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Profiling Faculty Adoption of Generative AI: A Latent Profile Analysis of Platform Engagement and Inferred Drivers

यह अध्ययन 358 संकाय सदस्यों के वस्तुनिष्ठ प्लेटफॉर्म लॉग डेटा पर लेटेंट प्रोफाइल विश्लेषण (Latent Profile Analysis) का उपयोग करके दो विशिष्ट जनरेटिव एआई उपयोग प्रोफाइलों—"शिक्षण-सहायता" (Teaching-Assistance) और "अनुसंधान-समर्थन" (Research-Support)—की पहचान करता है, जिससे विभेदित संस्थागत सहायता रणनीतियों को सूचित करने के लिए स्व-रिपोर्ट किए गए इरादों और वास्तविक व्यवहारों के बीच के अंतर को पाटा जा सके।

Lin SUN2026-07-21

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Gender Differences in Acceptance and Engagement with Digital Learning Platforms among Nigerian Upper Basic School Students in STEM Education

33 नाइजीरियाई जेएसएस 2 छात्रों के इस पायलट अध्ययन ने डिजिटल प्लेटफॉर्म इंटरैक्शन या बेसिक टेक्नोलॉजी में शैक्षणिक प्रदर्शन में कोई सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण लैंगिक अंतर नहीं पाया, हालांकि पुरुषों और महिलाओं ने प्रतिस्पर्धी बनाम सहयोगात्मक विशेषताओं के लिए विशिष्ट प्राथमिकताएं प्रदर्शित कीं, जो यह सुझाव देता है कि समावेशी, बहु-आयामी डिज़ाइन समान STEM जुड़ाव का समर्थन कर सकता है।

Ayotunde Atanda Falade, David Adekunle Ayo, Isiaka Ayobi Raheem, Ufomanefe Shola Kayode, Ganiyat Pelumi Raheem-Folayinka2026-07-21

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Environmental Literacy Profile of Pre-Service Biology Teachers Through SSI-STEAM Integrated Learning

यह अध्ययन प्रकट करता है कि एसएसआई-स्टीम (SSI-STEAM) एकीकृत शिक्षण पूर्व-सेवा जीव विज्ञान शिक्षकों के बीच समग्र पर्यावरणीय साक्षरता प्रोफाइल को बहुत उच्च स्तर तक प्रभावी रूप से विकसित करता है, विशेष रूप से जागरूकता और व्यवहार में, हालांकि यह एसएसआई-आधारित आलोचनात्मक सोच को सबसे चुनौतीपूर्ण आयाम के रूप में रेखांकित करता है जिसके लिए आगे के पाठ्यचर्या सुदृढ़ीकरण की आवश्यकता है।

Rahmatia Thahir, Hartono Bancong, Nurlina Nurlina, Agustan Syamsuddin, Eny Syatriana2026-07-21✓ Author reviewed ⓘ

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Students’ Evaluation of Lecturer Performance and Teaching Effectiveness in Basic Science Courses at a Nigerian Private Medical University: A Cross-sectional Descriptive Study

नाइजीरिया के एक निजी चिकित्सा विश्वविद्यालय के 197 छात्रों के इस क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन से पता चलता है कि जहाँ मुख्य बुनियादी विज्ञान पाठ्यक्रमों को शिक्षण प्रभावशीलता के लिए उच्च रेटिंग दी गई है, वहीं समग्र संतुष्टि मुख्य रूप से पाठ्यक्रम वितरण, जुड़ाव और कक्षा प्रबंधन द्वारा संचालित होती है, जो व्याख्याता की प्रतिक्रियाशीलता, समय की पाबंदी और फीडबैक तंत्र में प्रणालीगत सुधारों की महत्वपूर्ण आवश्यकता को रेखांकित करती है।

Toluene A. Kolawole, David C. Nwachukwu, Magadan Nwokocha, Friday Saronee, Christie Mato2026-07-21

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Pan-Turkism in Crisis: Genetic Testing and Turkish Ethnic Identity Collapse in Iranian Digital Discourse

यह अध्ययन विश्लेषण करता है कि कैसे X पर फारसी भाषी उपयोगकर्ताओं ने शुद्ध वंश के पैन-टर्किस्ट आख्यानों को चुनौती देने वाले वायरल जेनेटिक पूर्वज परिणामों का लाभ उठाकर अपने स्वयं के पूर्वज आख्यानों का उत्सव मनाया, जिससे प्रदर्शनकारी पहचान और बायोपॉलिटिकल बाउंड्री-वर्क के एक डिजिटल तमाशे के माध्यम से जातीय शुद्धता के मिथकों के पतन को उजागर किया गया।

