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1815 पेपर

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Preference–participation mismatch in later-life cultural engagement and depressive symptoms: Longitudinal evidence from ELSA

इंग्लैंड के 14,000 से अधिक वृद्ध वयस्कों के इस अनुदैर्ध्य अध्ययन से पता चलता है कि "वरीयता-भागीदारी बेमेल" (preference–participation mismatch)—जिसे सांस्कृतिक गतिविधियों की इच्छा और कम वास्तविक जुड़ाव के रूप में परिभाषित किया गया है—भविष्य के अवसादग्रस्त लक्षणों और अवसाद की घटना के लिए एक विशिष्ट और महत्वपूर्ण जोखिम कारक है, जो कि ऐसी गतिविधियों में बिल्कुल भी रुचि न होने की तुलना में अधिक है।

Jing Wang, Fen Chen, Peiwu Ding, Shijun Yang2026-07-09
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Exploring the Generational Gap in Medical Education and Identifying Generation Z–Related Challenges and Opportunities from the Perspectives of Students and Faculty Members: A Qualitative Study

माज़ंदरान यूनिवर्सिटी ऑफ मेडिकल साइंसेज में यह 2025 का गुणात्मक अध्ययन जेनरेशन ज़ेड के छात्रों और संकाय के दृष्टिकोणों का विश्लेषण करके चिकित्सा शिक्षा में बहुआयामी पीढ़ीगत अंतराल की खोज करता है, जो शिक्षण विधियों और प्रौद्योगिकी एकीकरण में बेमेल जैसे प्रमुख चुनौतियों को प्रकट करता है और साथ ही पाठ्यक्रम सुधार और उन्नत शिक्षण वातावरण के अवसरों को रेखांकित करता है।

Zohreh Alinasab, Misagh Shafizad, seyed amir soltani, Jamshid Yazdani-Charati2026-07-09
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Academic Performance and Its Association with Self-Efficacy and Academic Resilience among High School Adolescents: A Cross-Sectional Study

तबरीज़, ईरान के 356 हाई स्कूल छात्रों के इस क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन से पता चलता है कि शैक्षणिक आत्म-प्रभावकारिता और शैक्षणिक लचीलापन, लिंग, आयु और पारिवारिक आय जैसे कारकों के साथ, शैक्षणिक प्रदर्शन के महत्वपूर्ण सकारात्मक भविष्यवक्ता हैं, जो सामूहिक रूप से छात्रों के ग्रेड में 45.4% भिन्नता की व्याख्या करते हैं।

Zahra Jalili, farnaz Rahmani, Saeed Musavi, Maryam Vahidi2026-07-09
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Perception of Parents’ Experiences with ACEing Autism

बारह माता-पिता का यह गुणात्मक अध्ययन प्रकट करता है कि ACEing Autism कार्यक्रम अनुकूलित टेनिस और एक-पर-एक कोचिंग के माध्यम से एक विशिष्ट रूप से सहायक, व्यक्तिगत वातावरण प्रदान करता है, जो ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों के शारीरिक, सामाजिक और भावनात्मक विकास को बढ़ावा देने के साथ-साथ उनके परिवारों को भी महत्वपूर्ण लाभ प्रदान करता है।

Aashtha Amin, Martin Block2026-07-09
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Artificial Intelligence and Telemedicine Regulation in Africa: Ethical and Legal Perspectives on Accountability, Bias, and Patient Safety

यह शोध पत्र अफ्रीका में एआई-संचालित टेलीमेडिसिन के तेजी से बढ़ते उपयोग से जुड़ी नियामक कमियों और नैतिक चुनौतियों का आलोचनात्मक परीक्षण करता है, जो जवाबदेही, पूर्वाग्रह और रोगी सुरक्षा के मुद्दों को उजागर करते हुए पूरे महाद्वीप में एक सुसंगत और जिम्मेदार शासन ढांचे को बढ़ावा देने के लिए नीतिगत समाधान प्रस्तावित करता है।

Raid Hind2026-07-09
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Beyond Character Strengths: A Qualitative Exploration of Competencies and VIA Framework Exhaustiveness in B2B Sales

