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Charting the Landscape of Artificial Intelligence in Higher Education: Ethics, Adoption, and Faculty Preparedness

Questo studio impiega un'analisi bibliometrica per mappare l'evoluzione del panorama dell'Intelligenza Artificiale nell'istruzione superiore, evidenziando le principali tendenze di ricerca, le sfide etiche e la preparazione del corpo docente per guidare lo sviluppo di strategie di integrazione dell'IA responsabili e incentrate sull'essere umano.

Nikhat Mushir, Gunjan Mohan Sharma, Niyati Chaudhary, Manisha Agarwal, Ankita Rathee2026-06-24
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Teaching for tests or teaching for learning? A sociocultural activity theory analysis of TESOL teachers’ contradictions in China’s English language centres

Questo studio di caso qualitativo impiega la teoria dell'attività socioculturale per dimostrare come gli insegnanti TESOL nei centri linguistici commerciali in Cina navighino attivamente le pressioni legate agli esami e le contraddizioni istituzionali attraverso l'agency situata e il rimpocentramento pedagogico, piuttosto che conformarsi passivamente alle richieste dettate dai test.

Dan Zhou, Shengkai Yin, Yiqing Yuan, Helin Yang2026-06-24
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Negotiating Care and Control: Domestication of Smart Home Health Technologies in Chinese Multigenerational Households

Questo studio qualitativo su 30 nuclei familiari cinesi multigenerazionali rivela che la domesticazione delle tecnologie per la salute della smart home è un complesso processo di negoziazione familiare in cui i figli adulti e gli anziani bilanciano sicurezza, dovere filiale e privacy, risultando spesso in una tensione tra il rassicurarsi del caregiver e il senso di sorveglianza e di diminuzione dell'autonomia degli anziani.

Yue Sun, Fanbin Zeng2026-06-24
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Age-Related and Cross-Linguistic Differences in Bilingual Semantic Organization: Evidence from Word Association

Questo studio rivela che, mentre gli insegnanti universitari bilingui cinese-inglese esibiscono un'organizzazione semantica invariante rispetto all'età in entrambe le lingue, gli adulti anziani mostrano un maggiore affidamento su associazioni fonologiche e ortografiche nella loro prima lingua rispetto agli adulti di mezza età, i quali dimostrano una prestazione superiore nella generazione di associazioni derivazionali e flessive complesse.

Xu HUANG, Minhao WU2026-06-24
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Prevalence, Patterns, and Sociodemographic Determinants of Gambling Participation Among Community Adults in Urban Nigeria: A Cross-Sectional Study from Obio-Akpor, Rivers State

Questo studio trasversale a Obio-Akpor, nello Stato di Rivers, rivela una prevalenza del gioco d'azzardo del 31,2%, guidata principalmente dalle scommesse sportive tra i giovani uomini istruiti, evidenziando significativi rischi finanziari e l'urgente necessità di interventi normativi e sanitari mirati.

Tornubari Samuel Fii¹, Vivian Ifeoma Ogbonna², Fortunatus Udochukwu Mgbudem2026-06-24
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Teacher Facilitated WhatsApp Community of Inquiry Effects on Student Participation and Perceived Learning in Informal Settlement Schools

Questo studio quasi-sperimentale dimostra che una Comunità di Indagine su WhatsApp facilitata dall'insegnante migliora significativamente l'apprendimento percepito e il coinvolgimento tra gli studenti nelle scuole sovraffollate degli insediamenti informali somali, a condizione che il carico di lavoro dell'insegnante sia gestito e che i prompt strutturati siano utilizzati efficacemente.

Abdifatah Nour Rage2026-06-24
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Policy, governance, financing and coordination barriers to early childhood development implementation in Tanzania: a qualitative study

Questo studio qualitativo condotto su 55 stakeholder in Tanzania rivela che l'attuazione dello Sviluppo della Prima Infanzia è ostacolata da barriere sistemiche interrelate, tra cui politiche frammentate, governance debole, coordinamento multisettoriale incoerente e finanziamenti non tracciabili, rendendo necessari una leadership istituzionale più forte e meccanismi di responsabilità integrati.

Farida Katunzi, Laura Meyer, Ramadhani Mtongwa, Jackline Mrema, Arnold William, Ester Elisaria2026-06-24
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Perceived usefulness of AI-generated music predicts learning engagement and flow through attention and AI trust

Questo studio dimostra che, tra gli studenti universitari, l'utilità percepita della musica generata dall'IA aumenta significativamente il coinvolgimento nell'apprendimento e le esperienze di flow, promuovendo una maggiore attenzione e fiducia nell'IA, convalidando così un modello di accettazione della tecnologia esteso all'interno dei contesti educativi.

Wanting Li, Ruikai Yuan2026-06-24
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Layered Pharmaceutical Exclusivity under TRIPS-Plus Trade Agreements and Biosimilar Access in Central America and the Caribbean: A Comparative Legal-Policy Review

Questa revisione comparativa di politiche giuridiche rileva che, sebbene il CAFTA-DR imponga misure di esclusività farmaceutica TRIPS-plus significativamente più rigorose — come l'esclusività dei dati e il collegamento dei brevetti — che potrebbero ostacolare l'accesso ai biosimilari in America Centrale e nei Caraibi rispetto agli accordi commerciali più flessibili dell'UE, l'effettivo impatto empirico sui prezzi e sulla disponibilità dei medicinali rimane non misurato.

Stefano Todde2026-06-24