📄 Category

social_science

3036 पेपर

📄 सामाजिक विज्ञान

The Cost of Keeping Quiet: A Systematic Review of Self-Silencing and Mental Health Outcomes in Women Across Three Decades

यह व्यवस्थित समीक्षा तीन दशकों के अनुभवजन्य साक्ष्य को संश्लेषित करती है ताकि महिलाओं में आत्म-मौन (self-silencing) और प्रतिकूल मानसिक स्वास्थ्य परिणामों, विशेष रूप से अवसाद के बीच एक निरंतर सकारात्मक संबंध को प्रदर्शित किया जा सके, जबकि सांस्कृतिक और संबंधपरक संदर्भों के प्रभाव को रेखांकित किया जा सके और क्रॉस-सेक्शनल डिजाइनों की प्रधानता जैसी पद्धतिगत सीमाओं को स्वीकार किया जा सके।

CHITRA SCMS, Supriya Lamba Sahdev2026-09-10
📄 सामाजिक विज्ञान

From Need Satisfaction to Participatory Digital Citizenship: Motivational Pathways and Configurations among Chinese Undergraduates

लगभग 10,000 चीनी स्नातक छात्रों का यह अध्ययन प्रकट करता है कि मनोवैज्ञानिक आवश्यकता संतुष्टि, शैक्षणिक आत्म-प्रभावकारिता और शिक्षण जुड़ाव को बढ़ाकर ऑनलाइन नागरिक सहभागिता को बढ़ावा देती है, जिसमें विशिष्ट प्रेरणात्मक विन्यास सहभागी डिजिटल नागरिकता के उच्च स्तरों को संचालित करते हैं।

Weida Zhang, Yingchun Zhang, Tingting Yao, Zhicheng Liu, Xuerong Liao2026-09-10
📄 सामाजिक विज्ञान

Advocacy Initiatives for Vulnerable Juveniles: Two Behavior Science Reports from the Field

यह शोध पत्र दो व्यवहार वैज्ञानिकों के उन अनुभवों का वर्णन करता है जहाँ वे संवेदनशील किशोरों की वकालत कर रहे हैं, और यह तर्क देता है कि ऐसे "कस्प अवसरों" (cusp opportunities) को अपनाना पेशेवरों को व्यवहार विज्ञान कौशल के सहयोगात्मक अनुप्रयोग के माध्यम से महत्वपूर्ण व्यक्तिगत पुरस्कार प्राप्त करने और सकारात्मक प्रणालीगत परिवर्तन लाने में सक्षम बनाता है।

Richard F. Rakos, Deborah A. Napolitano2026-09-10
📄 सामाजिक विज्ञान

When AI Becomes a Resource: AI-Supported Teacher Design Capacity in Mathematics Teacher Education

यह गुणात्मक अध्ययन एआई-समर्थित शिक्षक डिजाइन क्षमता (AI-TDC) के ढांचे का प्रस्ताव करता है, जो पांच 'ज्ञान-क्रिया-में' (knowledge-in-action) आयामों द्वारा अभिलक्षित है, ताकि यह स्पष्ट किया जा सके कि कैसे पूर्व-सेवा गणित शिक्षक व्यक्तिगत डिजाइन, सामूहिक जांच और कार्यान्वयन के चक्रों के माध्यम से एआई-जनित संसाधनों को प्रभावी शिक्षण दस्तावेजों में आलोचनात्मक रूप से रूपांतरित और एकीकृत करते हैं।

Chongyang Wang, Luc Trouche2026-09-10
📄 सामाजिक विज्ञान

Investigating Changes in Academic Engagement During Lower Secondary School: The Role of Teacher and Peer Support Through Mental Well-Being and Growth Mindset

1,686 निम्न माध्यमिक छात्रों के इस अनुदैर्ध्य अध्ययन से पता चलता है कि शिक्षक के कथित भावनात्मक समर्थन और सहकर्मी संबंधों में वृद्धि, मानसिक कल्याण और विकास मानसिकता संबंधी विश्वासों को बढ़ाकर शैक्षणिक जुड़ाव को बढ़ावा देती है।

