📄 Category

social_science

3054 papers

📄 sociale wetenschappen

Framing the Digital Turn: Rosetta Stone and the Contested Enactment of Language Policy in Moroccan Higher Education

Deze studie analyseert de verplichte introductie van Rosetta Stone aan de Marokkaanse universiteiten onder de PACTE ESRI 2030-hervorming, waarbij wordt onthuld dat hoewel studenten de diagnose van een taalkundig tekort accepteerden, zij het platform verwierpen als een opgelegde remedie, wat uiteindelijk leidde tot het falen van het beleid op het moment van uitvoering door een discrepantie tussen het officiële discours en de receptie door studenten, bemiddeld door taal.

Bouchra El Myloudy, Mohammed Guamguami2026-09-07
📄 sociale wetenschappen

Asymmetric Curricular Securitisation: Language Policy and the Patriotic Turn in Hong Kong’s Primary Curriculum Reform

Dit artikel maakt gebruik van corpus-ondersteunde kritische discoursanalyse om aan te tonen dat de ideologische verschuiving in Hongkong na 2019 heeft geleid tot een "asymmetrische curriculaire securitisatie" in het basisonderwijs, waarbij het Chinese curriculum een monolithisch nationaal subject construeert via substantiële culturele erfenis, terwijl het Engelse curriculum een "globaal-nationaal" subject bevordert door middel van faciliterende modaliteit en nieuw geïmporteerd patriottisch vocabulaire, wat uiteindelijk het Kantonees uitwist en een gedifferentieerd, taalspecifiek mechanisme van beleidsuitvoering onthult.

Catherine Shee-hei Wong2026-09-07
📄 sociale wetenschappen

Quiet Backlash: Teachers’ Tinkering with Generative AI in Postdigital Classrooms

Gebaseerd op longitudinale interviews met Estse Engelse docenten, herformuleert dit artikel verzet tegen generatieve AI als "stille terugslag", waarbij wordt aangetoond hoe onderwijzers door middel van alledaagse pedagogische knutselwerkzaamheden en bemiddeling in plaats van door volledige adoptie of afwijzing, dominante technologische verbeeldingen subtiel onderhandelen en hervormen.

Pirjo Mõttus, Emanuele Bardone2026-09-07
📄 sociale wetenschappen

Behavioral and Ethical Dimensions of Generative Artificial Intelligence Use in Libyan Higher Education: A Descriptive Cross-Sectional Study

Deze beschrijvende dwarsdoorsnedestudie onder 313 Libische universiteitsstudenten en docenten onthult dat hoewel het gebruik van GenAI wijdverbreid is en vaak positief wordt beschouwd voor het leren, het regelmatig wordt geassocieerd met zorgen over academische oneerlijkheid en wordt gehinderd door een gebrek aan duidelijke institutionele richtlijnen en detectiemogelijkheden.

mustafa almahdi algaet2026-09-07
📄 sociale wetenschappen

Academic engagement as a mediator between growth mindset and deep learning among prospective teachers

Deze studie naar 412 toekomstige leraren toont aan dat academische betrokkenheid de relatie tussen een groeimindset en diep leren significant medieert, wat aangeeft dat een groeimindset diep leren bevordert zowel direct als door de academische betrokkenheid te vergroten.

Yamama Hamed Raslan, Ahmed ghanem, Nema Abuhelou, Khaled Younis Alderbashi, Maher Ibrahim Tawdrous, Mai Mostafa, Mohamed (…)2026-09-07
📄 sociale wetenschappen

Child–Parent Relationship Therapy for Phubbing Symptoms in Primary School Children: A Quasi-Experimental Controlled Study

Deze quasi-experimentele studie vond dat een 10-weekse Child–Parent Relationship Therapy-programma de phubbing-symptomen en gerelateerde problemen bij basisschoolkinderen significant verminderde in vergelijking met een wachtlijstcontrolegroep, hoewel grotere gerandomiseerde trials nodig zijn om langetermijn causale effecten te bevestigen.

Atiyeh Choobkar, Abolghasem Yaghoobi2026-09-07
📄 sociale wetenschappen

Parental Monitoring as a Protective Factor Against Nicotine Vaping: Examining Mediating Pathways Through Dual Systems Cognitive Development

Gebruikmakend van gegevens uit de Adolescent Brain Cognitive Development-studie, toont dit onderzoek aan dat zwakkere ouderlijke controle het risico op nicotineverdamping bij adolescenten verhoogt, primair door de impulscontrole te verminderen, terwijl sensation-seeking een minder significante medierende rol speelt.

Thomas Wojciechowski2026-09-07
📄 sociale wetenschappen

Spatial configurations in rehabilitated social housing: a relational analysis of design patterns in Brazil

Dit artikel analyseert tien gerehabiliteerde sociale woningbouwgebouwen in Brazilië met behulp van een relationeel kader gebaseerd op de ontwerppatronen van Christopher Alexander en netwerkanalyse om terugkerende ruimtelijke grammatica's te identificeren en te articuleren hoe constructieve, functionele en stedelijke attributen combineren om op bewijs gebaseerde ontwerprichtlijnen en het publieke beleid te informeren.

Eduardo Reuter Schneck, Andrea Parisi Kern, Vinicius M. Netto2026-09-07
📄 sociale wetenschappen

From Familiarity to Transformation: Rethinking Griefbots in the Grieving Process

Dit artikel betoogt dat hoewel huidige mimetische rouwbots onmiddellijke troost bieden door de overledene te simuleren, zij het risico lopen het transformatieve proces van rouw te hinderen door terugblikkende copingmechanismen te versterken, en stelt daarom een verschuiving voor naar "transformatieve bots" die functioneren als niet-mimetische metgezellen om de nabestaanden te helpen het verlies te herinterpreteren en hun leven weer vooruit te richten.

Jack Jacobs, Alex Lau, Amani EL-Sheikh, Alexis Woods, Qiannan Li2026-09-07