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A Genre Analysis of Reading Passages in the Vietnamese Upper Secondary School English Textbook Series Global Success

Este estudo de métodos mistos analisa os textos de leitura nos livros didáticos de inglês "Global Success" do Vietnã (Grades 10–12) utilizando o arcabouço de gênero da Escola de Sydney, constatando que, embora relatórios e argumentos predominem e a complexidade textual aumente com o nível de escolaridade, a distribuição desigual de gêneros destaca a necessidade de uma representação mais equilibrada para apoiar melhor a consciência de gênero e a competência comunicativa dos alunos.

Lan Thi Huong Nguyen, Thu Uyen Nguyen Ho, Van Chi Hoang Vu2026-10-15
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Developing a Continuous Quality Improvement Management Model for Inclusive Education to Promote Equity in Educational Quality

Este estudo desenvolve e valida um modelo de gestão de Melhoria Contínua da Qualidade de cinco domínios para a educação inclusiva, o qual foi desenhado por meio de uma pesquisa de métodos mistos e confirmado por especialistas e professores para enfrentar eficazmente as barreiras estruturais e promover a equidade na qualidade educacional.

Fahmi Syarifudin, Aan Komariah, Sururi Sururi, Taufani Chusnul Kurniatun, Dedy Achmad Kurniady, Sarlota Singerin, Kurnia (…)2026-10-15
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Artificial Intelligence in English Language Teaching for Undergraduate University Students Opportunities Challenges and Pedagogical Implications

Este artigo avalia criticamente o potencial transformador da Inteligência Artificial no ensino de língua inglesa na graduação ao sintetizar seus benefícios para as habilidades linguísticas e a autonomia do aluno com desafios significativos, como preocupações éticas e a preparação docente, argumentando, em última análise, por uma abordagem equilibrada onde a IA sirva como um suplemento pedagógico apoiado por treinamento estratégico, governança institucional e letramento em IA.

Azza Elmadani, Faiza Mohamed Tabib, Nibal Al Muallem, Mudathir Yousif, Romysa Sameer, Khalifa Alshehhi, Abdulrahaman Als (…)2026-10-15
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Adaptive Socratic AI Scaffolding Supports Critical Thinking in Indonesian Secondary School Physics Classrooms

Este estudo demonstra que um sistema de andaime de IA socrática adaptativa, desenvolvido através do modelo ADDIE e validado para conteúdo, melhora significativamente as habilidades de pensamento crítico entre estudantes secundários de física da Indonésia em comparação com métodos tradicionais de investigação guiada, ao guiar o raciocínio em vez de fornecer soluções diretas.

I Gede Purwana Edi Saputra, Punaji Setyosari, Henry Praherdhiono, Made Duananda Kartika Degeng2026-10-15
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A socio spatial assessment of water scarcity and its effects on student wellbeing in rural university settings

Este estudo qualitativo de uma universidade rural do Cabo Oriental revela como a escassez crônica de água, enraizada nas desigualdades espaciais da era do apartheid e agravada por falhas ambientais e institucionais, constitui uma forma de violência infraestrutural que interrompe severamente a continuidade acadêmica, compromete a saúde dos estudantes e sobrecarrega desproporcionalmente as estudantes do sexo feminino, necessitando, portanto, de intervenções institucionais e governamentais urgentes para restaurar a equidade e a resiliência.

Thandeka Khowa-Qhoai, Msawenkosi Khowa2026-10-15
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Determinants of ChatGPT Adoption in Higher Education: Proposed Research Model Based on the Extended UTAUT Framework

Este estudo utiliza um framework UTAUT estendido para demonstrar que a expectativa de desempenho, a expectativa de esforço, a influência social, a motivação hedônica e a confiança moldam significativamente as atitudes dos estudantes universitários jordanos e suas subsequentes intenções comportamentais em relação à adoção do ChatGPT no ensino superior.

Tariq Khairo Aldaabseh, Nader Mohammad Aljawarneh, Tamara Adel Al-Maaitah, Ahmad Rasheed Al Fares2026-10-15
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Active ageing and quality of life – cross-sectional and reciprocal longitudinal associations

Este estudo transversal e longitudinal com adultos mais velhos demonstra que os componentes do envelhecimento ativo (objetivos, capacidades, oportunidades e atividade) estão associados à qualidade de vida, sendo que o envelhecimento ativo basal prediz significativamente a qualidade de vida futura, sugerindo que equilibrar as atividades de acordo com os objetivos e capacidades pessoais pode ajudar a promover o bem-estar à medida que as pessoas envelhecem.

Taina Rantanen, Erja Portegijs, Markku Kauppinen, Katja Kokko, Timo Hinrichs, Johanna Eronen, Katja Lindeman2026-10-15
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Public acceptance intention toward autonomous rapid transit in Malaysia using an extended technology acceptance model

Este estudo avalia a aceitação pública do Trânsito Rápido Autônomo (ART) em Iskandar Malaysia utilizando um Modelo de Aceitação de Tecnologia estendido, revelando que, embora 75,8% dos respondentes tenham probabilidade de adotar o serviço, a aceitação é significativamente influenciada por fatores demográficos e uma associação negativa com preocupações de segurança e proteção percebidas.

Lawan Garba Dan-Alhaji, Nuryantizpura Mohamad Rais, Rosadibah Mohd-Towel, Ekarizan Shaffie, Ahmad Kamil Arshad2026-10-15
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Evaluating leisure travel experiences: the comparative explanatory relevance of satisfaction and perceived value for future behavioral intentions

Com base em um estudo de 600 viajantes de lazer chineses, este artigo demonstra que, embora a satisfação e o valor percebido sejam construtos distintos, o valor percebido é o preditor superior das intenções comportamentais futuras, explicando variância adicional significativa além da satisfação e da motivação de viagem.

SICHENG LI, JINGQI WANG2026-10-15
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Between Scientificity and Esotericism: Vladimir Eremeev’s Reconstruction of the Yijing  in Late Soviet and Post-Soviet Russian Thought

Este artigo examina a reconstrução tardia soviética e pós-soviética de Vladimir Eremeev do *Yijing* como uma "ciência universal perdida" que sintetizou a cibernética, a semiótica e o esoterismo soviéticos para desafiar as narrativas eurocêntricas da racionalidade, ao mesmo tempo em que destaca os riscos epistemológicos de substituir as origens ocidentais por novas narrativas de origem única na história intelectual global.

Peiying Lv, Yuan Tao2026-10-15