📄 social_science

A phenomenological inquiry into occupational stress experiences among basic school teachers in Ho Municipality Ghana Running head: Stress in basic school teachers

Cette étude phénoménologique explore les expériences vécues du stress professionnel chez les enseignants de l'école fondamentale à Ho, au Ghana, révélant que les contraintes de ressources et les défis institutionnels causent une détresse physique et psychologique significative qui mine l'efficacité de l'enseignement, tout en soulignant l'efficacité limitée des stratégies d'adaptation informelles.

Anita Fafa Dartey, Francis Mawougnon Sagbo, Christian Ayisah, Emmanuel Dodzi Anyidoho2026-09-07
📄 social_science

What Counts as Value-Imposition, and When Is It Justified? Lessons from Perimortem Sperm Retrieval

Cet article soutient que les consultants en éthique clinique devraient distinguer l'acte constitutif d'imposition de valeurs — défini comme le déplacement des fins d'une partie par les siennes — de la question justificative de savoir si une telle imposition est admissible, démontrant à travers un cas de prélèvement de sperme perimortem que le conseil directif peut être éthiquement justifié si ses fondements sont robustes à travers des doctrines raisonnables et proportionnés à l'intérêt servi.

Jay Carlson, Collin Olen-Thomas, Angie Trejo2026-09-07
📄 social_science

From Symbol to Sacrament: Losev, Bulgakov, and the Ontology of Eucharistic Ecclesiology

Cet article explore comment l'ontologie du symbole d'Aleksei Losev fournit le fondement philosophique de la théologie sacramentelle de Sergueï Boulgakov, clarifiant ainsi le fondement ontologique d'une ecclésiologie eucharistique au sein de laquelle l'Église manifeste une réalité divino-humaine par une participation matérielle sans pour autant effondrer la distinction entre le créé et le divin.

Daniel Kisliakov2026-09-07
📄 social_science

Fidelity, beauty, and accessibility: a triadic analysis of three English translations of the Qur’an

Cet article emploie un cadre triadique de fidélité sémantique, de beauté esthétique et de compréhensibilité pour démontrer que trois traductions canoniques anglaises du Coran — par Pickthall, Arberry et Khattab — privilégient chacune une dimension au détriment des autres, révélant la traduction de textes sacrés comme un acte de priorité interprétative plutôt que comme une opération purement linguistique.

Baharuddin Baharuddin, Kamaludin Yusra, Santi Farmasari, Siti Najwa Nizami, Nabila Mutia Cahyani2026-09-07
📄 social_science

Overcoming Blind Spots in Humanitarian Needs Assessments: Interview Insights regarding Constraints and Solutions for Qualitative Methods

S'appuyant sur des entretiens avec 23 experts issus de 17 organisations humanitaires, cette étude identifie les contraintes opérationnelles favorisant les méthodes quantitatives dans les évaluations des besoins humanitaires et recommande l'adoption d'une approche hybride multi-méthodes enrichie par l'intelligence artificielle afin de mieux intégrer et analyser les données qualitatives cruciales.

Tino Kreutzer, James Orbinski, Lora Appel, Aijun An, Jerome Marston, Salomé Garnier, Patrick Vinck2026-09-07
📄 social_science

Toxic Climate and Staff Exodus: A Case Study of High Turnover in a Predominantly African-American College Preparatory School

Cette étude de cas révèle que malgré l'alignement démographique entre la direction, le personnel et les étudiants au sein d'un établissement préparatoire pour élèves noirs, des dynamiques interpersonnelles toxiques et des pratiques de gestion ont créé un environnement psychologiquement peu sûr qui a entraîné un taux de rotation important du personnel, remettant ainsi en question l'hypothèse selon laquelle l'identité raciale partagée suffit à elle seule à garantir un climat organisationnel sain.

Sheldon Sucre2026-09-07
📄 social_science

Development of the IDEAS Collaborative Governance Framework to Manage Disposable-Diaper Waste

Cet article présente le développement du cadre de gouvernance collaborative IDEAS, un modèle en cinq phases fondé empiriquement et créé par un engagement participatif dans l'Afrique du Sud rurale afin de s'attaquer au manque structurel d'infrastructures de collecte des déchets de couches jetables plutôt qu'au comportement individuel.

Charlotte Maria Nell, Catherina Johanna Schenck, Martin Petrus de Wit2026-09-07
📄 social_science

Framing the Digital Turn: Rosetta Stone and the Contested Enactment of Language Policy in Moroccan Higher Education

Cette étude analyse l'introduction obligatoire de Rosetta Stone dans les universités marocaines sous la réforme du PACTE ESRI 2030, révélant que si les étudiants ont accepté le diagnostic d'un déficit linguistique, ils ont rejeté la plateforme en tant que remède imposé, provoquant finalement l'échec de la politique au stade de sa mise en œuvre en raison d'un décalage entre le discours officiel et la réception des étudiants médiatisée par la langue.

Bouchra El Myloudy, Mohammed Guamguami2026-09-07
📄 social_science

Asymmetric Curricular Securitisation: Language Policy and the Patriotic Turn in Hong Kong’s Primary Curriculum Reform

Cet article emploie l'analyse critique du discours assistée par corpus pour démontrer que le basculement idéologique de Hong Kong après 2019 a produit une « sécurisation curriculaire asymétrique » dans l'enseignement primaire, où le curriculum chinois construit un sujet national monolithique à travers un héritage culturel substantiel, tandis que le curriculum anglais favorise un sujet « global-national » par le biais de la modalité de capacité et d'un vocabulaire patriotique nouvellement importé, effaçant ultimement le cantonais et révélant un mécanisme de mise en œuvre de politique différencié et spécifique à la langue.

Catherine Shee-hei Wong2026-09-07
📄 social_science

Quiet Backlash: Teachers’ Tinkering with Generative AI in Postdigital Classrooms

S'appuyant sur des entretiens longitudinaux avec des enseignants d'anglais estoniens, cet article recadre la résistance à l'IA générative en tant que « réaction de fond silencieuse », démontrant comment les éducateurs négocient et remodèlent subtilement les imaginaires technologiques dominants à travers le bricolage pédagogique et la médiation quotidienne plutôt que par une adoption ou un rejet pur et simple.

Pirjo Mõttus, Emanuele Bardone2026-09-07