📄 other

Traffic Regulation Literacy, Risk Perception and Safety Practices among Motorbike Riders in Delta State, Nigeria

Deze studie, die is geworteld in de Theorie van het Gepland Handelen, onderzoekt motorrijders in Agbor, Delta State, en stelt vast dat hoewel hun geletterdheid over verkeersregels en risicoperceptie over het algemeen matig tot hoog zijn en de veiligheidspraktijken positief beïnvloeden, de feitelijke naleving regelmatig wordt ondermijnd door economische druk, passagierseisen en infrastructurele of handhavingsbeperkingen, wat geïntegreerde, contextgevoelige interventies noodzakelijk maakt om de verkeersveiligheid te verbeteren.

Benjamin Oke Ujevbe, Henry Ikechukwu Imah, Caroline Ochuko Alordiah2026-07-25
📄 other

Hybrid Ranking Governance and the Pluralisation of Institutional Legitimacy: The Case of Vietnam University Rankings (VNUR)

Deze studie betoogt dat de Vietnam University Rankings (VNUR) fungeren als een hybride sturingsinstrument dat de dominantie van Anglo-Amerikaanse mondiale ranglijstmodellen uitdaagt door internationale evaluatiepraktijken te integreren met nationaal ingebedde prioriteiten, waardoor de fundamenten van institutionele legitimiteit in het Mondiale Zuiden worden hervormd.

Quang-Vinh Trinh2026-07-25
📄 other

The Double Minority Penalty? Ethnicity, Sect and the Criminalisation of Border Livelihoods in Iran

Dit artikel betoogt dat de Koerdische Soennitische grensgebieden van Iran te maken hebben met een "dubbele minderheidsstraf" en "door de staat geproduceerde illegaliteit", waarbij de constitutionele Sjiitische dominantie en restrictief economisch beleid alledaagse overlevingsstrategieën zoals *kolbari* transformeren in gecriminaliseerde handelingen, wat dodelijke staatsdwang tegen deze gemarginaliseerde gemeenschappen rechtvaardigt.

Hamoon Khelghat-Doost2026-07-25
📄 other

Psychological preparedness for disaster in elementary school students: scale development and a preliminary evaluation of a video-based disaster education program

Deze studie ontwikkelde en valideerde een nieuwe schaal voor psychologische paraatheid voor Japanse basisschoolleerlingen en toonde aan dat een hybride rampeneducatieprogramma, dat immersieve videosimulatie combineert met op cognitieve gedragstherapie gebaseerde psycho-educatie, het paraatheidsniveau van leerlingen significant verhoogde.

Takahiro Kubo, Kensuke Takenouchi, Masahiro Takamoto, Masayuki Suzuki, Kunihiro Nakahara, Chiharu Sadamitsu2026-07-25
📄 other

Characteristics of Cultural Responsiveness in Life Skills Education in Chinese University Campuses: Based on the KAP Model

Deze studie maakt gebruik van een cultureel responsief KAP-model en fsQCA-analyse om vier onderscheidende paden en sleutelelementen te identificeren die de effectiviteit van levensvaardigheidsonderwijs voor Chinese universiteitsstudenten vergroten, wat uiteindelijk hun holistische ontwikkeling binnen campusgezondheidsprogramma's bevordert.

Bing Cao, Huabin Hang, Liang Ma, Linqing Wang, Tao Jia2026-07-25
📄 other

Evaluating the Factor Structure and Measurement Invariance of the Persian U-MICS: A Bifactor and Item Response Theory Approach Within the Iranian Population

Deze studie valideert de Perzische Utrecht-Management of Identity Commitments Scale (U-MICS) als een psychometrisch betrouwbaar instrument voor het beoordelen van identiteitsvorming bij de Iraanse populatie, waarbij de robuuste factorstructuur, meten-invariantie over demografische groepen en sterke validiteit door middel van een uitgebreide bifactor- en Item Response Theory-analyse worden aangetoond.

Mehdi Shahmalaki, Alireza Fallah Tafti, Molood Alimirzaie, Zahra Askari, Samane Ashoori, Amir Sam Kianimoghadam2026-07-24
📄 other

A SWOT Analysis of Pathways for Kyoto University to Build World-Class Higher Education

Dit artikel maakt gebruik van een SWOT-analyse om het "Gateway Plan" van de Universiteit van Kyoto voor het bereiken van een wereldklasse status te evalueren, waarbij de interne sterktes en zwaktes samen met externe kansen en bedreigingen worden geïdentificeerd om gerichte strategieën voor te stellen ter verbetering van de onderzoekskwaliteit, ondersteuning van internationale studenten en crisisbestendigheid.

ting zhu2026-07-24