📄 सामाजिक विज्ञान

Organizing Intangible Cultural Heritage: How a Community-Based Organization Sustains Paper-Cutting Transmission in an Urban Community

बीजिंग स्थित एक पेपर-कटिंग सेवा टीम का यह गुणात्मक केस स्टडी यह प्रकट करता है कि कैसे एक स्थानीय रूप से अंतर्निहित समुदाय-आधारित संगठन अभ्यास को संस्थागत बनाकर, अंतर-पीढ़ीगत प्रशिक्षण की सुविधा प्रदान करके, डिजिटल उपकरणों को एकीकृत करके और प्रशासनिक एवं सामुदायिक संसाधनों के रणनीतिक लामबंदी के माध्यम से सार्वजनिक मान्यता प्रस्तुत करके जीवित अमूर्त सांस्कृतिक विरासत को बनाए रखता है।

Beibei Sun, Xiaomin Liu, Run Wang, Ziyi Wang, Han Jiang, Lin Tong, Fang Han2026-10-05
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Tracking thesis statement development in EFL argumentative writing: a four-year corpus- based study

यह चार वर्षीय कॉर्पस-आधारित अध्ययन प्रदर्शित करता है कि स्नातक ईएफएल (EFL) शिक्षार्थी अपने शैक्षणिक कार्यक्रम के दौरान थीसिस कथनों (thesis statements) के स्पष्ट रूप से अलंकारिक बोध और संरचनात्मक जटिलता में महत्वपूर्ण विकासात्मक प्रगति प्रदर्शित करते हैं, जो शैलीगत ज्ञान और वाक्य-स्तरीय जटिलता के बीच अंतःक्रिया का पता लगाने के लिए ऐसे सूक्ष्म-इकाइयों के विश्लेषण के महत्व को रेखांकित करता है।

Donika Elezkurtaj Bërveniku2026-10-05
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Adverse Peer Experiences, Executive Function, and Emotion Regulation Difficulties Among Adolescents With Depressive Symptoms

यह अध्ययन 'डिफिकल्टीज़ इन इमोशन रेगुलेशन स्केल' के इंडोनेशियाई संस्करण को मान्य करता है और यह प्रकट करता है कि अवसाद के लक्षणों वाले किशोरों में, कार्यकारी कार्य (एग्जीक्यूटिव फंक्शन) संबंधी कठिनाइयाँ प्रतिकूल साथियों के अनुभवों और भावना विनियमन की चुनौतियों के बीच एक महत्वपूर्ण अप्रत्यक्ष मार्ग के रूप में कार्य करती हैं।

Rini Setyowati, Nida Ul Hasanat, Edilburga Wulan Saptandari2026-10-05
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Lockstalgia: Reflective Nostalgia in Autobiographical Memories of COVID-19 Lockdown

यह अध्ययन बैंगलोर, भारत के गहन साक्षात्कार (इन-डेप्थ इंटरव्यू) का विश्लेषण करने के लिए एक व्याख्यात्मक घटनात्मक दृष्टिकोण (इंटरप्रिटेटिव फेनोमेनोलॉजिकल अप्रोच) का उपयोग करता है, जो यह प्रकट करता है कि कैसे व्यक्ति कोविड-19 लॉकडाउन के अपने अनुभवों को "लॉकस्टाल्जिया" (lockstalgia) के एक रूप में सक्रिय रूप से पुनर्गठित करते हैं—एक ऐसा चिंतनशील नॉस्टैल्जिया जो व्यवधान को अनुकूलन, देखभाल और नैतिक अर्थ-निर्माण के साथ एकीकृत करता है।

Thomas A Mattappallil, Jasmine Mathew Research, Saji Varghese2026-10-05
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Beyond Retention: A Hybrid Bibliometric and Systematic Literature Review of Generation Z Workforce Engagement, Leadership, and Sustainable Employment Systems

यह अध्ययन जेनरेशन जेड (जेड पीढ़ी) कार्यबल जुड़ाव पर तेजी से विकसित होते शोध को मैप करने के लिए हाइब्रिड बिब्लियोमेट्रिक और व्यवस्थित साहित्य समीक्षा के माध्यम से 97 स्कोपस-अनुक्रमित लेखों का संश्लेषण करता है, जो प्रतिधारण के मनोवैज्ञानिक और संबंधपरक चालकों की ओर एक बदलाव को प्रकट करता है और टिकाऊ संगठनात्मक रणनीतियों के मार्गदर्शन के लिए एक मानव-केंद्रित कार्यबल पारिस्थितिकी तंत्र ढांचा प्रस्तावित करता है।

