1687 件の論文
タンザニアで実施されたこの質的研究は、女性に対する暴力が単なる個別の虐待行為としてではなく、家父長制的な覇権の社会的に正常化された表現として維持されており、暴力を「規律」や「矯正」と枠付けることや、制度的な失敗、そして交差する社会経済的要因が相まって、ジェンダー不平等を強化し効果的な防止を妨げていることを明らかにしている。
この探索的な質的研究は、2人の経験豊富な理科教師が共感的教育をどのように概念化しているかを調査したものであり、従来の学術的指導を超えた、支援的な学習環境、生徒の主体性、および社会情緒的成長を促進する上でのその役割を強調する5つの主要なテーマを明らかにしている。
本研究は、言語固有の語順（マンダリン語における従属節先行型対、壮語における主節先行型）に対する母語話者の長期的な形態論的経験が、絵画命名時における階層的概念の初期の自動的な活性化を一時的に形成するものの、意味統合が進むにつれてこれらの効果が減退することを示している。
スペインの自治州における1万件以上の議会演説を用いた構造的トピックモデリングを通じて、本論文は、多層的な気候ガバナンスが「政治的再解釈」を引き起こし、そこでは全国規模の政党が、国家的な組織の一様性よりも地域のインセンティブを優先することがしばしばあり、自らの環境アジェンダを地域の領土的文脈へと体系的に適応させていることを示している。
この質的研究は、マレーシアの医学生がピアフィードバックを行う際に直面する課題として、文化的懸念や専門知識の不足を特定しており、効果的な協調学習のための心理的安全性を育むために、教員主導のトレーニングと匿名のデジタルプラットフォームを提案している。
222件の研究のレビューによれば、研究者が政策に関連のある構成概念よりも測定しやすい構成概念を好むため、気候適応に関する行動理論は包括的または再現可能な形で測定されることが稀であり、それによって証拠を信頼性高く統合し、理論的妥当性を検証する能力が制限されている。
本研究は、大規模オンラインコースにおけるタスク進行の中断に先立つ解釈可能なタスク内パフォーマンス信号を分析することが、リソースの制約があるレビューを重要な転換点において優先させることを可能にし、リスクのある集団のごく一部に焦点を当てることで、その後の学生の中断の半分以上を効果的に特定できることを示している。
匿名化されたクレジットカードの取引データを用いた本研究は、消費者の移動の予測可能性がデモグラフィック・グループや時間的スケールによってどのように変化するかを定量化しており、訪問シーケンスは個別の店舗レベルでは非常に高い予測可能性（96–97%）を示すものの、業種レベルでは著しく低くなること、および若い男性と女性の間でわずかな季節的な差異が観察されることを明らかにしている。
本研究は、ネパールの電子政府における決定的な「インフラストラクチャとガバナンスの非対称性」を特定しており、そこでは急速なデジタルインフラの成長が技術的および運用的なサイバーセキュリティ能力を上回っており、法的枠組みのみでは軽減できない露出リスクを生み出している。
ザンビアの農村部にあるシャカリャバニャマ中等学校を対象としたこの混合研究法による研究は、家庭科教育が衛生や調理といった基礎的な生活スキルを通じて生徒を効果的にエンパワーメントしている一方で、その変革的なポテンシャルを最大限に引き出す上では、高度な実践的スキルや金融スキルの習得を阻害する重大なリソースの制限が現在制約となっていることを明らかにしている。