Lene Vestad, Edvin Bru2026-09-10
📄 सामाजिक विज्ञान

Understanding Pre-service Science Teachers' Intentions to Integrate Generative AI: Cognitive, Affective, and Contextual Predictors

दक्षिण भारत के 203 पूर्व-सेवा विज्ञान शिक्षकों का यह अध्ययन प्रकट करता है कि जनरेटिव एआई (generative AI) को एकीकृत करने के उनके इरादे के लिए कथित उपयोगिता और नैतिक चिंताएं प्रमुख भविष्यवक्ता हैं, जो यह सुझाव देता है कि शिक्षक शिक्षा कार्यक्रमों को अपनाने को बढ़ावा देने के लिए शैक्षणिक लाभों को प्रदर्शित करने और नैतिक मुद्दों को संबोधित करने को प्राथमिकता देनी चाहिए।

M Devaraj, Patnamsetty Dinesh Kumar, Harshith B Nair2026-09-10
📄 सामाजिक विज्ञान

Harnessing e-Learning Delivery System for Higher Education Expansion: Learner Experience Challenges in Selected Public Universities of Malawi

यह अध्ययन मलावी के सार्वजनिक विश्वविद्यालयों की जांच करने के लिए एक मिश्रित-विधि दृष्टिकोण का उपयोग करता है, जो यह प्रकट करता है कि उच्च शिक्षा के विस्तार में ई-लर्निंग की भूमिका के बावजूद, शिक्षार्थी सीमित इंटरनेट पहुंच, अविश्वसनीय कनेक्टिविटी, उच्च लागत और अपर्याप्त डिजिटल कौशल सहित महत्वपूर्ण चुनौतियों का सामना कर रहे हैं।

Edward Mwalabu2026-09-10
📄 सामाजिक विज्ञान

A Qualitative Exploration of PTSD Symptom Onset and Therapeutic Support for Autistic Victims of Interpersonal Violence

पाँच ऑटिस्टिक (autistic) आईपीवी (IPV) उत्तरजीवियों के साथ 'इंटरप्रिटेटिव फेनोमेनोलॉजिकल एनालिसिस' (Interpretative Phenomenological Analysis) का उपयोग करने वाला यह गुणात्मक अध्ययन, इस जनसंख्या में पीटीएसडी (PTSD) के लिए अनुकूलित हस्तक्षेपों को सूचित करने हेतु लक्षणों की शुरुआत, मुकाबला करने की तंत्र (coping mechanisms) और चिकित्सीय बाधाओं के संबंध में प्रमुख विषयों की पहचान करता है।

Ellie Turner2026-09-10
📄 सामाजिक विज्ञान

Trends of Multiple Representations in Physics Learning (2020-2025): A Systematic Literature Review

2020-2025 के 28 अनुभवजन्य अध्ययनों का यह व्यवस्थित साहित्य समीक्षा और बिब्लियोमेट्रिक विश्लेषण प्रकट करता है कि बहु-प्रतिनिधित्व भौतिकी के छात्रों की वैचारिक समझ और आलोचनात्मक सोच को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाते हैं, हालांकि उनकी प्रभावशीलता निर्देशात्मक डिजाइन पर निर्भर करती है, जबकि सांस्कृतिक संदर्भ और प्रतिनिधित्व समन्वय में अंतराल को संबोधित करने के लिए भविष्य के अनुसंधान की आवश्यकता पर प्रकाश डालता है।

Tugirin Tugirin2026-09-10
📄 सामाजिक विज्ञान

WITHDRAWN: When Secrets Linger: How Brooding Intensifies and Reflection Alleviates Negative affect

यह शोध पत्र, जिसका शीर्षक "When Secrets Linger: How Brooding Intensifies and Reflection Alleviates Negative affect" है, इसके लेखकों द्वारा 10 सितंबर, 2026 से इसलिए वापस ले लिया गया है क्योंकि इसे सभी योगदानकर्ताओं की पूर्ण सहमति के बिना सार्वजनिक रूप से जारी किया गया था, और वे अनुरोध करते हैं कि इसे उद्धृत न किया जाए।

Jiaxin Chen, Yang Wang2026-09-10