Perceptions of Equity, Challenges, and Identity-Based Differences Among U.S. Entomologists
这项针对47名美国昆虫学家的2023年混合方法研究表明，早期的关注点集中在缺乏兴趣等招募障碍上，而目前的看法则强调了系统性的结构性不平等和留任挑战，从而促使人们呼吁通过具有种族意识的资助、多样化的外联以及身份一致的指导来培养一个更具包容性的学科。
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昆虫学（entomology）是对地球上最微小且数量最多的生物进行研究的广阔领域。为了让这门科学蓬勃发展，它需要一个由不同背景和生活经历的研究人员组成的多元化群体。然而，正如许多科学学科一样，昆虫学也面临着关于其是否对所有人开放且公平的问题。在这种语境下，“公平”（equity）的概念意味着确保每个人都有同样成功的机会，而“包容”（inclusion）则指的是通过积极努力，确保所有声音都能被听到并受到重视。当一个领域未能支持某些群体时，就会产生障碍，阻碍优秀人才加入或留任，最终限制了科学本身的发展。理解这些动态关系至关重要，因为一门学科的健康发展取决于其欢迎并留住广泛科学家的能力。
2023年，研究人员着手了解美国的昆虫学家如何看待这些关于公平感和归属感的问题。他们调查了47名当时居住在美国的昆士学家。研究团队结合了书面问题和开放式对话，请这些专业人士分享他们在该领域内感受到被包容或被排斥的经历。其目标不仅是统计有多少人有某种感受，而是倾听他们的故事，了解哪些因素使环境变得困难，以及哪些改变可以使情况好转。结果指向了对特定类型支持的明确需求。许多受访者表示，资助机会的设计应考虑到种族因素，以确保资源能够触及那些在历史上被忽视的人群。他们还呼吁开展覆盖面更广的推广活动，而不应仅局限于少数中心位置，并强调了拥有与志向科学家具有相同身份的导师和榜样模型的重要性。
为了观察这些观点随时间的变化，研究人员将2023年的发现与2013年一项关于如何招募和留住有色人种昆虫学家的较小规模研究进行了对比。早期的研究表明，主要的障碍在于个人内部或与年龄相关，例如年轻人缺乏兴趣，或者未能与中小学生建立联系。相比之下，2023年的数据表明，问题现在被视为更深层且植根于系统之中的。当前的研究结果指向了结构性不平等，这意味着该领域的规则和结构正在主动地排斥某些人，而不仅仅是未能吸引他们。研究人员指出，由于两项研究的规模和范围不同，这种比较是探索性的，但关注点从个人兴趣向系统性障碍的转变是一个显著的观察结果。
最终，这项工作强调了昆虫学面临的挑战正在演变。受访科学家认为，要建立一个更具代表性和包容性的学科，该领域必须超越简单的推广活动，去解决导致排斥现象的系统性问题。通过倾听当今从事该领域工作的专业人士，这项研究确定了改变科学实践方式以及改变谁能从事科学实践的具体契机。研究结果表明，尽管障碍的性质在过去十年中发生了变化，但对于结构性变革的迫切需求对于该学科的未来依然存在。
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