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Governance in an Institutional Environment Reconfigured by Artificial Intelligence. A Public Choice Institutionalism Perspective

S'appuyant sur l'institutionnalisme du choix public, cet article soutient que la polycentricité est le cadre essentiel pour naviguer les défis complexes de la gouvernance multi-niveaux découlant de la reconfiguration structurelle de l'environnement institutionnel par l'IA, particulièrement alors qu'elle remodèle la division du travail entre agents humains et artificiels tout en amplifiant les problèmes canoniques de choix collectif.

Paul Dragos Aligica2026-10-08
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Changing Governments, Changing Trust? From Promise to Performance in University Students’ Views on Governance in Bangladesh

Cette étude révèle que les étudiants universitaires bangladais affichent une confiance et une satisfaction significativement plus élevées envers le gouvernement intérimaire post-juillet 2024 par rapport à l'administration précédente de la Ligue Awami, principalement portées par la perception d'améliorations dans la gestion économique et les efforts de lutte contre la corruption, bien que le maintien de cette confiance dépende en fin de compte de performances tangibles plutôt que de l'élan de la transition.

Ashraful Islam Emon, Md. Murad Hossain, Tanvir Rana, Md. Jannat Biswas, Rayhan Ivan Rimon2026-10-08
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Cultural Mediation and the Evidential Limits of Religious Experience

Cet article soutient que si la médiation culturelle et les mécanismes naturalistes façonnent l'expérience religieuse, ils n'impliquent pas logiquement une clôture évidentielle, préservant ainsi la possibilité que de telles expériences demeurent sensibles à une réalité indépendante sans pour autant prouver définitivement l'existence du Réel transcatégoriel de John Hick.

Javad Darvish Aghajani2026-10-08
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Multidimensional trajectories of intergenerational support and subsequent functional limitations among middle-aged and older adults in China: A population-based cohort study

Cette étude de cohorte basée sur la population portant sur 12 769 adultes chinois âgés de 45 à 85 ans révèle que des trajectoires longitudinales distinctes du soutien intergénérationnel multidimensionnel (financier, pratique et relationnel) sont significativement associées à des limitations fonctionnelles instrumentales ultérieures, avec des modèles caractérisés par une réciprocité financière croissante mais une interaction minimale présentant l'impact négatif le plus marqué.

Ping Wang, Chunhai Tao2026-10-08
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The importance of wellbeing frameworks for understanding valued outcomes in Māori adult literacy learning: Evidence over time

Cet article soutient que des cadres dirigés par les Māori et ancrés dans la culture, privilégiant la whānau et les valeurs autochtones, sont essentiels pour comprendre et atteindre des résultats de bien-être significatifs dans l'apprentissage de la littératie des adultes, nécessitant un changement dans la politique de la littératie de la Nouvelle-Zélande pour centrer les perspectives māori.

Jane Furness, Bridgette Masters-Awatere, Neville Robertson2026-10-08
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Examining Variables Affecting Individuals' Digital Game Addiction: An Evaluation Based on Satisfaction with Life, Happiness, and Social Connectedness Variables

Cette étude portant sur 407 participants révèle qu'une satisfaction de vie et une connectivité sociale plus élevées prédisent significativement une plus faible addiction aux jeux numériques, tandis que le bonheur n'est pas un prédicteur indépendant significatif, et que les facteurs comportementaux comme la durée quotidienne de jeu sont plus fortement associés à l'addiction que la plupart des caractéristiques démographiques.

Sezgin Savas, Esra Tuncay, Busra Kilic, Şükran Güzin Ilıcak Aydınalp2026-10-08
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Videogames as a resource for values education: A systematic review of literature through a critical literacy lens

Cet article présente une revue systématique de la littérature examinant comment les jeux vidéo sont utilisés pour l'éducation aux valeurs à travers le prisme de la littératie critique, identifiant les thèmes clés concernant les préoccupations, la conception et l'intersection des jeux avec les valeurs, tout en proposant un cadre de littératie multimodale critique pour guider les enseignants dans la planification d'expériences d'apprentissage connexes.

Nathan Lowien, Zirui Liu, Georgina Barton, Jon Callow, Frank Serafini2026-10-08
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Musical aesthetic experience and subjective vitality among undergraduate music students: Associations with basic psychological need satisfaction and behavioral engagement

Cette étude transversale portant sur 546 étudiants chinois de premier cycle en musique révèle que l'expérience esthétique musicale prédit positivement la vitalité subjective, tant de manière directe qu'indirecte, par le biais de la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux (autonomie, compétence et appartenance sociale) et de l'engagement comportemental subséquent, s'appuyant ainsi sur la théorie de l'autodétermination.

Zichao Zhang, Le Yao, Naqi Yan2026-10-08
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Systematic Identification of Sensory Heritage in Living Cultural Practices: A Participatory Framework for Climate-Endangered Smells and Flavours

Cet article présente un nouveau cadre interdisciplinaire en quatre étapes qui combine l'extraction numérique automatisée et l'enquête participative éthique pour identifier et hiérarchiser systématiquement le patrimoine sensoriel menacé par le climat, validé à travers les traditions brésiliennes et distingué par une métrique objective permettant de séparer la centralité culturelle de la popularité numérique.

L.P. Queiroz, B.C.L. Rodrigues, R.I. Ribeiro, A.M. Ribeiro, I.B.R. Nogueira2026-10-08
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Designing for durability: a systems-based project methodology derived from the sustainability failures of INGO projects in Ethiopia

Cet article propose la Méthodologie de Conception et de Mise en œuvre de Projets à Systèmes Durables, un nouveau cadre dérivé d'une analyse par méthodes mixtes des échecs de durabilité dans les projets des ONGI en Éthiopie, qui répond à six lacunes systémiques identifiées en intégrant une conception stratégique, une exécution adaptative et un apprentissage communautaire pour assurer la durabilité à long terme des projets.

Beniam Tilahun Jenber2026-10-08