Piyush Jhalani¹, Ankita Chauhan², Shalini Sayiwal, Ajay Banerjee¹2026-10-05
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Bullying, Discipline or Authority? Parents’ and Teachers’ Understanding and Interpretation Examined

यह अध्ययन प्रकट करता है कि माता-पिता और शिक्षक अक्सर सामान्यीकृत व्यवहारों और संस्थागत गतिशीलता के कारण वयस्क-से-बच्चे के बीच होने वाले बुलिंग (धौंस जमाने) और वैध अनुशासन के बीच अंतर करने में संघर्ष करते हैं, जो यह सुझाव देता है कि बच्चों के सामाजिक परिवेश में हानिकारक शक्ति संबंधों की व्यापक समझ के लिए बुलिंग की परिभाषा को सहकर्मी अंतःक्रियाओं से आगे विस्तारित करना आवश्यक है।

Luca Laszlo, Eszter Salamon, Judit Horgas, Hildegunn Fandrem, Adrienne Katz2026-10-05
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Association Analysis of Online Learning Behavioral Characteristics and Academic Achievement

यह अध्ययन ऑनलाइन शिक्षण व्यवहार और शैक्षणिक उपलब्धि के बीच महत्वपूर्ण सकारात्मक सहसंबंध का विश्लेषण करने के लिए एक मिश्रित-पद्धति दृष्टिकोण और उन्नत भविष्य कहनेवाला मॉडलिंग का उपयोग करता है, जो विशिष्ट शिक्षार्थी पैटर्न की पहचान करता है और शैक्षिक प्रभावशीलता को बढ़ाने के लिए बहु-स्तरीय अनुकूलन रणनीतियों का प्रस्ताव करता है।

Yunyi Wang2026-10-05
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Мэдрэмж as a Culturally Specific Form of Relational Competence: Toward an Indigenous Psychological Account of Social Intelligence in Mongolia

यह अध्ययन मंगोलियाई अवधारणा *मेड्रेमझ* (mędzremj) के लिए एक स्वदेशी मनोवैज्ञानिक ढांचे का प्रस्ताव करता है, जो इसे एक सांस्कृतिक रूप से विशिष्ट संबंधपरक सक्षमता के रूप में पहचानता है जिसमें बोधगम्य जागरूकता, सहानुभूतिपूर्ण समझ और स्थितिजन्य उपयुक्तता शामिल है, जो मिलकर सामाजिक बुद्धिमत्ता का एक विशिष्ट मॉडल निर्मित करते हैं जो भावनात्मक या सामाजिक बुद्धिमत्ता की पश्चिमी परिभाषाओं से परे है।

Jin Orchlon, Amanbyek Yerkyejan2026-10-05
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Physical activity and subclinical depression in Chinese university students: a three-wave longitudinal study of exercise enjoyment and reward sensitivity

1,235 चीनी विश्वविद्यालय छात्रों के इस तीन-तरफा अनुदैर्ध्य अध्ययन से पता चलता है कि व्यायाम का आनंद, शारीरिक गतिविधि और कम उपनैदानिक अवसाद (सबक्लिनिकल डिप्रेशन) के बीच के संबंध को आंशिक रूप से मध्यस्थता करता है, और यह सुरक्षात्मक मार्ग उच्च पुरस्कार संवेदनशीलता वाले छात्रों के लिए कम संवेदनशीलता वाले छात्रों की तुलना में काफी अधिक मजबूत है।

Fan Yi, Liang Zhu, Hailong Zhang2026-10-05
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Evaluation of Online Learning Models for Continuing Health Professions Education: A Case Study of the First Aid Training and Organization Methods Course for Military Health Personnel

यह पूर्वव्यापी मिश्रित-पद्धति अध्ययन प्रदर्शित करता है कि व्यवस्थित शिक्षण सेवाओं के साथ एकीकृत एक मॉड्यूलर ऑनलाइन लर्निंग मॉडल, स्व-निर्देशित शिक्षण की तुलना में सैन्य स्वास्थ्य कर्मियों के लिए नामांकन स्थिरता, पाठ्यक्रम पूर्णता और उत्तीर्ण दर में महत्वपूर्ण सुधार करता है, जबकि उच्च शिक्षार्थी संतुष्टि को भी बनाए रखता है।

jieqiong zhang, yan hua, rui wang, Yuhang dong, huoliang chen, wei zhang, yi wan2026-10-05