566 articles
Cette étude sur les perceptions des enfants d'âge préscolaire concernant le Rio da Costa à Odivelas, au Portugal, révèle leur double désir pour des espaces sociaux aménagés et des environnements naturels sauvages et riches en sensations, remettant ainsi en question les paradigmes traditionnels de l'urbanisme et préconisant des approches plus nuancées et centrées sur l'enfant pour la réhabilitation du fleuve.
Cette étude portant sur plus de 25 000 adultes chinois âgés révèle que, bien que la qualité de vie globale semble égale entre les macro-régions, des inégalités sous-jacentes significatives existent dans ses fondements fonctionnels, économiques et sociaux, le soutien de la parentèle et des amis présentant des associations variant selon les régions, et parfois négatives, avec le bien-être, ce qui suggère un besoin de politiques de vieillissement spécifiques au contexte.
Cette étude expérimentale remet en question les stéréotypes de genre concernant le multitâche et la gestion du stress au travail en démontrant que, bien que les hommes et les femmes présentent des modèles de performance et des stratégies d'adaptation différents face au stress, la variabilité individuelle des profils d'adaptation est plus significative que les différences fondées sur le genre, suggérant ainsi que les organisations devraient privilégier une gestion du stress personnalisée plutôt que des suppositions genrées.
Cette étude emploie la modélisation par équations structurelles sur des données provenant de parties prenantes de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) ghanéens pour démontrer que la réactivité du curriculum STEM améliore significativement l'employabilité des diplômés grâce à l'alignement industriel, une relation qui est davantage renforcée par une capacité institutionnelle robuste, offrant ainsi des leviers politiques fondés sur des preuves pour atteindre les ODD 4 et 8.
Cette étude transversale portant sur 817 élèves du premier cycle du secondaire en Chine révèle que l'anxiété sociale est associée de manière significative et indépendante à des niveaux plus faibles d'exercice physique et d'auto-efficacité émotionnelle régulatrice, ainsi qu'à des niveaux plus élevés d'évitement social, expliquant collectivement 26 % de la variance des symptômes d'anxiété.
Cette étude de type pré-post auprès d'étudiants en dentisterie chiliens démontre que la participation à des activités d'apprentissage par le service améliore significativement l'empathie, renforce les normes sociales et réduit les barrières perçues face au service communautaire, soutenant ainsi l'intégration précoce de telles expériences dans les cursus dentaires afin de former des professionnels socialement responsables.
Cette étude transversale portant sur 225 étudiants en sciences médicales en Iran a révélé que, bien que 83,6 % d'entre eux aient déclaré une motivation académique élevée, seuls le genre féminin, l'intelligence émotionnelle et le bien-être psychologique étaient des prédicteurs indépendants significatifs de cette motivation, tandis que l'auto-efficacité, la résilience et les facteurs démographiques ne l'étaient pas.
Cette étude portant sur 15 classes du secondaire en Allemagne révèle que les perspectives des enseignants, des élèves et des observateurs sur quatre types d'humour en classe présentent des divergences perceptuelles systématiques, les rapports des enseignants et des élèves s'alignant généralement plus étroitement entre eux qu'avec les évaluations des observateurs, démontrant ainsi que l'humour est un phénomène dépendant de la perspective où les différentes méthodes de rapport fournissent des informations complémentaires plutôt qu'équivalentes.
Cette étude quasi expérimentale démontre que, bien que l'instruction audiovisuelle surpasse de manière significative l'apprentissage basé sur les manuels en termes de rappel immédiat et d'engagement des étudiants, l'efficacité des deux modalités pour la rétention à long terme dépend de la complexité du contenu, offrant ainsi des orientations fondées sur des preuves pour sélectionner les méthodes pédagogiques afin d'optimiser des résultats d'apprentissage spécifiques.
Cette revue de portée comble la lacune académique concernant le crime organisé fondé sur la parenté en Europe du Nord en identifiant huit caractéristiques structurelles et comportementales fondamentales qui distinguent ces réseaux familiaux d'autres formes de criminalité organisée, appelant ainsi à davantage de recherche empirique pour éclairer des stratégies de prévention efficaces.