📄 사회과학
Owning the Intangible: Can Classical Property Theories Survive the Digital Turn?
이 논문은 고전적 소유 이론들을 디지털 시대의 도전 과제들에 비추어 평가하며, 특정 적용상의 어려움에도 불구하고 로크와 노직의 이론을 중심으로 한 자유지상주의 이론들이 무형의 디지털 재화에 대한 소유권을 개념화하는 데 있어 가장 포괄적이고 일관된 틀을 제공한다고 주장한다.
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2920 편의 논문
📄 사회과학
Does Fiction Come Naturally? Rethinking Fictional Storytelling across Human Societies
이 논문은 허구성이 인간의 보편적 본능이라기보다 문화적으로 부수적인 관습임을 주장하며, 서사를 발명된 것으로 인식하는 것이 내재적인 해석적 기본값이 아니라 특정한 사회적 조건과 공유된 상징 체계에 의존한다는 것을 민속지학적 및 역사적 증거를 통해 입증한다.
📄 사회과학
The Expression of Emotion: Designed Showing or Inclusive Indicating?
이 논문은 제이 오덴보그(Jay Odenbaugh)의 '설계된 표현(designed showing)' 요건에 맞서 찰스 다윈(Charles Darwin)의 허용적 분석을 옹호하며, 오덴보그가 자신의 이론에 다윈의 더 넓은 틀을 통합해야 한다고 주장한다.
📄 사회과학
Rethinking Competence in Clinical Ethics: A Proposal for a Three-Tier Credentialing Ecosystem
이 논문은 현재의 단일 자격 체계가 의료 윤리 컨설턴트의 다양한 실무 수준을 구분하지 못한다고 주장하며, 기초, 심화, 전문 임상 윤리 전문가 역할에 따라 특정 역량 및 경험 요건을 더 잘 부합시키기 위한 3단계 자격 생태계를 제안한다.
📄 사회과학
Preservice Physical Education Teachers Learn to Adapt Instructional Decisions Across the Spectrum During a Structured Field Experience
31명의 예비 체육 교사를 대상으로 한 이 질적 연구는, 구조화된 현장 실습 과정에서 교수 스타일의 스펙트럼에 따라 교수 의사결정을 적응시키는 법을 배우는 것이 교사 주도형에서 학습자 주도형으로의 일률적인 전환이라기보다, 학생의 요구와 과업의 요구에 따라 책임의 전략적 재분배를 포함하는 비선형적 과정임을 밝히고 있다.
📄 사회과학
The inherent politics of evidence use in devolved public health policymaking in Kenya
이 연구는 케냐의 분권화된 보건 정책 결정 과정에서 나타나는 증거 활용의 파편화되고 정치적으로 주도된 성격을 조사하며, 더 효과적인 보건 정책을 위해 증거를 정치적 유인 체계와 일치시키기 위해서는 지식 중개 강화와 과학적 시민 의식 함양이 필수적이라는 결론을 내린다.
📄 사회과학
Transnational learning between cities: A critical commentary on the meta-lab approach and pathways forward
유럽의 자전거 실험 프로젝트를 바탕으로 한 이 논문은 지식 전수의 다섯 가지 핵심 과제를 식별하고 효과적인 지속가능성 전환을 위한 다자간 상호작용과 참여를 강화할 경로를 제안함으로써, 초국가적 도시 학습을 위한 메타 랩(meta-lab) 접근 방식을 비판적으로 평가한다.
📄 사회과학
Twenty-five years of workplace incivility research: a bibliometric analysis and a human capability framework for learning, careers and future skills
이 논문은 지난 25년간의 직장 내 무례함(workplace incivility) 연구에 대한 계량서지학적 분석을 제시하여 해당 분야가 건강 결과에 지나치게 치중하고 학습 및 경력 차원을 소홀히 해왔음을 강조하며, 궁극적으로 무례함을 조직 학습과 경력 잠재력의 침식으로 재설정하는 새로운 인적 역량(Human Capability) 프레임워크를 제안한다.
📄 사회과학
Gendered Pathways to STEM Careers among Rwandan Adolescents
르완다의 중등 교육 학생들, 특히 여학생들은 높은 STEM 분야에 대한 포부와 자신감을 보고하고 있음에도 불구하고, 제한된 실제 경험과 다양한 롤모델의 부재와 관련된 상당한 장벽에 직면해 있으며, 이는 이러한 높은 의도를 형평성 있는 경력 경로로 전환하기 위한 표적화된 개입의 필요성을 강조한다.
📄 사회과학
Relational versus Formal Ethics: Bioethical, Feminist and Hippocratic
이 논문은 히포크라테스 윤리와 페미니스트 윤리 모두 생명의 내재적 가치와 봉사를 중심으로 하는 관계적 틀을 공유하며, 이는 현대 생명윤리의 거래적이고 자율성 중심적이며 개인주의적인 접근 방식과 대조를 이룬다고 주장한다.