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Behavioral and Ethical Dimensions of Generative Artificial Intelligence Use in Libyan Higher Education: A Descriptive Cross-Sectional Study

Questo studio trasversale descrittivo condotto su 313 studenti e docenti universitari libici rivela che, sebbene l'uso della GenAI sia diffuso e spesso visto positivamente per l'apprendimento, esso è frequentemente associato a preoccupazioni per l'integrità accademica e ostacolato dalla mancanza di una chiara guida istituzionale e di capacità di rilevamento.

mustafa almahdi algaet2026-09-07
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Academic engagement as a mediator between growth mindset and deep learning among prospective teachers

Questo studio su 412 futuri insegnanti dimostra che l'impegno accademico media significativamente la relazione tra mentalità di crescita e apprendimento profondo, indicando che una mentalità di crescita favorisce l'apprendimento profondo sia direttamente sia potenziando l'impegno accademico.

Yamama Hamed Raslan, Ahmed ghanem, Nema Abuhelou, Khaled Younis Alderbashi, Maher Ibrahim Tawdrous, Mai Mostafa, Mohamed (…)2026-09-07
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Child–Parent Relationship Therapy for Phubbing Symptoms in Primary School Children: A Quasi-Experimental Controlled Study

Questo studio quasi-sperimentale ha rilevato che un programma di Child–Parent Relationship Therapy della durata di 10 settimane ha ridotto significativamente i sintomi del phubbing e i problemi correlati nei bambini in età scolare rispetto a un gruppo di controllo in lista d'attesa, sebbene siano necessari studi randomizzati più ampi per confermare gli effetti causali a lungo termine.

Atiyeh Choobkar, Abolghasem Yaghoobi2026-09-07
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Parental Monitoring as a Protective Factor Against Nicotine Vaping: Examining Mediating Pathways Through Dual Systems Cognitive Development

Utilizzando i dati dello studio Adolescent Brain Cognitive Development, questa ricerca dimostra che un minore monitoraggio genitoriale aumenta il rischio di vaping di nicotina negli adolescenti principalmente riducendo il controllo degli impulsi, mentre la ricerca di sensazioni forti svolge un ruolo mediatore meno significativo.

Thomas Wojciechowski2026-09-07
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Spatial configurations in rehabilitated social housing: a relational analysis of design patterns in Brazil

Questo articolo analizza dieci edifici di edilizia sociale riabilitati in Brasile utilizzando un quadro relazionale basato sui pattern di design di Christopher Alexander e l'analisi delle reti per identificare grammatiche spaziali ricorrenti e articolare come gli attributi costruttivi, funzionali e urbani si combinino per informare linee guida progettuali basate su evidenze e politiche pubbliche.

Eduardo Reuter Schneck, Andrea Parisi Kern, Vinicius M. Netto2026-09-07
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From Familiarity to Transformation: Rethinking Griefbots in the Grieving Process

Questo articolo sostiene che, mentre gli attuali griefbot mimetici offrono un conforto immediato simulando il defunto, essi rischiano di ostacolare il processo trasformativo del lutto rinforzando una gestione orientata al passato, proponendo dunque uno spostamento verso i "bot trasformativi" che fungano da compagni non mimetici per aiutare i dolenti a reinterpretare la perdita e a riorientare le proprie vite verso il futuro.

Jack Jacobs, Alex Lau, Amani EL-Sheikh, Alexis Woods, Qiannan Li2026-09-07
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Governing Informal Mobility in Luanda: Taxis, Urban Expansion and Everyday Access to the city

Basandosi su un lavoro sul campo qualitativo a Luanda, questo articolo sostiene che il trasporto informale sia una componente duratura e indispensabile dell'urbanizzazione africana che garantisce l'accesso quotidiano essenziale, ma richieda una governance basata sul riconoscimento e sulla coproduzione piuttosto che su una regolamentazione punitiva, data la sua natura precaria e contestata.

Sónia Frias2026-09-06
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Ethical Awareness, Translanguaging-based EFL Proficiency, and AI Usefulness Predict Decision Quality among University Students

Sulla base di uno studio condotto su 409 studenti universitari indonesiani, la consapevolezza etica e la fluidità nella lingua inglese migliorano indipendentemente la qualità delle decisioni assistite dall'IA, con la consapevolezza etica che aumenta anche significativamente l'utilità percepita dell'IA, suggerendo che integrare l'alfabetizzazione etica e la competenza linguistica sia cruciale per un'efficace integrazione dell'IA nell'istruzione superiore.

Havid Ardi, Rino Dwi Putra, An Fauzia Rozani Syafei, Dian Safitri, Anisa Nurjanah2026-09-05
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The Moderating Role of Perceived Teacher Responses to Peer Victimization on Peer Relationship Quality: A Three-Wave Longitudinal Study Across One Academic Year

Questo studio longitudinale a tre ondate condotto su 569 studenti cinesi della scuola primaria superiore rivela che le risposte percepite degli insegnanti alla vittimizzazione tra pari hanno effetti contrastanti e dipendenti dal tempo sulla qualità delle relazioni tra pari, dove l'intervento pubblico esacerba gli esiti negativi mentre il supporto privato li mitiga, in particolare per la vittimizzazione verbale.

Qiran Wang, Aibin Tang2026-09-05
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Journal naming architecture is associated with venue inflation in institutional press releases

Questo studio dimostra che i comunicati stampa istituzionali hanno una probabilità significativamente maggiore di gonfiare in modo inaccurato il prestigio della sede di un articolo citando una prestigiosa rivista di punta quando l'opera effettiva appare in una rivista sorella che manca del marchio della rivista principale nel proprio titolo, suggerendo che l'architettura dei nomi delle riviste guidi questa rappresentazione errata piuttosto che l'errore individuale.

Ziv Ben-Zion, Teddy Lazebnik2026-09-05