Factors Determining the Effectiveness of Skill Development Programs Using Partial Least Squares Structural Equation Modeling
Deze studie maakt gebruik van Partial Least Squares Structural Equation Modeling op gegevens van 630 Indiase cursisten om aan te tonen dat Assessment Methodologie, Contextuele Koppelingen, Empowerment van Cursisten, Verantwoordelijkheid van Trainers en Faciliterende Condities gezamenlijk 64,4% van de variantie in de effectiviteit van vaardigheidsontwikkelingsprogramma's verklaren, waarbij Assessment Methodologie naar voren komt als de sterkste voorspeller.