social_science articles

Computational spatiality: virtual production, generative media and the politics of screen space

Cet article introduit le concept de « spatialité computationnelle » pour analyser comment la production virtuelle et les médias génératifs, malgré leurs origines techniques distinctes, convergent à l'écran pour transformer la construction spatiale et déplacer l'autorité créative de la composition du cadre vers la gestion des paramètres, des actifs et des infrastructures propriétaires.

Rui Gao, Yiwei Zhao, Weice Yang2026-09-04

📄 sciences sociales

Bifurcated Compliance and the Compliance Facade Problem in the IAEA Nuclear Security Architecture

Cet article soutient que la gouvernance de la sécurité nucléaire de l'AIEA souffre d'une « façade de conformité » causée par un décalage structurel entre des instruments juridiquement contraignants mais vagues et des directives spécifiques mais non contraignantes, entraînant un modèle de conformité bifurqué où les mécanismes d'assistance répondent efficacement aux États à capacité limitée mais échouent à dissuader la non-conformité stratégique, nécessitant une architecture de surveillance graduée plutôt que le recours au contentieux pour combler l'écart entre la conformité formelle et la conformité substantielle.

Nasser Ali AlHassani, Mohd Mizan2026-09-04

📄 sciences sociales

Breaking Face-to-Face Interactions: A Theoretical Path Between FoMO and Phubbing Via Problematic Social Media Use Among Preservice Teachers

Cette étude portant sur 1 068 futurs enseignants espagnols révèle que la peur de manquer quelque chose (FoMO) augmente indirectement le phubbing (perturbation de la communication) en favorisant un usage problématique des réseaux sociaux, soulignant ainsi le besoin critique d'une formation à l'autorégulation numérique dans la formation des enseignants.

Inés Mosquera-Bargiela, Pablo César Muñoz-Carril, María Lidia Platas-Ferreiro, Oneida Cristina Barcelos Irigon2026-09-04

📄 sciences sociales

From Lost Space to Urban Public Space- Evaluating Terminal Kadiköy Based on Sustainable Placemaking Criteria

Cette étude évalue la transformation du Terminal Kadıköy à Istanbul d'un « espace perdu » en un espace public urbain par l'application de critères de placemaking durable, concluant que si le site a réussi à créer un environnement mixte vibrant et accessible, son processus de développement était critiquement défaillant en raison de priorités dictées par le marché, d'une densité excessive, d'un manque d'espaces verts et d'une absence de participation communautaire par rapport aux meilleures pratiques mondiales.

Aliye Ceren Onur, Jülide Alp2026-09-04

📄 sciences sociales

Do Divergent Parent and Adolescent Reports of Topic-Discussion Frequency Predict Subsequent Depressive Symptoms? A Two- Wave Observational Study in China

Cette étude observationnelle en deux vagues menée auprès d'adolescents chinois a révélé que, bien que les parents et les enfants divergent systématiquement dans leurs rapports sur la fréquence des discussions de sujets familiaux, cette divergence n'apporte aucune valeur prédictive incrémentielle significative pour les symptômes dépressifs ultérieurs au-delà des niveaux de base.

Lebin Li2026-09-04

📄 sciences sociales

Governing disputed maritime areas through marine spatial planning: legal foundations, comparative practice and pathways forward

Cet article soutient que, bien que la Convention des Nations Unies sur le droit de la mer ne réglemente pas explicitement la planification spatiale maritime (PSM), ses dispositions constituent une base juridique permettant d'utiliser la PSM pour faciliter la coopération, gérer les ressources et protéger l'environnement dans les zones maritimes contestées, à condition que les États côtiers adoptent des approches neutres, non préjudiciables et collaboratives afin d'éviter d'enraciner les conflits existants.

Rui Chen, Yue Dong2026-09-04

📄 sciences sociales

Beyond publish or perish: A Content as a Service framework for research impact tracking in university– community knowledge ecosystems

Cet article propose un cadre de suivi de l'impact de la recherche (RITF) fondé sur le concept de Contenu en tant que Service (CaaS) afin de surmonter les limites des mesures traditionnelles basées sur les citations en dissociant le contenu de sa présentation pour mesurer dynamiquement l'appropriation concrète des connaissances par la communauté et l'impact sociétal au sein des écosystèmes entre universités et communautés africaines.

Farai Sebastian Mutindindi, Kelvin Joseph Bwalya, Sithembiso Khumalo2026-09-04

📄 sciences sociales

Socio-Institutional and Gendered Barriers to Rural Women’s Participation in Nature Restoration Initiatives in Iran: A Qualitative Exploratory Study

Cette étude qualitative explore l'intersection des barrières socioculturelles, économiques et institutionnelles qui limitent la participation des femmes rurales aux initiatives de restauration de la nature en Iran, concluant que la lutte contre ces inégalités structurelles par des politiques sensibles au genre et le renforcement des capacités est essentielle pour autonomiser les femmes en tant qu'agents clés de la durabilité environnementale.

Amirali Boroumand, Mohammad javad Amiri, Esmail Salehi2026-09-04

📄 sciences sociales

Active Travel in Ogbomoso, Nigeria: Between Socioeconomic Necessity and Sustainable Mobility Choice

Cette étude d'Ogbomoso, au Nigéria, révèle que les déplacements actifs sont principalement dictés par la nécessité socio-économique plutôt que par un choix durable, comme en témoigne la dominance de la marche sur le cyclisme et le fait que la plupart des résidents passeraient à un transport motorisé si celui-ci était plus abordable et pratique.

Oladotun Ebenezer Morakinyo, Samuel Ayobami Oyeniyi, Richard Oluseyi Taiwo, Demilade Oyewumi Oyeniran, Adetunji Seyi Ola (…)2026-09-04

📄 sciences sociales

Fostering Critical Thinking in Early Childhood Teacher Education: The Roles of Teaching Materials, Media Literacy, and AI-Enhanced Learning

Cette étude quantitative portant sur 318 étudiants indonésiens en éducation à la petite enféance révèle que, bien que les supports pédagogiques et la littératie médiatique prédisent de manière significative l'apprentissage assisté par l'IA et les résultats narratifs, l'efficacité de l'apprentissage par le récit court est le prédicteur le plus fort des capacités de pensée critique, soutenant ainsi un cadre pédagogique intégré pour la formation des enseignants assistée par l'IA.

Nurmalina Nurmalina, Putri Asilestari, Deddy Gusman, Gyöngyi Bujdosó2026-09-04

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