22 जर्मन B2B सेल्स लीडर्स का यह गुणात्मक अध्ययन यह प्रकट करता है कि जहाँ सामाजिक बुद्धिमत्ता और दृढ़ता जैसे VIA चरित्र गुण उच्च प्रदर्शन के लिए केंद्रीय हैं, वहीं यह ढांचा पूर्ण नहीं है, क्योंकि विशेषज्ञ विकसित होते B2B परिदृश्य में सफलता के लिए आवश्यक लक्ष्य उन्मुखीकरण, अनुकूलन क्षमता और विशिष्ट बिक्री कौशल जैसे महत्वपूर्ण गैर-VIA गुणों पर भी जोर देते हैं।

Gianna Di Lorenzo, Gonzalo Wandosell, Soumit Sain2026-07-09
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The rise of male childlessness in Spain: a cohort analysis

यह अध्ययन 1930 और 1974 के बीच पैदा हुए समूहों के बीच स्पेनिश पुरुष निःसंतानता का विश्लेषण करता है, जो यह प्रकट करता है कि निःसंतानता में महत्वपूर्ण वृद्धि मुख्य रूप से अकेलेपन (सिंगलहुड) की बढ़ती दरों द्वारा संचालित है, जबकि निःसंतान रहने पर उच्च शिक्षा का प्रभाव समय के साथ कमजोर हुआ है।

Maida Juni, Miguel Requena2026-07-09
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Valued outcomes across stakeholders of parenting programs in Sweden

स्वीडिश पालन-पोषण कार्यक्रमों का यह अध्ययन कई स्तरों पर मूल्यवान परिणामों के संबंध में चिकित्सकों, प्रबंधकों और अभिभावकों के बीच पर्याप्त तालमेल को प्रकट करता है, जो अंतर्निहित हितधारक संघर्षों की सामान्य कार्यान्वयन विज्ञान धारणा को चुनौती देता है और सुझाव देता है कि समझौतों को प्राथमिकता देने के बजाय प्रणाली-स्तरीय बाधाओं को संबोधित करने की आवश्यकता है।

Kristoffer Pettersson, Pernilla Liedgren, Fabrizia Giannotta, Ulrica von Thiele Schwarz2026-07-09
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Exploring Pre-Service Teachers' Readiness to Integrate Information and Communication Technologies into Teaching and Learning During Unexpected Disruptions

यह अध्ययन एक अभिसारी मिश्रित-पद्धति (convergent mixed-methods) डिजाइन का उपयोग करता है जो यह प्रकट करता है कि जबकि दक्षिण अफ्रीकी पूर्व-सेवा शिक्षक उच्च व्यक्तिगत प्रेरणा और अनुकूलन क्षमता रखते हैं, व्यवधानों के दौरान आईसीटी (ICT) को एकीकृत करने की उनकी तत्परता बुनियादी ढांचे की कमियों, सीमित शैक्षणिक सक्षमता और प्रणालीगत कमजोरियों द्वारा महत्वपूर्ण रूप से बाधित होती है, जो एक महत्वपूर्ण "आईसीटी इच्छा अंतराल" (ICT willingness gap) उत्पन्न करती है जिसके लिए हाशिए पर स्थित शिक्षक शिक्षा संदर्भों के भीतर डिजिटल शिक्षण पद्धतियों को समाहित करना आवश्यक है।

Joyce Robertson Kanyerere2026-07-09
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The Illusion of the Mind :A Systematic Review of Cognitive Distortions, Existential Anxiety, and Self-Purification Within a Fine-Tuned Psychological Framework

यह व्यवस्थित समीक्षा तर्क देती है कि मानव मस्तिष्क की परिष्कृत संरचना के बावजूद, यह अक्सर विनाशकारी संज्ञानात्मक विकृतियों और अस्तित्व संबंधी चिंताओं को उत्पन्न करता है जिन्हें कठोर आत्म-शुद्धीकरण और आध्यात्मिक संरेखण के साथ अनुभवजन्य मनोवैज्ञानिक ज्ञान के एकीकरण के माध्यम से प्रभावी ढंग से ध्वस्त किया जा सकता है।

Md. Momin2026-07-09