📄 other

Beyond Cognitive Testing: Teachers' Assessment Practices for Noncognitive Skills in Primary Schools

Deze mixed-methods studie naar Tanzaniaanse basisscholen onthult dat hoewel de meeste leraren het belang van niet-cognitieve vaardigheden erkennen en voornamelijk observatielijsten gebruiken, hun beoordelingspraktijken grotendeels informeel en subjectief blijven vanwege een gebrek aan gestandaardiseerde nationale richtlijnen en training.

Eliya John, Daphina-Libent Mabagala, Janeth Emmanuel Kigobe2026-07-24
📄 other

From Hearsay to Observation: Livestreamed Court Proceedings and Public Trust in Mogadishu’s Post-Conflict Judiciary

Deze kwalitatieve studie naar de post-conflict rechtspraak in Mogadishu onthult dat hoewel het livestreamen van rechtszaken de publieke perceptie verschuift van geruchten naar directe observatie, de impact ervan op het publieke vertrouwen voorwaardelijk is, waarbij het de legitimiteit alleen versterkt wanneer rechtbanken zichtbare neutraliteit en professionaliteit tonen, maar deze potentieel kan ondermijnen als de procedures bevooroordeeld of gebrekkig lijken.

Osman Aded Osman2026-07-24
📄 other

Stress and unmet need for psychological help in wartime Ukraine

Een nationale enquête in Oekraïne uit 2024 onthult dat hoewel de langdurige oorlog heeft geleid tot wijdverbreide hoge stress onder de bevolking, er een aanzienlijke kloof bestaat tussen de waargenomen behoefte aan psychologische hulp en de feitelijke ontvangst van zorg, gedreven door barrières zoals kosten, scepsis over effectiviteit, toegangsproblemen en culturele stigma.

Nataliia Zaika, Natalia Tsybuliak, Volodymyr Vakhitov, Yana Suchikova2026-07-24
📄 other

Learning in style: A typography × learning multi-layered model for digital learning environments from a PRISMA-ScR scoping review and expert interviews

Deze studie integreert een PRISMA-ScR scoping review van de Duitse typografieliteratuur met expertinterviews om een transdisciplinair meerlagig model te ontwikkelen dat zes kernprincipes van typografisch ontwerp koppelt aan cognitieve, metacognitieve en motivationele aspecten van leren in digitale omgevingen.

Charlotte Axelsson, Tino Enders, Mónica Santana, Sascha Schneider2026-07-24
📄 other

Identification and Modelling of Factors Determining the Quality of Adaptive Reuse of Cultural Heritage Buildings

Deze review synthetiseert bevindingen uit 48 studies om zes onderling verbonden factorgroepen te identificeren en stelt een hexagonaal conceptueel model voor als een geïntegreerd diagnostisch kader voor het optimaliseren van de kwaliteit van adaptief hergebruik in cultureel erfgoedgebouwen.

Wahyu Henny Sapardi, Yulvi Zaika, Agung Murti Nugroho, Indradi Wijatmiko, Solimun Solimun2026-07-24
📄 social_science

Exploring the Sociocultural Factors Shaping Mental Health Outcomes among Adolescents in Upper Chitral, Pakistan

Deze kwalitatieve studie identificeert hoe gezinsdynamiek, culturele stigmatisering en systemische barrières in Upper Chitral, Pakistan, de mentale gezondheidsresultaten van adolescenten aanzienlijk vormgeven, wat de dringende behoefte aan cultureel sensitieve interventies benadrukt om deze unieke socioculturele uitdagingen aan te pakken.

Muhammad Uzair, Rabail Fatima, Aiman Yousafzai2026-07-23
📄 social_science

Exploring the Critical Barriers to Successful Community-based Disaster Risk Reduction in the Sanyati District amid Zimbabwe’s Post-Devolution Framework

Deze kwalitatieve studie onthult dat, ondanks het post-devolutie kader van Zimbabwe, gemeenschapsgerichte rampenrisicovermindering in het Sanyati-district wordt belemmerd door financiële schaarste, politieke centralisatie, zwakke institutionele capaciteit en beperkte gemeenschapsparticipatie, wat fiscale decentralisatie en hervormingen in het bestuur noodzakelijk maakt om duurzame veerkracht te bereiken.

Jabson Muringani, Alice Ncube, Olivia Kunguma2026-07-23
📄 social_science

Sleep Initiation Symptoms and Network-Level Influence in Anxiety–Sleep Symptom Networks

Deze studie toont aan dat hoewel excessieve bezorgdheid en problemen bij het inslapen sterk verbonden zijn in angst-slaapnetwerken, de moeilijkheid bij het initiëren van de slaap een onevenredig grote invloed uitoefent op de algehele symptoomorganisatie, wat suggereert dat structurele connectiviteit en exploratieve invloed afzonderlijke kenmerken zijn die beide in overweging genomen moeten worden om de samenhangende angst- en slaapstoornissen volledig te begrijpen.

Sanghee Kim2026-07-23
📄 social_science

A Visual Approach to Identifying and Understanding Wellbeing Needs

Deze studie toont aan dat "My Story Cards", een nieuw visueel elicitatietool, volwassenen er effectief in staat stelt om intuïtief hun relevante welzijnsbehoeften te identificeren, te prioriteren en te articuleren door emotioneel inzicht te integreren met cognitieve reflectie, waardoor een holistisch, mensgericht alternatief wordt geboden voor conventionele zelfrapportagematen.

Jude Page, Timothy R Broady, Margo Barr, Evelyne de Leeuw2026-07-23
📄 social_science

Longing for but also avoiding touch: a more nuanced view of our “hunger for touch” during the time of COVID

Tijdens de COVID-19-pandemie leidde sociale isolatie niet tot een toename van de algemene behoefte aan aanraking, maar beperkte het tactiele interacties tot nauwe netwerken, terwijl de studie vond dat het ontvangen van affectieve aanraking de stemming verbeterde, terwijl een onvervulde behoefte aan aanraking werd gekoppeld aan hogere stress en eenzaamheid, wat de onderscheidende emotionele rollen van ervaren versus gewenste aanraking benadrukt.

Merle T Fairhurst, Justin Sulik, David Moore, Wenhan Sun, Francis McGlone2026-07-23