📄 Category

social_science

1693 papers

📄 social_science

Real Individuals and Atomism: Marx’s Transcendental Path to Communism

Dit artikel betoogt dat Marx' communistische denken, in het bijzonder de kern van vrije en veelzijdige menselijke ontwikkeling, niet louter ontstond met de betekenaar "Communisme", maar al vroeg in zijn studententijd werd gecultiveerd door een uniek filosofisch traject dat protestantse ethiek, Verlichtingsrationaliteit, de Romantische kritiek en de Duitse speculatieve filosofie synthetiseerde om uiteindelijk de vrije geest van het zintuiglijke individu via het Epicurisch atomisme te bevestigen, waarmee een onafhankelijk fundament werd gelegd voor zijn daaropvolgende wetenschappelijke theorie van het communisme.

Zhang Zhongyuan, Liu Sunlin2026-08-26
📄 social_science

Exploring Predictive Power of Syntactic Complexity Indices for English Continuation Writing Quality of Chinese Senior High School Students

Deze studie analyseert een corpus van 436 voortzettingsteksten van Chinese middelbare scholieren om aan te tonen dat fijnmazige indicatoren van clausale complexiteit, met name voegwoorden en partikels bij werkwoorden, de meest significante voorspellers van schrijfkwaliteit zijn, waarbij zij 21,6% van de scorevariantie verklaren.

Manku Guo, Taoyi Zhou, Jiehao Ji2026-08-26
📄 social_science

Developing Accessible Virtual Reality Sports Environments for Adolescents with Intellectual Disabilities: A Delphi–Analytic Hierarchy Process Study

Deze studie maakt gebruik van een Delphi–Analytic Hierarchy Process-benadering om de belangrijkste strategische factoren voor het ontwikkelen van toegankelijke virtuele reality-sportomgevingen voor adolescenten met een verstandelijke beperking te identificeren en te prioriteren, waarbij gebruikersvriendelijke technologie, financiële duurzaamheid, gepersonaliseerde programmering, effectieve communicatie en veiligheidsprotocollen als essentiële componenten worden benadrukt.

Kyung-Hwan Cho, Austin Kang, Yunah Jeon2026-08-26
📄 social_science

Implementation of Secondary School Curricula and Instructional Strategies in Promoting 21 st Century Students’ Learning Skills in Sciences in Aari Zone of South Ethiopia Regional State, Ethiopia

Deze studie, die gebruikmaakt van een verklarend sequentieel mixed-methods ontwerp in de Aari-zone van Ethiopië, onthult dat hoewel het wetenschappelijke curriculum voor het voortgezet onderwijs matig bijdraagt aan creatief denken, communicatie en samenwerking, het momenteel tekortschiet in het bevorderen van kritisch denken, wat een verschuiving naar robuustere leerlinggerichte instructiestrategieën zoals onderzoekend en probleemgestuurd leren noodzakelijk maakt.

Alemu Gurcho2026-08-26
📄 social_science

Exploring the Relationship Between Christian Faith Practices, Psychological Resilience, and Anxiety in Adults

Deze voorlopige kwantitatieve studie onder 83 volwassenen in het VK vond geen significante verschillen in veerkracht of angst tussen praktiserende christenen en niet-religieuze individuen, ondanks een bescheiden positieve correlatie tussen veerkracht en angst, wat de noodzaak benadrukt voor grotere, meer evenwichtige steekproeven om de complexe relatie tussen geloofspraktijken en mentale gezondheid verder te verkennen.

Godiva Sochima Ikpeka Princewill, Princewill Ikpeka2026-08-26
📄 social_science

Social Indexicalization in Media Discourse: The Case of the Chinese "Zhè Jiè" Construction

Dit artikel betoogt dat het Chinese modewoord "zhe jie" een proces van "sociale indexicalisering" belichaamt, waarbij grammaticale constructionalisering en de kristallisatie van sociale betekenis elkaar wederzijds versterken, wat aantoont dat sociale positionering een constitutief onderdeel is van constructionele representatie in plaats van een pragmatische toevoeging.

Guohong Li, Jicong Liu2026-08-26
📄 social_science

Developing the Framework for Examining Student Resilience and Adaptive Capacity in STEM Education

Deze studie ontwikkelt een praktisch, vierniveau-beoordelingskader dat negen meetbare vaardigheden identificeert om de veerkracht en het adaptief vermogen van studenten in het STEM-onderwijs te evalueren en te bevorderen, waardoor klimaatangst wordt getransformeerd naar positieve klimaatactie in overeenstemming met de OECD Learning Compass 2030.

Akkarawat Srisawat, Chokchai Yuenyong2026-08-26
📄 social_science

Co-design in urban freight research and practice: the DISCUSS framework as a participatory innovative method for stakeholder engagement

Dit artikel pleit voor co-design als een democratische en effectieve benadering voor de betrokkenheid van belanghebbenden bij stedelijke goederenstromen door het zevenstappen DISCUSS-framework te introduceren, dat, zoals aangetoond via drie casestudy's, gedeeld eigenaarschap en consensus bevordert terwijl het de kritieke noodzaak benadrukt om participatie in stand te houden door de tastbare waarde ervan duidelijk aan belanghebbenden te demonstreren.

Philippe Lebeau, Daniela Paddeu, Bram Kin2026-08-26
📄 social_science

Psychosocial Urban Stress, Motivational Readiness and Behavioural Feasibility: Longitudinal Evidence from HILDA on Fertility Decision-Making in Major Australian Cities

Deze longitudinale studie naar Australische vrouwen onthult dat hoewel eenzaamheid primair de motivationele bereidheid om kinderen te krijgen ondermijnt, tijd- en financiële stress specifiek de gedragsmatige haalbaarheid van het vertalen van fertiliteitsintenties naar daadwerkelijke geboorten belemmeren.

Yunlong He, Matthew Abunyewah, Michael Erdiaw-Kwasie2026-08-26
📄 social_science

Students' Experiences in Clinical Training in Telepsychology: A Multicenter Study in Colombia

Een multicenter studie in Colombia waarbij 360 psychologiestudenten betrokken waren, toonde aan dat hoewel er aanvankelijke zorgen bestonden met betrekking tot de therapeutische relatie en technische beperkingen, de meerderheid hun telepsychologie-training als een zeer waardevolle ervaring ervoer die hun klinische competenties en voorbereiding op zorg op afstand aanzienlijk heeft verbeterd.

Tatiana Colón-Llamas, María Fernanda Ramírez-Castro, María Camila López-Sánchez, Angélica María Alarcón Peña, Cindy Fabi (…)2026-08-26