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इबादान, नाइजीरिया के 422 किशोरों के इस क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन से पता चलता है कि एआई (AI) पोषण संबंधी साक्षरता, विश्वास और स्वीकृति, एआई-समर्थित पोषण संबंधी जानकारी के उपयोग के महत्वपूर्ण सकारात्मक निर्धारक हैं, जबकि प्राथमिकता एक विपरीत संबंध प्रदर्शित करती है।
2016-2024 के डेटा का उपयोग करते हुए, यह शोध पत्र तर्क देता है कि एलजीबीटी (LGBT) अमेरिकी एक अखंड राजनीतिक निर्वाचन समूह नहीं बनाते हैं, बल्कि एक विविध समूह हैं जिनमें उप-समूहों के बीच व्यवस्थित नीतिगत अंतर हैं जो लिंग-पुष्टिपूर्ण राय अभिव्यक्ति के सिद्धांत के अनुरूप हैं।
यह शोध पत्र यह प्रदर्शित करता है कि जहाँ विकास संबंधी विश्वास उभरते हुए रोमांटिक संबंधों में निरंतर प्रतिबद्धता को बढ़ावा देते हैं, वहीं नियति संबंधी विश्वास केवल तभी प्रतिबद्धता को नकारात्मक रूप से प्रभावित करते हैं जब कथित अनुकूलता खतरे में होती है।
यह अध्ययन प्रदर्शित करता है कि एक संरचित हस्तक्षेप ने उत्तर भारत के प्री-स्कूल बच्चों में सूक्ष्म-मोटर (fine-motor) और ग्राफो-मोटर (grapho-motor) कौशल में महत्वपूर्ण सुधार किया, जबकि यह भी प्रकट किया कि यद्यपि सरकारी और निजी दोनों क्षेत्रों के शिक्षकों के पास तुलनात्मक ज्ञान था, निजी स्कूलों के शिक्षकों ने निर्देशात्मक रणनीतियों और संस्थागत सहायता के अधिक उपयोग की सूचना दी, जो प्रारंभिक बाल्यकाल की शिक्षा में मोटर-कौशल उद्देश्यों और शिक्षक विकास को समाहित करने के लिए लक्षित नीति की आवश्यकता को रेखांकित करता है।
34,300 अमेरिकी वयस्कों के एक सर्वेक्षण पर आधारित, यह अध्ययन प्रकट करता है कि राजनीतिक कार्रवाई के लिए समर्थन को एक एकल निरंतरता के बजाय दो विशिष्ट आयामों—लोकतांत्रिक भागीदारी और बाध्यकारी हिंसा—के माध्यम से सबसे अच्छी तरह समझा जा सकता है, जो दर्शाता है कि हालांकि एक अल्पसंख्यक वर्ग विशिष्ट कारणों के लिए हिंसा के उपयोग के लिए सशर्त इच्छा व्यक्त करता है, यह प्रवृत्ति व्यापक आर्थिक शिकायतों या भौगोलिक संदर्भ के बजाय मत चयन और धर्म जैसे विभेदित कारकों द्वारा संचालित होती है।
एक व्यापक जनसंख्या-स्तरीय पारिवारिक नेटवर्क का विश्लेषण करके, यह अध्ययन प्रकट करता है कि व्यक्तिगत साथी परिवर्तन, न कि साथी-चयन समरूपता (partner-choice homophily), पारिवारिक नेटवर्क की बड़े पैमाने की संरचना और सामाजिक अलगाव को आकार देने वाले प्राथमिक चालक हैं।
रुआंडा के रुटोंगो अस्पताल का यह अध्ययन प्रकट करता है कि डिजिटल निगरानी और मूल्यांकन प्रथाएं संगठनात्मक प्रदर्शन को समान रूप से बढ़ावा नहीं देती हैं, बल्कि इसके बजाय विशिष्ट तंत्रों के माध्यम से लागत दक्षता और उत्पादकता जैसे विशिष्ट परिणामों को प्रेरित करती हैं, जो डोनर निर्भरता के बजाय मजबूत स्थानीय बुनियादी ढांचे, डिजिटल साक्षरता और साक्ष्य-आधारित योजना पर निर्भर करते हैं।
यह शोध पत्र एक नवीन -कार्यप्रणाली (methodology) प्रस्तुत करता है जो भौतिकी के क्षेत्र के भीतर वैज्ञानिक नेतृत्व के ऐतिहासिक विकास और घनत्व का विश्लेषण करने के लिए प्रकाशन सूचकांकों, उद्धरण प्रभाव (citation impact), और लीडन एल्गोरिदम-आधारित सामुदायिक सामान्यीकरण (community normalization) का उपयोग करता है।
यह स्व-जातिवृत्तात्मक (autoethnographical) अध्ययन उच्च शिक्षा में एक प्रगतिशील यहूदी विद्वान द्वारा 7 अक्टूबर के हमलों के बाद अनुभव किए गए अलगाव और संघर्षपूर्ण पहचान की जांच करता है, जो प्रगतिशील स्थानों के भीतर करुणा की कथित कमी और यहूदी-विरोधी भावना के उदय को रेखांकित करता है।
यह अध्ययन डिजिटल प्रौद्योगिकियों, एआई (AI) और डेटा-संचालित रणनीतियों के एकीकरण के माध्यम से वियतनामी उच्च शिक्षा में यूथ यूनियन अधिकारियों को मार्गदर्शन देने के लिए विशेष रूप से डिज़ाइन किए गए छह-डोमेन वाले वैचारिक ढांचे का प्रस्ताव करके छात्र विकास पेशेवरों के लिए डिजिटल नेतृत्व अनुसंधान में मौजूद अंतराल को संबोधित करता है।