Evaluating a Sexual Violence Primary Prevention program in Australian Secondary Schools: A Protocol for a Pilot Cluster Randomised Controlled Trial
यह शोध पत्र ऑस्ट्रेलियाई माध्यमिक विद्यालयों में एक पायलट क्लस्टर रैंडमाइज्ड कंट्रोल्ड ट्रायल के प्रोटोकॉल की रूपरेखा प्रस्तुत करता है, जिसे 'स्कूल्स एजुकेशन प्रोग्राम'—एक बहु-घटक यौन हिंसा रोकथाम हस्तक्षेप—की व्यवहार्यता और प्रारंभिक प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जबकि इसके परिणामों को संचालित करने वाले तंत्रों और संदर्भों को समझने के लिए यथार्थवादी मूल्यांकन (रियलिस्ट इवैल्यूएशन) विधियों को एकीकृत किया गया है।
मूल पेपर CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) के तहत लाइसेंस किया गया है। यह एक ऐसे प्रीप्रिंट की AI से तैयार की गई व्याख्या है जिसकी अभी सहकर्मी समीक्षा नहीं हुई है। यह चिकित्सकीय सलाह नहीं है। इस सामग्री के आधार पर स्वास्थ्य संबंधी फैसले न लें। पूरा डिस्क्लेमर पढ़ें
एक स्कूल की कल्पना एक विशाल बगीचे के रूप में करें। वर्षों से, मालियों को पता है कि यदि आप चाहते हैं कि खरपतवार (यौन हिंसा) पूरे बगीचे पर कब्जा न कर लें, तो आप उन्हें उगने के बाद केवल उखाड़ नहीं सकते; आपको मिट्टी और बगीचे की देखभाल करने के तरीके को बदलना होगा ताकि खरपतवार को शुरू होने का मौका ही न मिले।
यह शोध पत्र एक नए प्रयोग का ब्लूप्रिंट (या रेसिपी) है जो एक विशिष्ट बागवानी उपकरण जिसे स्कूल्स एजुकेशन प्रोग्राम (SEP) कहा जाता है, का परीक्षण करने के लिए है। शोधकर्ता यह देखना चाहते हैं कि क्या यह उपकरण ऑस्ट्रेलिया के हाई स्कूलों में काम करता है, इससे पहले कि वे इसे हर जगह उपयोग करने का प्रयास करें।
यहाँ योजना को सरल रूप में समझाया गया है:
1. लक्ष्य: एक नए "बागवानी उपकरण" का परीक्षण करना
शोधकर्ता एक पायलट अध्ययन चला रहे हैं। इसे मुख्य शो से पहले एक "ड्रेस रिहर्सल" के रूप में समझें। वे अभी यह साबित करने की कोशिश नहीं कर रहे हैं कि उपकरण पूरी तरह से काम करता है; वे यह देखने की कोशिश कर रहे हैं कि क्या उपकरण का उपयोग करना आसान है, क्या छात्र इसकी बात सुनेंगे, और क्या सफलता की जाँच करने के लिए उनके द्वारा उपयोग किए जा रहे माप वास्तव में अर्थपूर्ण हैं।
2. खिलाड़ी: 12 स्कूल और 192 छात्र
- माली: शोधकर्ता ऑस्ट्रेलिया के एक राज्य के 12 माध्यमिक स्कूलों के साथ काम कर रहे हैं।
- पौधे: वे कक्षा 9 के छात्रों (आयु 13-15 वर्ष) पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं। यह एक महत्वपूर्ण आयु है, जैसे कि एक पौधे के "किशोरावस्था के वर्ष", जहाँ आदतें और विश्वास अभी भी बन रहे होते हैं और उन्हें आकार दिया जा सकता है।
- विभाजन: वे स्कूलों को दो समूहों में विभाजित करेंगे:
- "नया उपकरण" समूह (6 स्कूल): इन स्कूलों को SEP कार्यक्रम मिलता है।
- "वेटलिस्ट" समूह (6 स्कूल): ये स्कूल फिलहाल अपने सामान्य पाठ जारी रखते हैं। उन्हें अध्ययन समाप्त होने के बाद यह नया कार्यक्रम देने का वादा किया गया है, ताकि कोई भी पीछे न छूटे।
3. हस्तक्षेप (Intervention): "स्कूल्स एजुकेशन प्रोग्राम" क्या है?
SEP केवल एक व्याख्यान नहीं है; यह एक तीन-भागों वाला कार्यशाला (वर्कशॉप) है जिसे छात्रों के सोचने के तरीके—संबंधों, सहमति (consent) और सम्मान के बारे में—को बदलने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
- सत्र (Sessions): छात्रों को तीन 90 मिनट की कक्षाएं मिलती हैं।
- सत्र 1: स्वस्थ संबंधों पर चर्चा और मिथकों को तोड़ना (जैसे कि यह विचार कि "उसने ऐसा करने को कहा था")।
- सत्र 2: एक वकील कानून के वास्तविक नियमों, डिजिटल सुरक्षा और यदि चीजें गलत हो जाती हैं तो क्या करें, इस बारे में बात करता है।
- सत्र 3: छात्र "बाइस्टैंडर" (देखने वाले/बीच में आने वाले) बनना सीखते हैं—यानी यदि वे किसी मित्र को कोई हानिकारक मजाक करते या सीमा पार करते देखें, तो वे सुरक्षित रूप से कैसे हस्तक्षेप कर सकते हैं।
- अतिरिक्त सहायक: यह कार्यक्रम "छात्र चैंपियंस" (लोकप्रिय छात्र जो संदेश फैलाने में मदद करते हैं) को भी नियुक्त करता है और माता-पिता एवं शिक्षकों के लिए सत्र आयोजित करता है ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि पूरे स्कूल के बगीचे को एक ही विचारों के पानी से सींचा जा रहा है।
4. मापन: उन्हें कैसे पता चलेगा कि यह काम कर गया?
