Examining Psychological Antecedents of Rapid Guessing Behavior in Low-Stakes Assessments: The Roles of Cognitive Load, Self-Efficacy, and Test-Taking Motivation
297 इंडोनेशियाई हाई स्कूल छात्रों के इस अध्ययन से पता चलता है कि संज्ञानात्मक भार (कॉग्निटिव लोड) कम जोखिम वाले मूल्यांकन में तेजी से अनुमान लगाने (रैपिड गेसिंग) के व्यवहार का एक महत्वपूर्ण सकारात्मक भविष्यवक्ता है, जबकि आत्म-प्रभावकारिता और परीक्षा-लेने की प्रेरणा का कोई महत्वपूर्ण प्रभाव नहीं दिखता है।