Drive-to-Design: A Pedagogical Framework for Teaching Research Design in Higher Education
यह शोध पत्र ड्राइव-टू-डिजाइन (D2D) फ्रेमवर्क प्रस्तुत करता है, जो एक सादृश्य-आधारित शैक्षणिक मॉडल है जो अनुसंधान डिजाइन को एक मोटर-वाहन यात्रा के रूप में अवधारणाबद्ध करता है ताकि उच्च शिक्षा के छात्रों को अमूर्त, परस्पर निर्भर पद्धतिगत अवधारणाओं को बेहतर ढंग से समझने और एकीकृत करने में मदद मिल सके।