शोधकर्ता परिवर्तन को मापने के लिए एक "रूलर" (पैमाने) के रूप में एक सर्वेक्षण (प्रश्नावली) का उपयोग कर रहे हैं। वे तीन बार जाँच करते हैं:
- कार्यक्रम से पहले (बेसलाइन): यह देखने के लिए कि शुरुआत में छात्र क्या जानते हैं और क्या मानते हैं।
- तुरंत बाद: यह देखने के लिए कि क्या कार्यक्रम ने तत्काल कोई अंतर पैदा किया।
- छह महीने बाद: यह देखने के लिए कि क्या सबक टिके रहे।
वे निम्नलिखित में बदलाव की तलाश कर रहे हैं:
- ज्ञान: क्या वे वास्तव में सहमति (consent) क्या है, इसे जानते हैं?
- दृष्टिकोण: क्या वे लड़कों और लड़कियों के बीच समानता में विश्वास करते हैं?
- इरादे: यदि वे कुछ बुरा होते देखते हैं, तो क्या वे बोलने का इरादा रखते हैं? (वे इरादों को माप रहे हैं क्योंकि यह बहुत जल्दी है और एक छोटे पायलट में वास्तविक व्यवहार परिवर्तन को मापना कठिन है)।
5. "रियलिस्ट" ट्विस्ट: जासूसी का काम
इस अध्ययन में एक विशेष गुप्त सामग्री है। सर्वेक्षण के आंकड़ों के साथ-साथ, वे एक रियलिस्ट इवैल्यूएशन (वास्तविक मूल्यांकन) कर रहे हैं।
- उपमा: यदि सर्वेक्षण खेल का स्कोर है, तो रियलिस्ट इवैल्यूएशन वह कमेंट्री है जो बताती है कि टीम क्यों जीती या हारी।
- वे छात्रों, शिक्षकों और सुविधाकर्ताओं (facilitators) का साक्षात्कार लेंगे ताकि यह समझा जा सके कि कार्यक्रम कैसे काम करता है, यह किसके लिए सबसे अच्छा काम करता है, और वे कौन सी स्थितियाँ (जैसे एक सहायक शिक्षक या शांत कक्षा) हैं जो इसकी सफलता में मदद करती हैं। वे केवल अंतिम परिणाम नहीं, बल्कि सफलता की "रेसिपी" जानना चाहते हैं।
6. खेल के नियम
- निष्पक्षता: परीक्षण को निष्पक्ष बनाने के लिए, उन्होंने स्कूलों को दो समूहों में बेतरतीब ढंग से (randomly) आवंटित करने के लिए कंप्यूटर का उपयोग किया, जिससे यह सुनिश्चित हुआ कि दोनों समूहों में छात्रों की संख्या, स्थान और पृष्ठभूमि समान हो।
- सुरक्षा: चूंकि विषय संवेदनशील (यौन हिंसा) है, इसलिए उनके पास सख्त नियम हैं। माता-पिता और छात्रों को भाग लेने के लिए सहमति देनी होती है। यदि कोई छात्र परेशान होता है, तो सहायता प्रणाली मौजूद है।
- गोपनीयता: डेटा को गुमनाम और सुरक्षित रखा जाता है, जैसे कि एक बंद डायरी।
निष्कर्ष
यह शोध पत्र अभी अंतिम परिणाम नहीं देता है (अध्ययन अभी चल रहा है)। इसके बजाय, यह यात्रा के लिए एक मानचित्र तैयार करता है। शोधकर्ताओं को उम्मीद है कि यदि यह "ड्रेस रिह्रासल" अच्छी तरह से जाता है, तो उनके पास पूरे ऑस्ट्रेलिया (और शायद दुनिया) में एक बहुत बड़े, निर्णायक अध्ययन को चलाने के लिए पर्याप्त प्रमाण होंगे, यह देखने के लिए कि क्या यह कार्यक्रम वास्तव में यौन हिंसा को शुरू होने से पहले रोकने में मदद कर सकता है।
संक्षेप में: वे 12 स्कूलों में एक व्यापक नए पाठ योजना का परीक्षण कर रहे हैं ताकि यह देखा जा सके कि क्या यह किशोरों को सहमति और सम्मान के इर्द-गिर्द बेहतर आदतें बनाने में मदद कर सकता है, जबकि वे सावधानीपूर्वक यह भी देख रहे हैं कि यह कैसे और क्यों काम करता है (या नहीं करता है)।
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