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Influence-driven Curriculum Learning for Pre-training on Limited Data

Questo articolo dimostra che sostituire le convenzionali metriche di difficoltà incentrate sull'uomo con punteggi di influenza dei dati di addestramento incentrati sul modello consente al curriculum learning di superare significativamente il pre-addestramento in ordine casuale su dati limitati, ottenendo un miglioramento di oltre 10 punti percentuali nei benchmark.

Autori originali: Loris Schoenegger, Lukas Thoma, Terra Blevins, Benjamin Roth

Pubblicato 2026-08-03
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Autori originali: Loris Schoenegger, Lukas Thoma, Terra Blevins, Benjamin Roth

Articolo originale sotto licenza CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Questa è una spiegazione generata dall'IA dell'articolo qui sotto. Non è stata scritta né approvata dagli autori. Per precisione tecnica, consulta l'articolo originale. Leggi il disclaimer completo

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