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Este estudo unicêntrico do Atlântico Médio utiliza a análise temática de dez entrevistas com profissionais para identificar três temas fundamentais sobre como eventos da vida, desafios clínicos e a própria prática da medicina moldam a evolução percebida das crenças religiosas e espirituais dos profissionais de saúde ao longo de suas carreiras.
Este estudo propõe um modelo de Gestão Baseada na Cultura centrado no valor indígena de Timor-Leste, "Servi Humildade", e na cura institucional como uma alternativa superior às reformas da Nova Gestão Pública, demonstrando, através de uma análise de métodos mistos, que a incorporação da integridade cultural local potencializa o desempenho e a resiliência burocrática, ao mesmo tempo que mitiga os impactos negativos da interferência política em contextos pós-conflito.
Este estudo demonstra que as impressões de traços faciais são formadas por meio de um mecanismo de via dupla, no qual tanto a aparência visual quanto o conhecimento semântico contribuem de forma única para os julgamentos, com a influência específica de cada via variando entre traços, contextos culturais e níveis de familiaridade com o alvo.
Este estudo transversal de 30 estudantes-atletas revela que, embora a motivação seja geralmente alta, níveis elevados de estresse e ansiedade impactam negativamente a participação e o desempenho nos treinos, sugerindo que abordar esses fatores psicológicos poderia melhorar os resultados atléticos.
Este artigo analisa três formas distintas de comodificação do conhecimento no espaço da Internet chinesa — pagamento por conhecimento, celebridades da internet do conhecimento e streamers ao vivo — revelando que, embora a utilidade e a popularidade sejam suas respectivas características centrais, o mercado e os mecanismos algorítmicos moldam conjuntamente a produção, a difusão do conhecimento e o comportamento do usuário.
Este estudo analisa criticamente estratégias inovadoras e sustentáveis de desenvolvimento de liderança para hospitais indianos, demonstrando que a integração de tecnologia, aprendizagem imersiva e pipelines inclusivos pode aumentar significativamente a resiliência organizacional e reduzir erros, ao mesmo tempo em que destaca disparidades regionais e oferece recomendações baseadas em evidências para apoiar as metas de equidade em saúde da Índia para 2047.
Este estudo critica a dominância centrada no Norte Global nos atuais marcos de ética de IA para a educação e propõe o Framework para a Ética da IA Glocalizada na Educação (FGAIEE), um modelo de governança multiescalar que integra o conhecimento indígena e a supervisão participativa para transformar princípios éticos de uma conformidade simbólica em práticas estruturalmente aplicáveis, enraizadas na justiça epistêmica.
Este estudo de 554 adultos asiático-americanos revela que, embora níveis mais elevados de discriminação percebida relacionada à COVID-19 estejam associados ao aumento da gravidade da ansiedade, a aculturação modera significativamente essa relação, com indivíduos altamente aculturados experienciando um impacto psicológico mais forte decorrente da discriminação.
Este artigo oferece uma reinterpretação sociológica dos direitos humanos na modernidade ocidental como uma "gramática moral" que simultaneamente universaliza a dignidade enquanto condiciona estruturalmente a agência política, utilizando evidências empíricas de jovens migrantes na Itália para demonstrar como o hiato entre o reconhecimento de direitos e a participação efetiva é uma característica constitutiva do regime, em vez de um mero fracasso de implementação.
Este estudo de métodos mistos revela que, embora as competências de Aprendizagem Socioemocional (ASE) se correlacionem com o bem-estar dos estudantes no ensino superior indiano, a baixa conscientização, o treinamento docente inadequado e as inequidades sistêmicas tornam necessária uma mudança de paradigma da ASE individualizada para um arcabouço contextualizado que aborde as arquiteturas emocionais institucionais e os fardos estratificados.