Social stratification in the collective rhythms of daily life
2003 से 2024 तक के अमेरिकी समय डायरी डेटा का उपयोग करते हुए, यह अध्ययन प्रकट करता है कि शैक्षिक असमानताएं दैनिक गतिविधियों के समय को व्यवस्थित रूप से आकार देती हैं, जिसके परिणामस्वरूप कम शिक्षित व्यक्तियों को व्यापक आबादी के साथ काफी कम सामयिक सह-उपलब्धता (temporal co-availability) का अनुभव होता है और इस प्रकार सामाजिक जुड़ाव के कम अवसर मिलते हैं।