1817 पेपर
ओदिवेलास, पुर्तगाल में रियो डा कोस्टा के प्रति पूर्व-स्कूली बच्चों की धारणाओं पर यह अध्ययन, प्रबंधित सामाजिक स्थानों और जंगली, संवेदी-समृद्ध प्राकृतिक वातावरण दोनों के लिए उनकी दोहरी इच्छा को प्रकट करता है, जिससे पारंपरिक शहरी नियोजन प्रतिमानों को चुनौती मिलती है और नदी पुनरुद्धार के लिए अधिक सूक्ष्म, बाल-केंद्रित दृष्टिकोणों की वकालत मिलती है।
25,000 से अधिक चीनी वृद्ध वयस्कों के इस अध्ययन से पता चलता है कि जबकि जीवन की समग्र गुणवत्ता मैक्रो-क्षेत्रों (macro-regions) में समान प्रतीत होती है, इसके कार्यात्मक, आर्थिक और सामाजिक आधारों में महत्वपूर्ण अंतर्निहित असमानताएं मौजूद हैं, जिसमें नातेदारों और मित्रों का सहयोग कल्याण के साथ क्षेत्रीय रूप से भिन्न और कभी-कभी नकारात्मक संबंध दर्शाता है जो संदर्भ-विशिष्ट वृद्धावस्था नीतियों की आवश्यकता का सुझाव देता है।
यह प्रयोगात्मक अध्ययन कार्यस्थल में मल्टीटास्किंग और तनाव से निपटने के लैंगिक रूढ़ियों को इस तथ्य को प्रदर्शित करके चुनौती देता है कि जहाँ पुरुष और महिलाएँ तनाव के तहत अलग-अलग प्रदर्शन पैटर्न और मुकाबला करने की रणनीतियाँ प्रदर्शित करते हैं, वहीं मुकाबला करने वाली प्रोफाइल में व्यक्तिगत परिवर्तनशीलता लिंग-आधारित अंतरों की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण है, जो यह सुझाव देता है कि संगठनों को लैंगिक धारणाओं के बजाय अनुकूलित तनाव प्रबंधन को प्राथमिकता देनी चाहिए।
यह अध्ययन घाना के टीवीईटी (TVET) हितधारकों के डेटा पर स्ट्रक्चरल इक्वेशन मॉडलिंगिंग का उपयोग करके यह प्रदर्शित करता है कि एसटीईएम (STEM) पाठ्यक्रम की उत्तरदायता उद्योग संरेखण के माध्यम से स्नातक रोजगार क्षमता को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाती है, एक ऐसा संबंध जिसे मजबूत संस्थागत क्षमता द्वारा और अधिक सुदृढ़ किया जाता है, जिससे एसडीजी (SDG) 4 और 8 को प्राप्त करने के लिए साक्ष्य-आधारित नीतिगत लीवर प्राप्त होते हैं।
चीन के 817 जूनियर हाई स्कूल के छात्रों के इस क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन से पता चलता है कि सामाजिक चिंता, शारीरिक व्यायाम और नियामक भावनात्मक आत्म-प्रभावकारिता के निम्न स्तरों, साथ ही सामाजिक परिहार के उच्च स्तरों के साथ महत्वपूर्ण और स्वतंत्र रूप से जुड़ी हुई है, जो सामूहिक रूप से चिंता के लक्षणों में 26% भिन्नता की व्याख्या करती है।
चिली के दंत चिकित्सा छात्रों का यह प्री-पोस्ट सर्वेक्षण अध्ययन प्रदर्शित करता है कि सेवा-सीखने (सर्विस-लर्निंग) की गतिविधियों में भाग लेने से सहानुभूति में उल्लेखनीय वृद्धि होती है, सामाजिक मानदंडों को मजबूती मिलती है और सामुदायिक सेवा के प्रति कथित बाधाएं कम होती हैं, जिससे सामाजिक रूप से जिम्मेदार पेशेवरों को तैयार करने के लिए दंत चिकित्सा पाठ्यक्रमों में ऐसे अनुभवों के प्रारंभिक एकीकरण को समर्थन मिलता है।
ईरान के 225 चिकित्सा विज्ञान के छात्रों के इस क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन में पाया गया कि जबकि 83.6% ने उच्च शैक्षणिक प्रेरणा की सूचना दी, केवल महिला लिंग, भावनात्मक बुद्धिमत्ता और मनोवैज्ञानिक कल्याण ही इस प्रेरणा के स्वतंत्र रूप से महत्वपूर्ण भविष्यवक्ता थे, जबकि आत्म-प्रभावकारिता, लचीलापन और जनसांख्यिकीय कारक नहीं थे।
15 जर्मन माध्यमिक कक्षाओं के इस अध्ययन से पता चलता है कि चार प्रकार के कक्षा हास्य पर शिक्षक, छात्र और पर्यवेक्षक के दृष्टिकोण व्यवस्थित धारणात्मक विचलन दर्शाते हैं, जहाँ शिक्षक और छात्र की रिपोर्ट सामान्यतः पर्यवेक्षक की रेटिंग की तुलना में एक-दूसरे के साथ अधिक निकटता से मेल खाती है, जिससे यह सिद्ध होता है कि हास्य एक परिप्रेक्ष्य-निर्भर घटना है जहाँ विभिन्न रिपोर्टिंग विधियाँ पूरक के बजाय गैर-तुल्य अंतर्दृष्टि प्रदान करती हैं।
यह अर्ध-प्रायोगिक अध्ययन प्रदर्शित करता है कि जहाँ दृश्य-श्रव्य निर्देश तात्कालिक स्मरण और छात्र जुड़ाव में पाठ्यपुस्तक-आधारित शिक्षण की तुलना में काफी बेहतर प्रदर्शन करते हैं, वहीं दीर्घकालिक प्रतिधारण के लिए दोनों माध्यमों की प्रभावशीलता विषय की जटिलता पर निर्भर करती है, जो विशिष्ट शिक्षण परिणामों को अनुकूलित करने के लिए निर्देशात्मक विधियों के चयन हेतु साक्ष्य-आधारित मार्गदर्शन प्रदान करता है।
यह स्कोपिंग समीक्षा उत्तरी यूरोप में नातेदारी-आधारित संगठित अपराध के संबंध में शैक्षणिक अंतराल को संबोधित करती है, जिसमें आठ मुख्य संरचनात्मक और व्यवहारिक विशेषताओं की पहचान की गई है जो इन परिवार-आधारित नेटवर्क को संगठित अपराध के अन्य रूपों से अलग करती हैं, और अंततः प्रभावी रोकथाम रणनीतियों को सूचित करने के लिए अधिक अनुभवजन्य अनुसंधान का आह्वान करती है।