All Green Industrialists Now? EU Climate Policy Discourse from the EGD to the Clean Industrial Deal
本研究通过文本数据化方法分析了从欧洲绿色协议到清洁工业协议的欧盟政策文件,发现尽管绿色工业政策在欧盟气候议程中的地位变得更加突出且根深蒂固,但它表现为分布在各个领域中的分散话题网络,而非形成一个统一且整合的净零政策框架。
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本研究通过文本数据化方法分析了从欧洲绿色协议到清洁工业协议的欧盟政策文件,发现尽管绿色工业政策在欧盟气候议程中的地位变得更加突出且根深蒂固,但它表现为分布在各个领域中的分散话题网络,而非形成一个统一且整合的净零政策框架。
这项针对265名实习教师的混合方法研究表明,尽管他们拥有高度的数字化成长型思维并利用动态技术进行学习,但其协作能力和联通主义经验仍处于较低水平,且成长型思维与协作能力能显著预测技术使用情况,尽管在整体数字化实践方面不存在性别差异。
本研究实施并评估了面向智能医学工程专业《医学基础导论》课程的跨校、全周期教学改革框架,证明了将跨学科内容与闭环教学模式相结合,能有效提升工程类学生的医学素养与创新能力,并指出了未来优化的方向。
这项探索性信息流行病学研究分析了 2019 年至 2025 年间的 Google Trends 数据,揭示了公众对运动员心理健康搜索兴趣的显著上升趋势,该趋势与季节性运动损伤模式相关,并显示出在西蒙妮·拜尔斯(Simone Biles)退出东京奥运会后出现了特定且可衡量的激增,但在大坂直美(Naomi Osaka)退出法国网球公开赛后并未出现。
这项实证研究表明,将计算思维与人工智能整合进科学和英语文学课程,能显著提升中学生的批判性思维、创造力及整体学业成就,且这些因素共同解释了学习成果中超过70%的方差。
本研究通过利用 Transfermarkt 估值和反事实建模证明,种族排他性的选拔策略将显著降低英格兰男子国家足球队的表现,这凸显了精英体育运动中多样性的主要益处在于获取更广阔的人才库,而非多样性本身驱动生产力。
这项定性个案研究表明,英语作为外语(EFL)讲师通过将生成式人工智能作为头脑风暴和起草的补充工具,同时保留最终的教学控制权以确保教学材料保持以学习者为中心、具有文化相关性且具备交际意义,从而有效地将其专业知识与生成式人工智能进行平衡。
这项针对 2001 年至 2025 年文献范围综述利用 PRISMA 框架,旨在识别提升马来西亚作为全球体育旅游目的地竞争力的关键推力与拉力因素、障碍以及战略建议。
本研究介绍了“三原则信念量表”(3PBS)的开发与初步验证,该量表是一个包含九个条目、具有三个维度的工具,展现出良好的心理测量学特性,并完全中介了接触“三原则”框架与心理幸福感提升之间的关系。
本文认为,互操作性在英国发挥着一种关键的治理能力作用,通过将不同的数字系统相连,它放大了分类并分散了责任,从而创造了一个挑战现有法律框架的“问责差距”,并使得对系统间关系的民主监督成为必要。