AI

Al analizar los datos de Eurobarómetro de 2017 y 2024 en 27 países de la UE, este estudio revela que la percepción de amenazas laborales impulsadas por la IA ha disminuido sorprendentemente a pesar del auge de la IA generativa, con una aceptación impulsada más por los beneficios percibidos que por el miedo e influenciada por factores como las competencias digitales, la transparencia del empleador y la formación.

Amit Vishwakarma, RAJENDER KUMAR GUNEJA2026-10-14
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Institutional Pluralism and Wetland Governance: Institutional Implementation, Participation, Compliance and Coordination in the Malagarasi–Muyovozi Wetlands, Tanzania

Este estudio de métodos mixtos de los humedales de Malagarasi–Muyovozi en Tanzania revela que, si bien los factores de implementación institucional influyen significativamente en la participación de las partes interesadas, el cumplimiento normativo y la coordinación, las persistentes debilidades en el monitoreo, los recursos y la claridad institucional contribuyen a una paradoja en la que las mejoras percibidas en el cumplimiento coexisten con el continuo deterioro del ecosistema del humedal.

Joseph Bukombeᵃ, Christopher Paul Mahongeᵇ, Halima Omari Mangiᵃ2026-10-14
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Factors central to mathematics teacher wellbeing: What matters most to mathematics teachers in England and Australia

Este estudio exploratorio sobre profesores de matemáticas en Inglaterra y Australia identifica la carga de trabajo manejable como el factor más central para su bienestar, seguido de las relaciones profesionales positivas y la autonomía pedagógica, al tiempo que destaca diferencias significativas transnacionales y específicas de sector en sus prioridades.

Gosia Marschall, Julia Hill2026-10-14
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Bridging the Rural Early Childhood Literacy Gap in West Nusa Tenggara, Indonesia: A PRISMA 2020 Systematic Review of Teacher Capacity, Infrastructure, and Parental Expectations

Esta revisión sistemática PRISMA 2020 de 102 estudios sobre la alfabetización en la primera infancia rural en Nusa Tenggara Occidental, Indonesia, identifica un desajuste crítico entre las crecientes aspiraciones parentales y la limitada capacidad docente e infraestructura, proponiendo el Marco del Ecosistema de Alfabetización en la Primera Infancia Rural (RECLEF, por sus siglas en inglés) para guiar intervenciones holísticas de política y práctica.

MA Muazar Habibi, Jundu Muhammad Mufakkirul Islami2026-10-14
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Managerial Competence and Work Motivation in Kindergarten Governance in West Lombok

Este estudio de 36 directores de jardín de infancia en Lombok Occidental, Indonesia, encontró que mientras la motivación laboral predice significativamente la implementación de la gestión escolar, la competencia directiva mostró solo una asociación positiva no significativa, lo que sugiere que fomentar las condiciones motivacionales es crucial para una gobernanza eficaz de los jardines de infancia.

MA Muazar Habibi, Jundu Muhammad Mufakkirul Islami2026-10-14
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Between Mandate and Practice: A Scoping Review of Early Childhood Counselling Needs in Indonesia and Lessons from Eight Education Systems

Esta revisión de alcance identifica una brecha crítica entre el mandato regulatorio de Indonesia para el asesoramiento en la primera infancia y su práctica con escasos recursos, proponiendo un Marco Integrado de Asesoramiento en la Primera Infancia (IECCF, por sus siglas en inglés) que se nutre de lecciones de ocho sistemas educativos globales para cambiar el enfoque de los déficits individuales hacia un apoyo relacional y de múltiples niveles.

MA Muazar Habibi, Jundu Muhammad Mufakkirul Islami2026-10-14
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Sources of Australian and Chinese preservice teachers’ classroom management self-efficacy: a qualitative study

Este estudio cualitativo que utiliza entrevistas semiestructuradas revela que, si bien las experiencias vividas son fundamentales para desarrollar la autoeficacia en la gestión del aula tanto para los futuros docentes australianos como para los chinos, los contextos culturales y las estructuras de los programas influyen significativamente en la relevancia de las diferentes fuentes de autoeficacia, lo que destaca la necesidad de distinguir entre el conocimiento y la autoeficacia en el diseño de la formación docente.

Siyu Duan, Gosia Marschall, Kerry Bissaker2026-10-14