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Cross-construct Optimization of TIMSS Mathematics Affective Scales

Utilizzando i dati TIMSS 2023 di oltre 230.000 studenti in 44 paesi, questo studio dimostra che uno strumento compatto di sette item, incentrato sulle credenze sul valore della matematica, può esaminare in modo efficiente e accurato l'interesse, la fiducia e il valore percepito degli studenti nella matematica, riducendo il carico del sondaggio originale di 26 item del 73% pur mantenendo un'elevata validità predittiva in diversi contesti educativi.

Jihyun Hwang2026-07-15
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Exploring family relationship changes following bereavement and age-related transition: A qualitative study in residential aged care setting

Questo studio qualitativo, condotto in una struttura di assistenza residenziale per anziani in India, rivela che gli ospiti anziani affrontano significative sfide psicosociali, tra cui la solitudine e la percezione di essere un peso, dovute al lutto e ai mutamenti nelle dinamiche familiari, evidenziando l'urgente necessità per le istituzioni di fornire interventi psicosociali insieme alle cure fisiche per sostenere il loro benessere emotivo.

Rameez Manzoor, Tanya Chandel, Monica Munjial Singh, Sandeep Inampudi2026-07-15
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The Role of KOL Attractiveness in Shaping Green Purchase Intention Through Trust and Green Advertising Skepticism

Questo studio su 300 consumatori vietnamiti rivela che l'attrattiva dei Key Opinion Leader influenza positivamente l'intenzione di acquisto ecologico potenziando l'affidabilità e la fiducia ecologica, mentre lo scetticismo verso la pubblicità ecologica indebolisce specificamente l'impatto della fiducia ecologica ma non quello dell'affidabilità della fonte.

Nga Quynh Thi Pham, Nhu Thuc Tran Le, Kien Trung Tran2026-07-14
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A Comparison of Cultural Practices in Primary School Mathematics Education between Indonesia and the Philippines

Questo studio comparativo qualitativo esamina le pratiche culturali nell'educazione matematica della scuola primaria in Indonesia e nelle Filippine, rivelando somiglianze condivise nei concetti, nell'ambito e nell'implementazione di tali pratiche, evidenziando al contempo distinzioni nette nelle loro politiche, nei programmi scolastici e nelle caratteristiche culturali.

Vivi Astuti Nurlaily, Wiryanto Wiryanto, Rooselyna Ekawati, Suryanti Suryanti, Neni Mariana2026-07-14
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Influence of Military Spouse Deployment on Marriage Stability among Nigerian Navy Couples

Questo studio su 396 mogli della Marina nigeriana a Lagos rivela che, mentre l'attuale dispiegamento del coniuge mina significativamente la stabilità matrimoniale, la presenza di figli e la maggiore durata del matrimonio fungono da fattori protettivi che ne aumentano la resilienza, evidenziando la necessità di politiche di supporto mirate per mitigare le tensioni relazionali nei contesti militari non occidentali.

Salamatu Wachiko Abdullahi, Ahmadu Shehu Mohammed, Alhassan Mohammed Hassan, Odekunle Bola Odegbemi2026-07-14
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Reputational Resources and Online Knowledge Sharing in Policing: Links to Task and Contextual Performance

Basandosi sulla teoria della Conservazione delle Risorse, uno studio condotto su 1.923 agenti di polizia indonesiani rivela che la reputazione personale percepita guida la condivisione di conoscenze online, il che potenzia successivamente sia la prestazione di compito che quella contestuale, con i legami di interazione sociale e l'assorbimento che fungono da chiave moderatrice in queste relazioni.

I Made Jata Wiranegara Wiranegara, Ahmad Rizki Sridadi, Wahyu Eko Pujianto, Andika Setia Pratama2026-07-14
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A generative game design framework for teaching architectural aesthetics through embodied cognition and rasa theory

Questo articolo affronta il vuoto strutturale nell'insegnamento dell'estetica architettonica introducendo l'Architectural Pedagogy Game Framework (APGF), una metodologia generativa e fondata sulla teoria che integra la cognizione incarnata e la teoria indiana del rasa per consentire agli educatori di progettare, validare e implementare sistematicamente diverse esperienze di apprendimento basate sul gioco attraverso il curriculum architettonico.

Sneha Maji2026-07-14
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Education for Unaccompanied Migrant Children in Addis Ababa

Questo studio di caso qualitativo rivela che i bambini migranti interni non accompagnati ad Addis Abeba affrontano barriere significative all'istruzione — tra cui bassi tassi di iscrizione, alti tassi di abbandono scolastico e politiche rigide guidate da fattori culturali ed economici — e invoca riforme sistemiche nelle politiche, nella formazione degli insegnanti e nella collaborazione tra le parti interessate per migliorare l'accesso e la qualità.

Eyueil Abate Demissie2026-07-14
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Cultural Sustainability Crisis of the Taikat People of Papua

Questo studio etnografico rivela che il popolo Taikat della Papua affronta una crisi di sostenibilità culturale causata dalla perturbazione delle proprie fondamenta bioculturali da parte della modernizzazione, sostenendo che la preservazione della loro identità richieda la rivitalizzazione della loro lingua, la protezione dei territori consuetudinari e il rafforzamento dei sistemi di governance e di istruzione indigeni.

Simon Abdi Kari Frank, Usman Idris2026-07-14