Meta-AI literacy and knowledge transfer: Serial mediation through metacognitive regulation and verification behavior in AI-assisted learning
Deze studie onder 483 universiteitsstudenten onthult dat Meta-AI-geletterdheid kennisoverdracht faciliteert, met name naar onbekende problemen, niet direct maar via een serieel mediatiepad waarbij het de metacognitieve regulatie en het daaropvolgende verificatiegedrag versterkt, waarbij verificatie naar voren komt als de sterkste voorspeller van leerresultaten.