Exploring Curriculum-Industry Alignment and Career Perceptions Among Ghanaian Biomedical Engineering Undergraduates
घाना के बायोमेडिकल इंजीनियरिंग स्नातक छात्रों के इस मिश्रित-पद्धति वाले अध्ययन से उनके सिद्धांत-प्रधान पाठ्यक्रम और उद्योग की मांगों के बीच एक महत्वपूर्ण अंतर का पता चलता है, जो कम तकनीकी आत्मविश्वास, सीमित स्थानीय नौकरी की संभावनाओं और कार्यबल की तत्परता बढ़ाने के लिए पाठ्यक्रम सुधार एवं उद्योग साझेदारी की तीव्र आवश्यकता द्वारा चिह्नित है।