📄 Category

social_science

566 papers

📄 social_science

QR Code–Mediated Instruction Enhances Writing Performance and Learner Engagement in Advanced EFL Learners: A Mixed-Methods Experimental Study

Deze mixed-methods experimentele studie toont aan dat door QR-codes bemiddelde instructie de schrijfprestaties en de betrokkenheid van de lerende bij gevorderde Iraanse EFL-studenten significant verbetert in vergelijking met traditionele methoden, terwijl het tegelijkertijd positieve attitudes bevordert ten opzichte van autonoom, multimodaal leren.

Hamidreza Aminoroaya, Alireza Najafi2026-07-02
📄 social_science

Is social support always protective? Gender and social support differences in the nonlinear association between negative coping and state anxiety

Deze studie onder 1.080 Chinese studenten onthult dat de relatie tussen negatieve coping en staat-angst een complex, niet-lineair patroon volgt dat varieert per geslacht en niet uniform wordt gedempt door waargenomen sociale steun, wat de aanname uitdaagt dat sociale steun altijd beschermend werkt.

Ji Yang, Tianmu Liu, Minglu Zheng, Xuejun Xie2026-07-02
📄 social_science

Dental Students’ Perceptions of Clinical Instructors as Role Models and Their Influence on Career Choice in Sudan: A cross-sectional study

Deze dwarsdoorsnedestudie onder tandheelkundestudenten in Soedan onthult dat klinische instructoren breed worden beschouwd als rolmodellen, waarbij hun effectiviteit in het onderwijs en hun klinische competentie de carrièrekeuzes van studenten significant beïnvloeden, met name onder hen die zich in de eerdere stadia van de klinische opleiding bevinden.

Amira Farah, Hala Ali2026-07-02
📄 social_science

Integrating Machine Learning into K–12 Classrooms: Enhancing Critical Thinking Through Interactive AI Tasks

Deze studie toont aan dat het integreren van machine learning-activiteiten in K-12-klaslokalen het kritisch denken van middelbare scholieren verbetert door doelgerichte redenering en evaluatie te stimuleren, terwijl het de noodzaak benadrukt van gerichte ondersteuning om leerlingen te helpen die worstelen met conceptselectie en taakvoltooiing.

Merve AYDIN, Neriman TOKEL2026-07-02
📄 social_science

Marital Control Behaviours and Spousal violence: Evidence of a Dose-Response Relationship from Malawi National Survey Data

Analyse van nationaal representatieve gegevens uit Malawi onthult een sterke dosis-responsrelatie waarbij toenemende niveaus van echtelijke controlegedragingen het risico op emotioneel, fysiek en seksueel partnergeweld onder vrouwen significant verhogen, wat de noodzaak onderstreept voor preventiestrategieën die controlerende gedragingen aanpakken naast direct misbruik.

Redson Mwandama, Margubur Rahaman, Sylvia David Kachola2026-07-02
📄 social_science

Growing up under continuous trauma: a scoping review about mental health and resilience among Palestinian mothers and children 

Deze scoping review synthetiseert empirische literatuur van 1991 tot 2024 om aan te tonen dat hoewel Palestijnse moeders en kinderen die leven onder chronisch politiek geweld te maken hebben met alomtegenwoordig trauma en hoge percentages mentale gezondheidsproblemen, veerkracht voortkomt uit cultureel gewortelde relationele en gemeenschapssteun, terwijl het vakgebied echter kritisch wordt beperkt door een bijna totale afwezigheid van onderzoek naar moederlijke mentale gezondheid en moeder-kind-dyaden.

Karina Manríquez-Reyes, Martina Fischersworring, Romina Mera, Angélica Canales, Nadia Garib, M. Carolina Velasco-Hodgson (…)2026-07-02
📄 social_science

Threatened but Not Passive: How AI Job Displacement Anxiety Promotes Teachers’ Proactive Adaptation Through Professional Identity Threat and Prevention Focus

Deze studie daagt de conventionele visie op AI-gerelateerde angst als puur schadelijk uit door aan te tonen dat, onder docenten in het voortgezet onderwijs, de angst voor baanverlies paradoxaal genoeg proactieve adaptatie aanstuurt via een serieel mediatieproces waarbij angst de bedreiging van de professionele identiteit vergroot, wat vervolgens een preventief focus activeert die betrokkenheid bij AI motiveert.

Pingxia Shen, Mudan Fan2026-07-02
📄 social_science

Beyond food provision: a qualitative study of older adults’ participation and sustained engagement in community meal assistance services based on Andersen’s Behavioural Model

Geleid door het gedragsmodel van Andersen, onthult deze kwalitatieve studie naar 16 ouderen in Guangxi, China, dat maaltijdondersteunende diensten in de gemeenschap verder gaan dan louter nutritionele ondersteuning om sociale participatie en welzijn te bevorderen, waarbij voortgezette betrokkenheid wordt gedreven door een complex samenspel van levensstijlveranderingen, omgevingsbronnen en evoluerende multidimensionale behoeften.

Xiaoqiong Qin, Xizhe Cui, Zhixin Li, Haichen Wu, Pengxin Dong, Pinyue Tao, Xiaoying Cao, Yuzhen Luo, Jingyun Zeng, Haowe (…)2026-07-01
📄 social_science

A Deep Investigation Using Factorial Analysis and Rasch Model: An Optimized Short-Version of the Computational Thinking Scale (COTS)

Deze studie ontwikkelt en valideert een geoptimaliseerde korte versie van de Computational Thinking Scale (COTS) voor Indonesische studenten door middel van bevestigende factoranalyse en het Rasch-model om de robuuste factorstructuur, betrouwbaarheid en effectiviteit bij het beoordelen van individuen met matige computationele denkvaardigheden te bevestigen.

Syahrul Alim, Sirirat Petsangsri, Dedi Nasruddin, A. Nur Aulia Saudi, Susi Susanti2026-07-01