📄 社会科学

The Cognitive Pathways of Sustainability Decisions

通过对五项研究(N=11,994)进行的贝叶斯网络分析以及四项预注册实验,本研究识别并验证了通往可持续性决策的两条截然不同的、非对称的认知路径:一条是由知识驱动,强烈影响信念和政策支持;另一条则植根于环境认同,产生较小的效应。

Madalina Vlasceanu, Yash Patel, Cameron Kay, Ke Fang, Danielle Goldwert, Wei Ma, Derek Powell, Robert Hawkins2026-10-23
📄 社会科学

Mathematical Classroom Argumentation as a Situated Practice: Preservice Teachers’ Interpretations Across Three Educational Contexts

这项研究表明,尽管以色列、土耳其和意大利的职前数学教师在数学论证的对话-认知层面有着共同的强调,但他们对数学、社会和情感维度的理解在不同教育背景下存在显著差异,反映了共同的专业理解以及本土化的课程影响。

Michal Ayalon, Francesca Morselli, Gözde Kaplan-Can, Steve Lerman, Samaher Nama2026-10-23
📄 社会科学

Applying Crime Science to Preventing and Countering Violent Extremism: Insights for P/CVE Policy and Practice

本文认为,通过有选择性地借鉴已有的犯罪预防方法(如发展性、社区性和情境性策略),同时保持对背景敏感且基于证据的做法,并避免污名化以及明确区分脆弱性、激进化与暴力行为,可以增强预防和应对暴力极端主义(P/CVE)的效果。

Eva MarIa Jimenez Gonzalez, Antonio Jesús Molina Fernández2026-10-23
📄 社会科学

Beyond Understanding Pariwara: A Philosophical Journey Toward Authentic Being

本文重新诠释了菲律宾概念“pariwara”,将其并非视为一种永久性的道德失败,而是一种暂时的存在主义迷失状态;通过从存在主义、伦理学以及“kapwa”(共同体意识)与“loob”(内在自我)等关系框架进行审视,这一状态可以成为通往本真存在、道德责任以及重建社会联系的转型转折点。

CHARLU PIMENTEL2026-10-23