📄 Category

social_science

2920 papers

📄 sociale wetenschappen

Governance in an Institutional Environment Reconfigured by Artificial Intelligence. A Public Choice Institutionalism Perspective

Gebruikmakend van de publieke keuzetheorie (public choice institutionalism), betoogt dit artikel dat polycentriciteit het essentiële kader is voor het navigeren door de complexe, meerlagige governance-uitdagingen die voortvloeien uit de structurele herconfiguratie van de institutionele omgeving door AI, in het bijzonder naarmate deze de arbeidsverdeling tussen menselijke en kunstmatige agenten hervormt en canonieke collectieve keuze-problemen versterkt.

Paul Dragos Aligica2026-10-08
📄 sociale wetenschappen

Changing Governments, Changing Trust? From Promise to Performance in University Students’ Views on Governance in Bangladesh

Dit onderzoek onthult dat Bengaalse universiteitsstudenten een significant hoger vertrouwen in en tevredenheid met de interimregering van na juli 2024 vertonen in vergelijking met de vorige Awami League-administratie, voornamelijk gedreven door waargenomen verbeteringen in economisch beheer en corruptiebestrijding, hoewel duurzaam vertrouwen uiteindelijk afhangt van tastbare prestaties in plaats van overgangsmomentum.

Ashraful Islam Emon, Md. Murad Hossain, Tanvir Rana, Md. Jannat Biswas, Rayhan Ivan Rimon2026-10-08
📄 sociale wetenschappen

Cultural Mediation and the Evidential Limits of Religious Experience

Dit artikel betoogt dat hoewel culturele bemiddeling en naturalistische mechanismen de religieuze ervaring vormgeven, deze niet logischerwijs leiden tot evidentiële afsluiting, waardoor de mogelijkheid behouden blijft dat dergelijke ervaringen responsief blijven aan een onafhankelijke realiteit zonder definitief het bestaan van John Hicks transcategoriële Real te bewijzen.

Javad Darvish Aghajani2026-10-08
📄 sociale wetenschappen

Multidimensional trajectories of intergenerational support and subsequent functional limitations among middle-aged and older adults in China: A population-based cohort study

Deze populatiegebaseerde cohortstudie onder 12.769 Chinese volwassenen van 45–85 jaar laat zien dat verschillende longitudinale trajecten van multidimensionale intergenerationele steun (financieel, praktisch en relationeel) significant geassocieerd zijn met latere instrumentele functionele beperkingen, waarbij patronen gekenmerkt door toenemende financiële wederkerigheid maar minimale interactie de sterkste negatieve impact vertonen.

Ping Wang, Chunhai Tao2026-10-08
📄 sociale wetenschappen

The importance of wellbeing frameworks for understanding valued outcomes in Māori adult literacy learning: Evidence over time

Dit artikel betoogt dat door Māori geleide, cultureel gewortelde kaders die de nadruk leggen op whānau en inheemse waarden essentieel zijn voor het begrijpen en bereiken van betekenisvolle welzijnsresultaten bij alfabetisering bij volwassenen, wat een verschuiving in het Nieuw-Zeelandse geletterdheidsbeleid noodzakelijk maakt om het perspectief van de Māori centraal te stellen.

Jane Furness, Bridgette Masters-Awatere, Neville Robertson2026-10-08
📄 sociale wetenschappen

Examining Variables Affecting Individuals' Digital Game Addiction: An Evaluation Based on Satisfaction with Life, Happiness, and Social Connectedness Variables

Deze studie onder 407 deelnemers onthult dat een hogere levensvoldoening en sociale verbondenheid significant lagere digitale gameverslaving voorspellen, terwijl geluk geen significante onafhankelijke voorspeller is, en gedragsfactoren zoals de dagelijkse speeltijd sterker geassocieerd zijn met verslaving dan de meeste demografische kenmerken.

Sezgin Savas, Esra Tuncay, Busra Kilic, Şükran Güzin Ilıcak Aydınalp2026-10-08
📄 sociale wetenschappen

Videogames as a resource for values education: A systematic review of literature through a critical literacy lens

Dit artikel presenteert een systematisch literatuuronderzoek naar de wijze waarop videogames worden ingezet voor waardeneducatie vanuit een kritisch geletterdheidsperspectief, waarbij belangrijke thema's met betrekking tot zorgen, ontwerp en de intersectie tussen games en waarden worden geïdentificeerd, terwijl een kader voor kritische multimodale geletterdheid wordt voorgesteld om docenten te begeleiden bij het plannen van gerelateerde leerervaringen.

Nathan Lowien, Zirui Liu, Georgina Barton, Jon Callow, Frank Serafini2026-10-08
📄 sociale wetenschappen

Musical aesthetic experience and subjective vitality among undergraduate music students: Associations with basic psychological need satisfaction and behavioral engagement

Deze cross-sectionele studie onder 546 Chinese bachelorstudenten muziek onthult dat de muzikale esthetische ervaring subjectieve vitaliteit zowel direct als indirect via de bevrediging van basispsychologische behoeften (autonomie, competentie en verbondenheid) en daaropvolgende gedragsmatige betrokkenheid, zoals gebaseerd in de zelfdeterminatietheorie, positief voorspelt.

Zichao Zhang, Le Yao, Naqi Yan2026-10-08
📄 sociale wetenschappen

Systematic Identification of Sensory Heritage in Living Cultural Practices: A Participatory Framework for Climate-Endangered Smells and Flavours

Dit artikel presenteert een nieuw, vierfasig interdisciplinair kader dat geautomatiseerde digitale mijnbouw combineert met ethische participatieve onderzoeksmethoden om klimaatbedreigd sensorisch erfgoed systematisch te identificeren en te prioriteren, gevalideerd door Braziliaanse tradities en onderscheiden door een objectieve metriek voor het scheiden van culturele centraliteit van digitale populariteit.

L.P. Queiroz, B.C.L. Rodrigues, R.I. Ribeiro, A.M. Ribeiro, I.B.R. Nogueira2026-10-08
📄 sociale wetenschappen

Designing for durability: a systems-based project methodology derived from the sustainability failures of INGO projects in Ethiopia

Dit artikel stelt de Sustainable Systems Project Design and Implementation Methodology voor, een nieuw kader afgeleid van een mixed-methods analyse van duurzaamheidsfalen in Ethiopische INGO-projecten, dat zes geïdentificeerde systemische hiaten aanpakt door strategisch ontwerp, adaptieve uitvoering en door de gemeenschap gedreven leren te integreren om de duurzaamheid van projecten op lange termijn te waarborgen.

Beniam Tilahun Jenber2026-10-08