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Cet article propose un cadre de développement structuré en trois phases pour remédier à la sous-représentation de la thérapie contextuelle dans la formation en thérapie conjugale et familiale en intégrant des méthodes didactiques, expérientielles et réflexives afin d'améliorer son enseignement et son application clinique.
Cette étude transversale portant sur 356 lycéens iraniens révèle que l'auto-efficacité académique et la résilience académique sont des prédicteurs indépendants significatifs de la performance académique, expliquant collectivement 45,4 % de la variance de la moyenne générale chez les adolescents confrontés à la pression intense de l'examen national d'entrée à l'université.
Cette étude portant sur 239 directeurs d'école dans la zone de Gedeo en Éthiopie révèle que, bien que la connaissance des principes de l'éducation fondée sur les compétences soit nécessaire, elle est insuffisante en soi, car les compétences de conscience des directeurs constituent un modérateur critique qui renforce considérablement la transposition de cette connaissance en une pratique efficace.
En utilisant les données de l'enquête nationale de 2023 sur la santé des enfants (National Survey of Children's Health), cette étude démontre que les politiques d'immigration d'exclusion des États augmentent considérablement les risques mentaux, sociaux et relationnels pour les enfants d'immigrés, tandis que les politiques d'inclusion servent de facteur de protection qui atténue ces disparités.
Cette étude qualitative révèle que le désengagement chez les étudiants chinois de premier cycle en ingénierie à faible réussite dans les cours obligatoires d'EFL ne fonctionne pas simplement comme un déficit de motivation, mais comme une stratégie de protection de soi contextuellement façonnée contre l'échec anticipé et l'auto-évaluation négative, suggérant que les approches pédagogiques devraient prioriser le renforcement de la compétence et de la pertinence perçues afin de favoriser une participation plus sereine.
Cette étude à méthodes mixtes démontre que la reconceptualisation de la théorie des intelligences multiples en tant qu'heuristique d'enseignement améliore considérablement les compétences en rédaction argumentative, l'engagement et l'auto-efficacité chez les étudiants de premier cycle EFL dans l'enseignement supérieur éthiopien par rapport à l'enseignement traditionnel.
Cette étude démontre que les évaluations multi-informateurs des comportements de transgression et des traits de callousness-unemotional collectées lors de l'admission aux services de protection de l'enfance peuvent prédire efficacement les futures accusations criminelles chez les adolescents, tout en soulignant le potentiel de la thérapie familiale fonctionnelle pour réduire la délinquance chez les jeunes à haut risque qui fréquentent l'école.
Malgré la consolidation de la norme de l'enfant limité à deux en Inde urbaine, cette étude révèle que la préférence pour le fils persiste en tant que force « compressée » dictant les décisions de fertilité de rang supérieur, où les femmes n'ayant pas de fils demeurent significativement plus susceptibles d'avoir un troisième enfant, un comportement cohérent avec leurs préférences déclarées et seulement partiellement atténué par l'éducation.
Cette netnographie qualitative de communautés en ligne examine comment la somnophilie consensuelle opère à travers une « transgression déléguée », soutenant que lorsque la capacité de réponse contemporaine diminue, la responsabilité du partenaire agissant d'interpréter l'ambiguïté de manière conservatrice et d'exercer l'autocontrainte doit proportionnellement augmenter pour distinguer l'intimité autorisée de la violence sexuelle.
Cette étude emploie une revue systématique de la littérature et une analyse bibliométrique de 122 articles indexés dans Scopus (2015–2025) selon le cadre TCCM pour démontrer comment les médias sociaux d'entreprise améliorent le bien-être des employés à travers le capital social et le partage de connaissances, tout en proposant un nouveau modèle conceptuel et un agenda de recherche futur.