📄 Category

social_science

3054 papers

📄 sociale wetenschappen

Institutional Homophobia and Unclaimed Queer Trauma in Orange Is the New Black: A Multimodal Analysis through Butler’s Performativity and Caruth’s Trauma Theory

Deze studie hanteert een multimodale analyse van tien afleveringen van *Orange Is the New Black*, waarbij gebruik wordt gemaakt van de performativiteit van Judith Butler en de traumatheorie van Cathy Caruth om te onthullen hoe de serie de onderlinge verbondenheid van institutionele homofobie, carcerale geweld en onverwerkt queer trauma verbeeldt, terwijl zowel systemisch misbruik als queer verzet wordt benadrukt.

AARADHANA SATISH PANIKKAR, YADAMALA SREENIVASULU2026-09-10
📄 sociale wetenschappen

The Affective Arena: Posthuman Subjectivity Beyond Cerebral Humanism

Dit artikel stelt de "affectieve arena" voor als een posthumanistisch model van subjectiviteit dat de beperkingen van het rationalistisch humanisme en deconstructief discours overstijgt door het werk van belangrijke theoretici te integreren om subjectvorming te herconceptualiseren als een relationeel, belichaamd en materieel verstrengeld proces van circulerende intensiteiten, waardoor het de culturele psychologie nieuwe theoretische en methodologische instrumenten biedt om gedistribueerde affectieve fenomenen te bestuderen.

ADITHYA PAVITHRAN, Poongodi A2026-09-10
📄 sociale wetenschappen

When social norms collapse against rights: the polycrisis and a behavioural architecture of gender rights rollback under far-right populism

Dit artikel introduceert het framework van de Behaviorale Architectuur van de Terugval van Genderrechten (ABRDG) om uit te leggen hoe de convergentie van een wereldwijde polycrisis, affectieve polarisatie en digitale amplificatie rechtse populisten ertoe drijft om genderrechten systematisch als een epistemische breuk te targeten, waarbij zij cognitieve vallen en gemanipuleerde sociale normen gebruiken om de democratische stabiliteit te eroderen.

Maria Salomé Mejía Ochoa2026-09-10
📄 sociale wetenschappen

Making of the Future through the Past: Imagination in Action

Dit artikel stelt een kader voor waarin verbeelding de temporele relaties tussen verleden, heden en toekomst dynamisch herorganiseert om affectieve processen te reguleren en menselijke ontwikkeling te faciliteren, geïllustreerd door een longitudinale psychotherapeutische casus die belicht hoe psychologische verandering voortkomt uit de voortdurende herstructurering van deze temporele verbindingen.

Jennifer Sigurddatter2026-09-10
📄 sociale wetenschappen

How a Humanitarian Form Takes Shape: Practice Sedimentation and China’s Engagement with Africa, 1950-2022

Gebruikmakend van de praktijktheorie en het historisch institutionalisme, betoogt dit artikel dat de kenmerkende humanitaire betrokkenheid van China in Afrika (1950–2022) niet louter een instrument is voor politieke belangen of soft power, maar het gesedimenteerde resultaat van drie cumulatieve mechanismen — bilaterale padafhankelijkheid, de institutionele koppeling van noodhulp en ontwikkeling, en platformconvergentie — die een genealogisch onderscheidende niet-Westerse humanitaire vorm hebben gevormd.

Yingjie Zhao, Guosen Wang2026-09-10
📄 sociale wetenschappen

Divergent Educational Tracks and Mental Health: A Propensity Score-Matched Network Analysis of Adolescent Depression and Anxiety

Deze studie maakt gebruik van propensity score matching en netwerkanalyse om te onthullen dat hoewel leerlingen van algemene en beroepsopleidingen een vergelijkbare kernsymptoomstructuur voor depressie en angst delen, beroepsleerlingen een dichter en kwetsbaarder psychopathologisch netwerk vertonen dat wordt gedreven door somatisch-arousal-bruggen ondanks een lagere algehele symptoomprevalentie, terwijl algemene leerlingen hogere symptoomcijfers ervaren als gevolg van academische druk, wat de noodzaak voor onderscheidende, tweeledig gerichte interventies voor elk onderwijstraject benadrukt.

Antai Shi, Yaofei Xie, Shu Yan, Taimin Wu, Fu Li, Yang Zhou2026-09-10
📄 sociale wetenschappen

Innovative Design and Practice of Flipped Classroom Based on Modified RBL for Cultivating Creative Thinking in Plastic Surgery Education

Deze studie toont aan dat een aangepaste Research-Based Learning (RBL)-aanpak, geïntegreerd met een door WeChat ondersteunde flipped classroom, het creatief denken, het zelfgestuurd leren en de onderzoekscapaciteit van medische studenten tijdens de bacheloropleiding binnen de plastische chirurgie effectief verbetert.

Zhaowei Zhu, Yu Deng, Haibo Liu, Yi Zhang, Shuqia Xu, Zi Ye, YingXiong Huang, Bo He2026-09-10
📄 sociale wetenschappen

Sex Differences in The Relationship Between Peer Support and Stress in Emerging Adulthood

Deze studie onthult dat onder werkende jongvolwassenen in Taiwan het beschermende effect van steun van leeftijdsgenoten tegen psychologische stress significant varieert per geslacht, waarbij cognitieve steun uniek mannen ten goede komt en emotionele steun uniek vrouwen, terwijl financiële stress en pesten op de werkplek een verschillend effect hebben op elk geslacht.

Chun-Lun Hsu, Daphne Yih Ng, Yu-Ning Chao, Yu-Lung Chiu2026-09-10
📄 sociale wetenschappen

Social Exclusion, Occupational Stigma, and Constrained Agency among Harijan Sanitation Workers in Urban Bangladesh: An Ethnographically Informed Case Study of the Ganaktuli Sweeper Colony, Dhaka

Door middel van een etnografische studie naar de Ganaktuli-veegkolonie in Dhaka betoogt dit artikel dat, ondanks formele loondienst, de Harijan-sanitatiearbeiders in het stedelijke Bangladesh een beperkte handelingsbekwaamheid ervaren door de onderling verbonden krachten van kastegebonden beroepsstigma, gendergebonden mobiliteitsbeperkingen en ruimtelijke uitsluiting, die gezamenlijk hun sociale integratie en economische empowerment beperken terwijl ze specifieke aspiraties voor de educatie van hun dochters bevorderen.

Borun Chandra, Anuradha Parasar2026-09-10