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Ethical Awareness, Translanguaging-based EFL Proficiency, and AI Usefulness Predict Decision Quality among University Students

D'après une étude portant sur 409 étudiants universitaires indonésiens, la conscience éthique et la maîtrise de la langue anglaise améliorent indépendamment la qualité des décisions assistées par l'IA, la conscience éthique augmentant également de manière significative l'utilité perçue de l'IA, ce qui suggère que l'intégration de la littératie éthique et de la compétence linguistique est cruciale pour une intégration efficace de l'IA dans l'enseignement supérieur.

Havid Ardi, Rino Dwi Putra, An Fauzia Rozani Syafei, Dian Safitri, Anisa Nurjanah2026-09-05
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The Moderating Role of Perceived Teacher Responses to Peer Victimization on Peer Relationship Quality: A Three-Wave Longitudinal Study Across One Academic Year

Cette étude longitudinale en trois vagues portant sur 569 élèves chinois du cycle primaire supérieur révèle que les réponses perçues des enseignants à la victimisation par les pairs ont des effets contrastés et dépendants du temps sur la qualité des relations entre pairs, où l'intervention publique exacerbe les résultats négatifs tandis que le soutien privé les atténue, particulièrement pour la victimisation verbale.

Qiran Wang, Aibin Tang2026-09-05
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Journal naming architecture is associated with venue inflation in institutional press releases

Cette étude démontre que les communiqués de presse institutionnels sont nettement plus susceptibles de gonfler de manière inexacte le prestige d'un article en citant une revue phare prestigieuse lorsque la publication réelle paraît dans une revue sœur qui ne possède pas la marque phare dans son titre, ce qui suggère que l'architecture de dénomination des revues est à l'origine de cette déformation plutôt qu'une erreur individuelle.

Ziv Ben-Zion, Teddy Lazebnik2026-09-05
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Whose decision is it? Mapping and reconciling expert disagreement over athlete participation in elite-sport decision-making

En analysant les racines disciplinaires du désaccord entre experts concernant la participation des athlètes dans le sport d'élite, cet article propose un cadre multidimensionnel qui recadre la participation comme un spectre configurable plutôt que comme une quantité binaire, déplaçant ainsi le débat de la question de savoir si les athlètes devraient avoir une voix vers la détermination de la structure de participation optimale pour des décisions spécifiques.

Sun Xianghao, Guotuan Wang, Haowei Zhang2026-09-05
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AI-Driven Metalinguistic Engagement and EFL Reading Performance: The Roles of Morphological, Phonological, Syntactic, and Orthographic Awareness

Cette étude démontre que pour les étudiants chinois apprenant l'anglais comme langue étrangère, l'engagement métalinguistique piloté par l'IA et quatre domaines clés de la conscience linguistique (morphologique, phonologique, syntaxique et orthographique) améliorent significativement la performance en lecture grâce à la médiation partielle de l'efficacité de la reconnaissance des mots, ces effets étant en outre modérés par le niveau de compétence initiale en L2.

Lu Huang, Jing Zhao2026-09-04
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Moral Indifference Among the Affluent: Explaining Tolerance of Corruption in Thailand

Fondée sur la théorie du désengagement moral, cette étude portant sur 295 propriétaires de petites entreprises thaïlandaises révèle qu'un statut économique plus élevé accroît la tolérance à la corruption en favorisant la croyance en une immunité personnelle face à ses conséquences, un mécanisme qui est atténué lorsque les individus reconnaissent les impacts sociétaux graves d'une telle corruption.

Wisanupong Potipiroon2026-09-04
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Research on the Double-Edged Sword Effect of Employee-AI Collaborative Creation in the Context of Digitalization and Intelligentization

Cette étude examine l'impact à double tranchant et les mécanismes sous-jacents de la création collaborative entre l'employé et l'IA sur la créativité individuelle dans le contexte de la digitalisation et de l'intelligence du China, en utilisant des données d'enquête provenant de 345 employés pour construire un cadre théorique qui offre des perspectives pour la prise de décision organisationnelle.

Hai Xu, Lehan Zhang, Yun Liu, Honghe Li2026-09-04
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High Psychological Distress and Differential Resilience in Bangladeshi University Students: A Large‑Scale Cross-Sectional Study

Cette étude transversale à grande échelle portant sur près de 4 000 étudiants universitaires bangladais révèle une prévalence élevée de dépression, d'anxiété et de stress sévères, particulièrement chez les femmes et celles ayant un statut socio-économique inférieur, tout en identifiant la structure familiale, l'éducation et l'autofinancement comme des facteurs de protection clés pour la résilience.

Md. Jubayer Hossain, Md. Wahidul Islam, Muhibullah Shahjahan, Md. Fakhrul Islam Maruf, Soniya Akter Sony, Manisha Das, N (…)2026-09-04
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University Faculty Members' Global Competence and Its Impact on Their International Academic Influence: Evidence from Chinese Universities

S'appuyant sur des données d'enquête provenant de 1 050 membres du corps professoral de 37 universités chinouses « Double First-Class », cette étude valide un modèle multidimensionnel de la compétence globale et démontre qu'il prédit positivement l'influence académique internationale dans les domaines de la recherche, de l'enseignement et du service professionnel.

Yu Li, Yang Liu, Ruiping Huang2026-09-04
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Beyond Clicks: Identifying an Engagement-Performance Paradox in Vocational College Online Learning Through Behavioral Profiling

Cette étude portant sur des étudiants de collèges professionnels révèle un paradoxe entre engagement et performance où une activité élevée sur la plateforme ne garantit pas le succès de l'apprentissage, puisque les « Engagés de surface » ont enregistré de nombreux clics tout en obtenant les scores d'examen les plus bas, tandis que les « Apprenants stratégiques » ont atteint les meilleures performances avec nettement moins d'interactions, démontrant ainsi que la qualité de l'engagement importe davantage que la quantité de clics.

Cancan Zhao2026-09-04