Ehsan Shahghasemi2026-07-21

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"It's Exhausting": A Qualitative Study of Social Emotional Learning and Student Lived Experiences in West Bengal's Higher Education Institutions

यह गुणात्मक अध्ययन पश्चिम बंगाल के तीन संस्थानों के 42 छात्रों के साक्षात्कारों का विश्लेषण करने के लिए कंस्ट्रक्टिविस्ट ग्राउंडेड थ्योरी (constructivist grounded theory) का उपयोग करता है, जो यह प्रकट करता है कि कैसे सामाजिक असमानताएँ और संस्थागत संरचनाएँ विश्वविद्यालय जीवन के भावनात्मक नेविगेशन को आकार देती हैं और भारतीय कॉलेज छात्रों के बीच मानसिक स्वास्थ्य संकट को संबोधित करने के लिए सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी सामाजिक-भावनात्मक शिक्षण (Social Emotional Learning) ढाँचों की महत्वपूर्ण आवश्यकता पर प्रकाश डालता है।

Rupam Kumar Saha2026-07-21

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A Unified Framework for NATO Multi-Domain Operations

यह शोध पत्र नाटो (NATO) के मल्टी-डोमेन ऑपरेशंस (Multi-Domain Operations) के खंडित वैचारिक आधारों को संबोधित करने के लिए एक व्यवस्थित साहित्य समीक्षा आयोजित करता है ताकि विविध व्याख्याओं को एक एकीकृत ढांचे में संश्लेषित किया जा सके जो इस अवधारणा के आवश्यक तंत्रों, जिसमें क्रॉस-डोमेन एकीकरण और सैन्य एवं गैर-सैन्य शक्ति के उपकरणों का समन्वय शामिल है, को स्पष्ट कर सके।

Joao Reis2026-07-21

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The Effect of Workforce Diversity on Employees Job Performance in Case of Woldia University

यह अध्ययन वुलोडिया विश्वविद्यालय के 271 शैक्षणिक कर्मचारियों के व्याख्यात्मक अनुसंधान डिजाइन और बहु-रेखीय प्रतिगमन विश्लेषण का उपयोग करता है ताकि यह निर्धारित किया जा सके कि जबकि आयु, लिंग और शिक्षा विविधता कार्य प्रदर्शन को सकारात्मक रूप से प्रभावित करती है, जातीय और अनुभव विविधता इसे नकारात्मक रूप से प्रभावित करती है।

Chekole Wubneh Negassi2026-07-21

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Adaptive Green Human Resource Management for Green Innovation in a Coastal Fishing Community: A Qualitative Case Study of Indonesia's Red-White Fishing Village Program

इंडोनेशिया के रेड-व्हाइट फिशिंग विलेज कार्यक्रम के इस गुणात्मक केस स्टडी ने एक अनुकूलन योग्य ग्रीन ह्यूमन रिसोर्स मैनेजमेंट मॉडल विकसित किया है, जिसे 'इको-गवर्नेंस टैलेंट लूप' नाम दिया गया है, जो यह प्रदर्शित करता है कि कैसे विश्वास-आधारित भर्ती, प्रासंगिक प्रशिक्षण और सामाजिक मान्यता, संसाधन-सीमित तटीय समुदायों में मितव्ययी हरित नवाचारों और सतत ब्लू इकोनॉमी संक्रमण को बढ़ावा देते हैं।

Sri Widanarni, Roby Sambung, Usup Riassy Christa, Achmad Syamsudin2026-07-21

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The EP–Cap Instability: Why Cap-Based Evaluation Systems Converge to Pseudo-Scholarship — Implications for Global Research Integrity and Journal Quality

यह शोध पत्र तर्क देता है कि कैप-आधारित अनुसंधान मूल्यांकन प्रणालियों में पैरामीटर संबंधी कमजोरियां दंड के अंतर्जात क्षय और शीर्ष जर्नल्स द्वारा छद्म-विद्वत्ता के अवशोषण को प्रेरित करती हैं, जो एक वैश्विक अखंडता संकट है जिसे कैप को पूरी तरह से छोड़े बिना क्लॉबैक, डेटा एस्क्रो और ऑडिट कपलिंग जैसे विशिष्ट नीतिगत उत्तोलनों के माध्यम से हल किया जा सकता है।

Yiguo Zhang2026-07-21

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