📄 Category

social_science

1676 artículos

📄 social_science

A phenomenological inquiry into occupational stress experiences among basic school teachers in Ho Municipality Ghana Running head: Stress in basic school teachers

Este estudio fenomenológico explora las experiencias vividas del estrés laboral entre los docentes de educación básica en Ho, Ghana, revelando que las limitaciones de recursos y los desafíos institucionales causan un malestar físico y psicológico significativo que socava la eficacia docente, al tiempo que destaca la eficacia limitada de las estrategias de afrontamiento informales.

Anita Fafa Dartey, Francis Mawougnon Sagbo, Christian Ayisah, Emmanuel Dodzi Anyidoho2026-09-07
📄 social_science

What Counts as Value-Imposition, and When Is It Justified? Lessons from Perimortem Sperm Retrieval

Este artículo sostiene que los consultores de ética clínica deben distinguir entre el acto constitutivo de la imposición de valores —definido como el desplazamiento de los fines de una parte por los propios— y la cuestión justificativa de si dicha imposición es permisible, demostrando a través de un caso de recuperación de esperma perimortem que el asesoramiento directivo puede justificarse éticamente si sus fundamentos son robustos a través de doctrinas razonables y proporcionales al interés servido.

Jay Carlson, Collin Olen-Thomas, Angie Trejo2026-09-07
📄 social_science

From Symbol to Sacrament: Losev, Bulgakov, and the Ontology of Eucharistic Ecclesiology

Este artículo explora cómo la ontología del símbolo de Aleksei Losev proporciona el fundamento filosófico para la teología sacramental de Sergei Bulgakov, aclarando así la base ontológica de una eclesiología eucarística en la cual la Iglesia manifiesta una realidad divino-humana mediante la participación material sin colapsar la distinción entre lo creado y lo divino.

Daniel Kisliakov2026-09-07
📄 social_science

Fidelity, beauty, and accessibility: a triadic analysis of three English translations of the Qur’an

Este artículo emplea un marco triádico de fidelidad semántica, belleza estética y comprensibilidad para demostrar que tres traducciones canónicas del Corán al inglés —por Pickthall, Arberry y Khattab— priorizan cada una una dimensión a expensas de las otras, revelando la traducción de textos sagrados como un acto de priorización interpretativa en lugar de una operación puramente lingüística.

Baharuddin Baharuddin, Kamaludin Yusra, Santi Farmasari, Siti Najwa Nizami, Nabila Mutia Cahyani2026-09-07
📄 social_science

Overcoming Blind Spots in Humanitarian Needs Assessments: Interview Insights regarding Constraints and Solutions for Qualitative Methods

Basado en entrevistas con 23 expertos de 17 organizaciones humanitarias, este estudio identifica las limitaciones operativas que favorecen los métodos cuantitativos en las evaluaciones de necesidades humanitarias y recomienda la adopción de un enfoque híbrido multimétodo potenciado por la inteligencia artificial para integrar y analizar mejor los datos cualitativos cruciales.

Tino Kreutzer, James Orbinski, Lora Appel, Aijun An, Jerome Marston, Salomé Garnier, Patrick Vinck2026-09-07
📄 social_science

Toxic Climate and Staff Exodus: A Case Study of High Turnover in a Predominantly African-American College Preparatory School

Este estudio de caso revela que, a pesar de la alineación demográfica entre el liderazgo, el personal y los estudiantes en una escuela preparatoria predominantemente afroamericana, las dinámicas interpersonales tóxicas y las prácticas de liderazgo crearon un entorno psicológicamente inseguro que impulsó una rotación significativa del personal, desafiando el supuesto de que la identidad racial compartida por sí sola garantiza un clima organizacional saludable.

Sheldon Sucre2026-09-07
📄 social_science

Development of the IDEAS Collaborative Governance Framework to Manage Disposable-Diaper Waste

Este artículo presenta el desarrollo del Marco de Gobernanza Colaborativa IDEAS, un modelo de cinco fases con base empírica creado mediante la participación activa en la zona rural de Sudáfrica para abordar la falta estructural de infraestructura de recolección de desechos de pañales desechables en lugar del comportamiento individual.

Charlotte Maria Nell, Catherina Johanna Schenck, Martin Petrus de Wit2026-09-07
📄 social_science

Framing the Digital Turn: Rosetta Stone and the Contested Enactment of Language Policy in Moroccan Higher Education

Este estudio analiza la introducción obligatoria de Rosetta Stone en las universidades marroquíes bajo la reforma PACTE ESRI 2030, revelando que, si bien los estudiantes aceptaron el diagnóstico de un déficit lingüístico, rechazaron la plataforma como un remedio impuesto, causando finalmente que la política fracasara en el punto de su implementación debido a una desconexión entre el discurso oficial y la recepción de los estudiantes mediada por el lenguaje.

Bouchra El Myloudy, Mohammed Guamguami2026-09-07
📄 social_science

Asymmetric Curricular Securitisation: Language Policy and the Patriotic Turn in Hong Kong’s Primary Curriculum Reform

Este artículo emplea el análisis crítico del discurso asistido por corpus para demostrar que el cambio ideológico de Hong Kong posterior a 2019 ha producido una "securitización curricular asimétrica" en la educación primaria, en la cual el currículo chino construye un sujeto nacional monolítico a través de un patrimonio cultural sustantivo, mientras que el currículo inglés fomenta un sujeto "global-nacional" mediante la modalidad habilitadora y un vocabulario patriótico recientemente importado, borrando finalmente el cantonés y revelando un mecanismo de ejecución de políticas diferenciado y específico de cada lengua.

Catherine Shee-hei Wong2026-09-07
📄 social_science

Quiet Backlash: Teachers’ Tinkering with Generative AI in Postdigital Classrooms

Basándose en entrevistas longitudinales con profesores de inglés en Estonia, este artículo redefine la resistencia a la IA generativa como una "reacción silenciosa", demostrando cómo los educadores negocian y remodelan sutilmente los imaginarios tecnológicos dominantes a través del trasteo pedagógico cotidiano y la mediación, en lugar de mediante la adopción o el rechazo categóricos.

Pirjo Mõttus, Emanuele Bardone2026-09-07